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學前兒童美術教育與活動指導 版權信息
- ISBN：9787305214103
- 條形碼：9787305214103 ; 978-7-305-21410-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童美術教育與活動指導 內容簡介
《學前兒童美術教育與活動指導（第2版）》立足于學前兒童美術能力發展的規律與年齡特征，解析學前兒童實施什么樣的美術教育和怎樣實施美術教育。 《學前兒童美術教育與活動指導（第2版）》基于幼兒感受美、理解美、創造美的角度，從幼兒園美術教育領域的幾個方面分別做了闡述，特別重點闡明了幼兒園美術課程游戲化的概念和實施路徑。
學前兒童美術教育與活動指導 目錄
**章 學前兒童美術概述
**節 關于美術
一、美術的起源和發展
二、美術的本質、特征與分類
第二節 學前兒童美術
一、學前兒童美術及其特征
二、學前兒童美術與兒童心理發展
三、學前兒童美術教育的地位和意義
四、學前兒童美術學習的領域劃分
第二章 學前兒童美術的發展與表現方式
**節 學前兒童繪畫發展階段理論
一、國外學前兒童繪畫發展階段理論
二、我國學者關于兒童繪畫發展階段的理論研究
第二節 學前兒童繪畫能力發展過程及特點
一、涂鴉期兒童繪畫的發展特點及相關研究
二、象征期兒童繪畫的發展特點
三、形象期兒童繪畫的發展特點及表現方式
第三節 學前兒童手工活動及發展特點
一、學前兒童的泥工活動
二、學前兒童的紙工活動
三、成品材料的綜合制作
第三章 學前兒童美術教育的涵義與發展
**節 學前兒童美術教育的涵義
一、美術取向的學前兒童美術教育
二、教育取向的學前兒童美術教育
三、學前兒童美術教育的涵義
第二節 學前兒童美術教育發展概述
一、國外學前兒童美術教育發展概述
二、中國學前兒童美術教育發展概述
三、幼兒園美術教育的價值
第四章 幼兒園美術活動的目標、內容與實施
**節 學前兒童美術教育活動目標取向及制定依據
一、學前兒童美術教育活動目標制定的依據
二、學前兒童美術教育活動的目標取向
第二節 學前兒童美術教育活動的分層次目標體系
一、學前兒童美術教育的總目標
二、學前兒童美術教育的年齡階段目標
三、如何制定學前兒童美術教育活動目標
第三節 學前兒童美術教育的內容
一、選擇學前兒童美術教育內容的原則
二、學前兒童繪畫教育內容
三、學前兒童手工制作教育內容
四、學前兒童美術欣賞教育
第五章 幼兒園美術創作活動的設計與指導
**節 幼兒美術創作活動的一般規律與對策
一、影響幼兒美術創作的心理因素
二、幼兒美術創作活動的一般規律
三、美術教育活動中對幼兒創造力的培養
第二節 學前兒童美術創作的指導
一、從主題內容出發指導創作
展開全部
學前兒童美術教育與活動指導 作者簡介
張曦敏，淮陰師范學院教育科學學院學前教育系副教授，淮安市美術家協會會員，主要研究方向：學前兒童美術教育、幼兒園環境創設。本書作者曾作為考官參加過教師資格證考試的面試環節。
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