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面向未來課堂的電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究/徐春妹 版權(quán)信息
- ISBN：9787564642310
- 條形碼：9787564642310 ; 978-7-5646-4231-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
面向未來課堂的電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究/徐春妹 內(nèi)容簡介
未來實(shí)訓(xùn)課堂是職業(yè)院校課堂未來發(fā)展的趨勢(shì)， 《面向未來課堂的電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究》系統(tǒng)回應(yīng)了未來實(shí)訓(xùn)課堂的內(nèi)涵、定位、特征、模型建構(gòu)、設(shè)計(jì)及原型開發(fā)，并結(jié)合教學(xué)應(yīng)用案例實(shí)證研究教師與學(xué)生的心理及行為變化，探索職業(yè)院校電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)增效新路徑，形成電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐樣本。 《面向未來課堂的電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究》給當(dāng)前職業(yè)院校電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了方法和策略指導(dǎo)，可作為電子專業(yè)教師實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐手冊(cè)及應(yīng)用指南。
面向未來課堂的電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究/徐春妹 目錄
**篇 智慧校園與未來課堂
**章 智慧校園項(xiàng)目建設(shè)啟動(dòng)
**節(jié) 智慧校園建設(shè)意義
第二節(jié) 智慧校園建設(shè)的原則與目標(biāo)
第三節(jié) 智慧校園建設(shè)內(nèi)容
第二章 智慧校園教學(xué)場(chǎng)景——未來課堂
**節(jié) 電子專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)存在的問題
第二節(jié) 未來課堂吹響實(shí)訓(xùn)課堂革命的號(hào)角
第二篇 課堂變革與未來課堂
第三章 課堂變革
**節(jié) 課堂的發(fā)展歷程
第二節(jié) 課堂的四種形態(tài)
第三節(jié) 課堂的范式變遷
第四章 技術(shù)在課堂變革中的作用
**節(jié) 技術(shù)的本質(zhì)與教育技術(shù)發(fā)展
第二節(jié) 技術(shù)與教育教學(xué)變革
第三節(jié) 技術(shù)與課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 未來課堂支持電子實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)變革
第五章 未來課堂的理論支撐
**節(jié) 學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)
第二節(jié) 活動(dòng)理論
第三節(jié) 反饋原理
第四節(jié) 情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)
第五節(jié) 協(xié)同學(xué)習(xí)
第六節(jié) 混合學(xué)習(xí)
第七節(jié) 思維可視化與學(xué)習(xí)力
第八節(jié) 具身認(rèn)知理論
第六章 未來課堂的定位與特征
**節(jié) 未來課堂的釋義
第二節(jié) 未來課堂的定位
第三節(jié) 未來課堂的特征
第三篇 未來實(shí)訓(xùn)課堂的設(shè)計(jì)與開發(fā)
第七章 未來實(shí)訓(xùn)課堂的認(rèn)知與結(jié)構(gòu)分析
**節(jié) 媒體眼中的未來實(shí)訓(xùn)課堂
第二節(jié) 學(xué)生眼中的未來實(shí)訓(xùn)課堂
第三節(jié) 專業(yè)教師眼中的未來實(shí)訓(xùn)課堂
第八章 未來實(shí)訓(xùn)課堂的設(shè)計(jì)理念與原則
**節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的設(shè)計(jì)理念
第二節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的設(shè)計(jì)原則
第三節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)
第四節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的關(guān)鍵技術(shù)支撐
第九章 未來實(shí)訓(xùn)課堂的模型建構(gòu)
**節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的模型及釋義
第二節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的構(gòu)成要素
第三節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂系統(tǒng)體系架構(gòu)
第十章 典型未來電類實(shí)訓(xùn)課堂的原型開發(fā)
**節(jié) 電子工藝未來實(shí)訓(xùn)課堂
第二節(jié) 工業(yè)機(jī)器人未來實(shí)訓(xùn)課堂
第四篇 未來實(shí)訓(xùn)課堂的應(yīng)用
第十一章 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互結(jié)構(gòu)研究
**節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)交互結(jié)構(gòu)模型
第二節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)的人際交互結(jié)構(gòu)重構(gòu)
第三節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)的人機(jī)交互結(jié)構(gòu)重構(gòu)
第四節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)交互解析
第十二章 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互的設(shè)計(jì)模式與策略
**節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互設(shè)計(jì)模式
第二節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互整體活動(dòng)策略
第三節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)交互行為策略
第十三章 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互的案例設(shè)計(jì)及應(yīng)用
**節(jié) 教學(xué)案例l——多功能控制器的裝配與檢測(cè)
第二節(jié) 教學(xué)案例2——電梯安全保護(hù)系統(tǒng)的保養(yǎng)與檢修
附錄
全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)案例
全國電類專業(yè)課程“創(chuàng)新杯”信息化教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)案例
參考文獻(xiàn)
**章 智慧校園項(xiàng)目建設(shè)啟動(dòng)
**節(jié) 智慧校園建設(shè)意義
第二節(jié) 智慧校園建設(shè)的原則與目標(biāo)
第三節(jié) 智慧校園建設(shè)內(nèi)容
第二章 智慧校園教學(xué)場(chǎng)景——未來課堂
**節(jié) 電子專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)存在的問題
第二節(jié) 未來課堂吹響實(shí)訓(xùn)課堂革命的號(hào)角
第二篇 課堂變革與未來課堂
第三章 課堂變革
**節(jié) 課堂的發(fā)展歷程
第二節(jié) 課堂的四種形態(tài)
第三節(jié) 課堂的范式變遷
第四章 技術(shù)在課堂變革中的作用
**節(jié) 技術(shù)的本質(zhì)與教育技術(shù)發(fā)展
第二節(jié) 技術(shù)與教育教學(xué)變革
第三節(jié) 技術(shù)與課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 未來課堂支持電子實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)變革
第五章 未來課堂的理論支撐
**節(jié) 學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)
第二節(jié) 活動(dòng)理論
第三節(jié) 反饋原理
第四節(jié) 情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)
第五節(jié) 協(xié)同學(xué)習(xí)
第六節(jié) 混合學(xué)習(xí)
第七節(jié) 思維可視化與學(xué)習(xí)力
第八節(jié) 具身認(rèn)知理論
第六章 未來課堂的定位與特征
**節(jié) 未來課堂的釋義
第二節(jié) 未來課堂的定位
第三節(jié) 未來課堂的特征
第三篇 未來實(shí)訓(xùn)課堂的設(shè)計(jì)與開發(fā)
第七章 未來實(shí)訓(xùn)課堂的認(rèn)知與結(jié)構(gòu)分析
**節(jié) 媒體眼中的未來實(shí)訓(xùn)課堂
第二節(jié) 學(xué)生眼中的未來實(shí)訓(xùn)課堂
第三節(jié) 專業(yè)教師眼中的未來實(shí)訓(xùn)課堂
第八章 未來實(shí)訓(xùn)課堂的設(shè)計(jì)理念與原則
**節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的設(shè)計(jì)理念
第二節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的設(shè)計(jì)原則
第三節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)
第四節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的關(guān)鍵技術(shù)支撐
第九章 未來實(shí)訓(xùn)課堂的模型建構(gòu)
**節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的模型及釋義
第二節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的構(gòu)成要素
第三節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂系統(tǒng)體系架構(gòu)
第十章 典型未來電類實(shí)訓(xùn)課堂的原型開發(fā)
**節(jié) 電子工藝未來實(shí)訓(xùn)課堂
第二節(jié) 工業(yè)機(jī)器人未來實(shí)訓(xùn)課堂
第四篇 未來實(shí)訓(xùn)課堂的應(yīng)用
第十一章 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互結(jié)構(gòu)研究
**節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)交互結(jié)構(gòu)模型
第二節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)的人際交互結(jié)構(gòu)重構(gòu)
第三節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)的人機(jī)交互結(jié)構(gòu)重構(gòu)
第四節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)交互解析
第十二章 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互的設(shè)計(jì)模式與策略
**節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互設(shè)計(jì)模式
第二節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互整體活動(dòng)策略
第三節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)交互行為策略
第十三章 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互的案例設(shè)計(jì)及應(yīng)用
**節(jié) 教學(xué)案例l——多功能控制器的裝配與檢測(cè)
第二節(jié) 教學(xué)案例2——電梯安全保護(hù)系統(tǒng)的保養(yǎng)與檢修
附錄
全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)案例
全國電類專業(yè)課程“創(chuàng)新杯”信息化教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)案例
參考文獻(xiàn)
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面向未來課堂的電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究/徐春妹 作者簡介
徐春妹（1977-），女，江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校高級(jí)講師，東南大學(xué)信息與信號(hào)處理專業(yè)工學(xué)碩士。省第五期“333工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象、省第四屆職業(yè)教育領(lǐng)軍人才、連云港市港城職教名師（技能大師）“自動(dòng)化應(yīng)用與創(chuàng)新”工作室主持人。曾獲全國職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)、省教學(xué)成果獎(jiǎng)職業(yè)教育類一等獎(jiǎng)、全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、全國“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課比賽一等獎(jiǎng)。
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