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每一棵樹都有它的春天:多元互生的學校課程文化建設 版權信息
- ISBN：9787211078691
- 條形碼：9787211078691 ; 978-7-211-07869-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
每一棵樹都有它的春天:多元互生的學校課程文化建設 本書特色
泉州七中是福建省示范高中，其學校課程文化是其優質發展、內涵發展的亮點。泉州七中堅信學校課程是實現“每一棵樹都有它的春天”育人理念的途徑。在多元的閩南文化大背景之下，緊扣學校傳統優勢“經典誦讀的校本化實施”“學生講壇”活動課研析、“科技創新與電腦機器人”系列課程研析、文體藝術與國際交流活動課、“樹”的故事：學生成長案例與學生感言及校長故事，創造了獨具泉州七中特色的課程文化。本書作為全國教育科學十二五規劃重點課題“校本課程開發的文化學研究”的成果之一，在學校課程開發實施方面有一定的參考價值。
每一棵樹都有它的春天:多元互生的學校課程文化建設 內容簡介
泉州七中堅信學校課程是實現“每一棵樹都有它的春天”育人理念的途徑。在多元的閩南文化大背景之下，緊扣學校傳統優勢“經典誦讀的校本化實施”“學生講壇”活動課研析、“科技創新與電腦機器人” 系列課程研析、文體藝術與靠前交流活動課、“樹”的故事：學生成長案例與學生感言及校長故事，創造了獨具泉州七中特色的課程文化。
每一棵樹都有它的春天:多元互生的學校課程文化建設 目錄
前言/001
**章 關于“樹”和“春天”的理念/001
一篇演講稿/001
關于“樹”和“春天”的理念/003
第二章 泉州七中學校文化與學校課程/005
泉州七中學校文化/005
校本課程開發深化的理論/010
基于學校文化的校本課程開發/012
第三章 校本課程開發的文化價值/020
《師說——韓愈師生觀拓展探究》教學設計/020
《師說——韓愈師生觀拓展探究》教學實錄/026
研析：國家課程校本化的探索與實踐
——校本課程開發中的《師說》課堂教學反思/034
《有容乃大：我身邊的多元文化探究》課程開發/036
《有容乃大：我身邊的多元文化探究》課程實施/037
研析：《有容乃大：我身邊的多元文化探究》課程實施的反思/061
第四章 泉州七中“經典誦讀”校本課程開發/064
引言/064
經典誦讀概述/067
經典誦讀校本活動課程開發的理念/072
創新與生成：經典誦讀校本活動課程開發實踐/080
經典誦讀校本活動課程開發的意義/098
結論/107
第五章 “科技創新與電腦機器人” 課程開發/110
引言/110
理念、目標與科技創新課程開發相結合/110
課程實施的成效與反思/116
第六章 活動類校本課程開發/138
“學生講壇”活動課程/138
“學生講壇”課程概述/139
“學生講壇”案例分享/141
文體藝術與社團活動課程/168
國際交流活動課程/175
中德青少年交流活動課程/177
第七章 “樹”的故事/181
學生成長案例/181
學生感言/190
校長講述的故事/210
《校本課程開發與學校文化建設關系研究》課題研究紀事/215
后記/219
展開全部
每一棵樹都有它的春天:多元互生的學校課程文化建設 作者簡介
陳龍斌，中學正高級教師、特級教師、省學科帶頭人，時任泉州七中校長，現任泉州市鯉城區教師進修學校校長。
谷小艷，泉州七中政教處主任，全國優秀語文教師。
林莉芳，泉州七中語文備課組長。
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