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高情商溝通.孩子才不受傷 版權信息
- ISBN：9787521600094
- 條形碼：9787521600094 ; 978-7-5216-0009-4
- 裝幀：藝術紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高情商溝通.孩子才不受傷 本書特色
這是一本寫給家長和老師的溝通寶典。本書通過大量真實的案例，詳細探討了家長和老師如何溝通的話題。從表面上看，這些個案分析都單獨成篇，但本質上是有內在聯系的，即觀點和方法具有內在統一性，旨在告訴讀者如何就具體問題進行有效溝通，并取得理想的效果。 作者在書中探討了家長和老師溝通中常見的誤區，提出了雙方溝通的具體原則，并列舉了大量操作性極強的高情商溝通方法。每篇文章*后的“貼心提示”匯總了家庭教育的相關技巧，幫助讀者更好地實現家庭教育和學校教育的順暢銜接，*終促進孩子更好地成長。
高情商溝通.孩子才不受傷 內容簡介
著名親子教育專家何賢桂寫給老師和家長的高情商溝通寶典
著名兒童教育專家小巫傾情作序
北京大學教授錢理群、國家督學李希貴、教育專家李鎮西、北京師范大學教授肖川、臺灣地區親子教育專家吳娟瑜誠摯推薦
如果你是一名學齡期孩子的家長，想了解孩子成長的秘密，想快快樂樂地和老師溝通，那你一定要看一看這本書;如果你是老師，想了解家長和孩子的心理，那這本書對你的工作會大有裨益。
——著名兒童教育專家、新浪教育首屆“中國榜樣家長” 小巫
本書的大量個案，提出了許多可操作的建議，其中又滲透了獨到而深刻的教育理念。家長和老師都可以從本書中得到教育方法的啟示，更可以受到更為根本的教育觀念的啟迪，從而體會到，教育不僅要促進孩子的成長，而且也是每一位家長和老師的成長過程。因此，這是一本可以讓我們感受和孩子一起成長的快樂的書。
——北京大學教授 錢理群
這本書談的都是父母*關心的溝通問題，比如“家長能否當面批評老師”“如何巧用家長會”……這些在溝通中的“常識”問題，恰恰是當下很多家長的困惑所在。可以看出，作者對家庭和學校教育有著深入的了解和切身的感受，故所提建議一點不裝腔作勢，直指家長的內心。今后無論父母再遇到怎樣的溝通難題，書中這些取自現實生活的實例都能帶給他們一點有益的啟示，就像作者所強調的那樣——教育不是一個人苦撐，莫拿溝通折騰孩子，而溝通就是幫助孩子快樂成長。
——國家督學、北京市十一學校校長作者 李希貴
父母是孩子的*一任教師，也是終身的教師。要讓孩子更出色，父母必須先出色。只有父母好好學習，孩子才能天天向上。我愿意向讀者推薦何老師這本書，也相信本書能夠給讀者以有益的啟迪。
——教育專家 李鎮西
“樂于分享，善于溝通”是民主性格的重要特征，家校溝通是家校合作的前提和條件，對于孩子的成長有著極其重要的意義。本書通過許多具體的案例生動地向我們展示了家長和老師溝通的具體途徑和方法，具有很強的操作性。 著名親子教育專家何賢桂寫給老師和家長的高情商溝通寶典著名兒童教育專家小巫傾情作序北京大學教授錢理群、國家督學李希貴、教育專家李鎮西、北京師范大學教授肖川、臺灣地區親子教育專家吳娟瑜誠摯推薦如果你是一名學齡期孩子的家長，想了解孩子成長的秘密，想快快樂樂地和老師溝通，那你一定要看一看這本書;如果你是老師，想了解家長和孩子的心理，那這本書對你的工作會大有裨益。——著名兒童教育專家、新浪教育首屆“中國榜樣家長” 小巫本書的大量個案，提出了許多可操作的建議，其中又滲透了獨到而深刻的教育理念。家長和老師都可以從本書中得到教育方法的啟示，更可以受到更為根本的教育觀念的啟迪，從而體會到，教育不僅要促進孩子的成長，而且也是每一位家長和老師的成長過程。因此，這是一本可以讓我們感受和孩子一起成長的快樂的書。——北京大學教授 錢理群這本書談的都是父母*關心的溝通問題，比如“家長能否當面批評老師”“如何巧用家長會”……這些在溝通中的“常識”問題，恰恰是當下很多家長的困惑所在。可以看出，作者對家庭和學校教育有著深入的了解和切身的感受，故所提建議一點不裝腔作勢，直指家長的內心。今后無論父母再遇到怎樣的溝通難題，書中這些取自現實生活的實例都能帶給他們一點有益的啟示，就像作者所強調的那樣——教育不是一個人苦撐，莫拿溝通折騰孩子，而溝通就是幫助孩子快樂成長。——國家督學、北京市十一學校校長作者 李希貴父母是孩子的*一任教師，也是終身的教師。要讓孩子更出色，父母必須先出色。只有父母好好學習，孩子才能天天向上。我愿意向讀者推薦何老師這本書，也相信本書能夠給讀者以有益的啟迪。——教育專家 李鎮西“樂于分享，善于溝通”是民主性格的重要特征，家校溝通是家校合作的前提和條件，對于孩子的成長有著極其重要的意義。本書通過許多具體的案例生動地向我們展示了家長和老師溝通的具體途徑和方法，具有很強的操作性。——北京師范大學生命教育研究中心主任、教授、博士生導師 肖 川
高情商溝通.孩子才不受傷 目錄
**章 與老師劃清界限家長與老師責任的邊界在哪里如何才不會傷害孩子如何提高愛的質量莫拿溝通折騰孩子好品格從好父母開始家長也能培養孩子的學習能力別奢望每一次溝通都有效第二章 家長“挑事”，孩子更安全怎能這樣教孩子說謊令人哭笑不得的標準答案輕松應對老師的不合理請求當你難以接受老師的價值觀教師節寫給老師的投訴信錯怪了老師怎么辦家長能否當面批評老師第三章 讓老師喜歡你的孩子你真正了解孩子嗎不要奪走孩子手中的掃把如何與青春期的孩子過招“懶媽媽”成就好孩子每一種善意提醒都值得尊重平等使交流更溫馨教育的秘訣不是一個人苦撐第四章 怎么做，家校溝通才愉快揭下老師那神秘的面紗“加油，老師”別讓不良情緒阻礙溝通怎么聽，老師才會說別向孩子隱瞞溝通內容細節決定成敗第五章 遇到棘手的問題，如何向老師傾訴孩子只聽老師的話怎么辦孩子被欺負，家長怎么辦孩子在家里和在學校判若兩人怎么辦孩子抄作業，家長別緊張單親家庭的家長如何與老師溝通第六章 如何鼓勵老師與我們合作你對自己知多少家長能為老師做些什么家訪可以這樣輕松有效如何巧用家長會快樂組建家長聯合會別讓老師的關照成為溺愛一定要給老師送禮嗎第七章 他山之石可以攻玉每個家長都是上帝把孩子培養成紳士芬蘭教育奇跡的密碼像猶太人那樣培養天才給孩子完整的成長
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高情商溝通.孩子才不受傷 作者簡介
何賢桂，教育研究者、親子教育專家、心理咨詢師，熟悉學校教育，并對家庭教育及人際溝通心理學有一定的研究，已經成功矯正了上千名“問題孩子”的不良學習行為。著有《陪孩子一起快樂成長——父母與老師的溝通之道》《父母與老師的*佳溝通》《高效能家校溝通：陪孩子順利走過中小學》等。其中，《陪孩子一起快樂成長——父母與老師的溝通之道》被多所幼兒園及學校列為親師溝通的必讀書目。
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