抓蟲子 版權信息
- ISBN:9787559626219
- 條形碼:9787559626219 ; 978-7-5596-2621-9
- 裝幀:簡裝本
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
抓蟲子 本書特色
多數生物都生活在人類不會輕易找到的地方,它們都有巧妙的藏身辦法。捕捉它們,首先要了解它們的特征、習性、喜好、生長環境等,捕捉不同的生物,要用不同的方法,這可以培養孩子的探索能力和觀察能力。如果遇到問題,就讓這本“抓蟲子手冊”來幫忙吧,即使有的問題這本書解決不了,與生物打交道本身也存在極大的樂趣。通過使用這本書,孩子和家長一起捕捉、飼養小動物,一起面對問題,一起想辦法,一起分享喜悅吧。
抓蟲子 內容簡介
春天,在水芹之類的葉子上找到毛毛蟲,捕捉毛毛蟲需要把葉子連梗折掉。仔細觀察,毛毛蟲好像有很多只腳,其實,真正的腳只有6 只。大多數毛毛蟲會在5 次脫皮之后變成蛹,化蛹之后,完成蝴蝶的蛻變過程。去公園或樹林里,帶上小罐子、鑷子、夾子等工具,一邊走一邊找蟲子。用鑷子、夾子或用手指輕輕夾起,放入帶蓋的罐中。不要用手指直接接觸叮咬或蜇人的昆蟲,要學會識別無害的昆蟲。
“媽媽,青蛙的家是什么樣的?它們吃什么呢?”“媽媽,蜥蜴在水里能活嗎?”“媽媽,西瓜蟲是吃螞蟻的嗎?”作為媽媽,當你遭遇這一系列問題的時候,是對答如流還是回答不知道?如果你常常回答不了孩子提出的類似問題,這本書會是你的好幫手哦。
抓蟲子抓蟲子 前言
致家長:
“因為在家沒辦法飼養,把它們放了吧。”話雖簡單,從愛護野生生物的角度來看,在有些場合也是必要的,但是孩子們對自己捕捉到的生物難免會舍不得,想留下來飼養。這種想法很自然,這正是讓孩子們對神奇的生命進行探索實踐的很好機會。“究竟是怎樣的生物?”“可以飼養嗎?”“怎樣帶回家?”寫作這本書,就是為了對這樣的疑問作出一些回答。
現在的“寵物動物”,都是為了容易飼養而改良過的品種,相比之下,把野生生物捉回來飼養,會有很多意想不到的困難,可能會經歷多次失敗。而本書主要講野生生物,是因為作者希望孩子們能夠對這些生物本來的生存場所有所了解——即在了解原生地的基礎上進行飼養。多數生物都生活在人類不會輕易找得的地方,都有巧妙的藏身辦法。捕捉不同的生物,要用不同的方法,如果孩子們渴望捕捉生物,這可以培養他們對捕捉方法的探索能力。而要了解不同生物的喜好、棲息地、以及它們所需要的溫度和濕度,這又可以培養孩子們的觀察能力。在掌握生物的習性、并對它們的原生地有所了解的基礎上進行飼養,就可以根據實際情況,設計飼養方案,并考慮具體喂什么,以及怎樣喂等方方面面。但是,即使相同種類的生物,不同個體之間也存在明顯的個性差異,有時可能要面對想象不到的困難。但是,就算遇到的問題用這本“手冊”里的方法解決不了,或者超出了本手冊的說明范圍,與生物打交道這一過程本身也存在極大的樂趣。如果家長們通過使用這本書,能夠與孩子們一起飼養、一起面對問題、一起想辦法、一起分享喜悅,我們會感到非常榮幸。
——秋山幸也 松橋利光
抓蟲子 目錄
抓蟲子 相關資料
抓蟲子 作者簡介
(日)秋山幸也生于神奈川縣,相模原市立博物館研究員。秋山幸也小時候,家里有一本圖鑒,他在小學低年級時,曾經臨摹過那本圖鑒里的一只鳥。不久后,有一天他在自家院子里注意到一只鳥飛進來,正是自己臨摹過的那種鳥,圖鑒中標記為“大山雀”。不需要問任何人就知道了一種生物的名稱,這份體驗讓秋山幸也非常興奮,當時他還專心致志地觀察了大山雀捕食青蟲的狀態,這就是秋山幸也觀察自然的記憶。此后,他就養成了觀察野生生物的習慣并一直保持下去。著有《雨蛙的秘密》等。
(日)松橋利光生于神奈川縣,生物攝影師,主要為喜歡生物的孩子們出版照片繪本。松橋利光從小就喜歡青蛙,為了能看到青蛙,經常到水邊去,結果從水邊回來時,又抓回來各種生物在家飼養。長大后,他憑著多年的飼養經驗,成為水族館的飼養員,主要負責海獺、大娃娃魚、日本的淡水魚等飼養工作。主要著作有《跟著繪本玩!尋找生物3·河中怪獸檔案》《被嫌棄者們的搖籃曲·青蛙》等。
(日)木場葉子生于京都,畢業于多摩美術大學繪畫專業,活躍在繪本、兒童圖書等多個領域。木場陽子與丈夫小田真一郎共同創作的作品曾在第四屆PINPOINT設計大賽上獲獎。繪本作品包括《午睡券》《悠閑又認真的咖喱店長》等。
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