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CCCF優(yōu)秀文章精選 版權信息
- ISBN：9787302515067
- 條形碼：9787302515067 ; 978-7-302-51506-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
CCCF優(yōu)秀文章精選 本書特色
《中國計算機學會通訊》(CCCF)以其專業(yè)化程度高、文章質量好、風格獨特，在業(yè)界享有很大的影響力，讀者數(shù)量眾多，自2005年3月創(chuàng)刊至今已逾十三載，共出版150期，發(fā)文2456篇，其中的許多文章發(fā)表多年后，依然為讀者津津樂道，可見其生命力。適值CCCF出版150期之際，特選出有代表性的50多篇優(yōu)秀文章，匯集成書，與讀者分享，并依據(jù)內容，分為“教學篇”“觀點篇”“技術篇”“人物篇”“奮斗篇”等，向讀者展現(xiàn)了計算機界一幅幅技術和人物的畫面，從這些文章中不僅可以看出計算技術發(fā)展的脈絡，也可以窺見計算技術界的心路歷程，更可以看出對問題的思辨。
CCCF優(yōu)秀文章精選 內容簡介
《中國計算機學會通訊》(CCCF)以其專業(yè)化程度高、文章質量好、風格獨特，在業(yè)界享有很大的影響力，讀者數(shù)量眾多，自2005年3月創(chuàng)刊至今已逾十三載，共出版150期，發(fā)文2456篇，其中的許多文章發(fā)表多年后，依然為讀者津津樂道，可見其生命力。適值CCCF出版150期之際，特選出有代表性的50多篇很好文章，匯集成書，與讀者分享，并依據(jù)內容，分為“教學篇”“觀點篇”“技術篇”“人物篇”“奮斗篇”等，向讀者展現(xiàn)了計算機界一幅幅技術和人物的畫面，從這些文章中不僅可以看出計算技術發(fā)展的脈絡，也可以窺見計算技術界的心路歷程，更可以看出對問題的思辨。
CCCF優(yōu)秀文章精選 目錄
教學篇
斯坦福大學計算機專業(yè)的本科教育孔維昊康迪3
計算思維： 計算機基礎教學改革的第三個里程碑馮博琴12
學科交叉、融合創(chuàng)新史元春19
工程教育認證——中國工程教育國際化的有力推手陳道蓄29
科學研究的道路與目標
——在芝加哥IEEE院士慶祝晚宴上的發(fā)言孫賢和36
淺談本科生科研能力培養(yǎng)李武軍43
少談些問題，多來點實踐
—— CCF暑期導教班側記李曉明51
觀點篇
促進中國高科技科研創(chuàng)新的想法李凱59
對計算機科學的反思李國杰71
多點思想，少點技巧彭思龍82
為什么人前進的路總是被自己擋住熊輝85
學會·會員·平臺杜子德92
創(chuàng)新就是解決現(xiàn)實問題杜子德96
專業(yè)精神從哪里來賈偉102〖2〗博士生的出路在哪里鮑海飛106
系統(tǒng)設計黃金法則——簡單之美包云崗113
青年學者成長難在哪里王濤崔斌121
我為什么鼓勵你讀博士錢辰130
AI產(chǎn)生創(chuàng)造力之前： 人類創(chuàng)造力的認知心理基礎陳浩馮坤月137
工業(yè)界vs.學術界： 一個年輕員工的視角菲利普·郭王長虎146
人工智能堵住了應試教育的華容道楊小康153
感覺的度量武際可160
20萬、50萬、100萬年薪的算法工程師到底有什么區(qū)別劉鵬166
學術經(jīng)典·研發(fā)方向·教育論壇張曉東174
萬物皆變，網(wǎng)絡安全進入大安全時代周鴻祎178
研究到產(chǎn)品： 距離有多遠張磊188
奮斗篇
腳踏實地，不慕虛榮
——與CCF YOCSEF成員座談李國杰197
一名系統(tǒng)研究者的攀登之路陳海波205
從“足夠好”到卓越鄭緯民213
如何成為優(yōu)秀的計算機學者高文218
前十載粗刀鈍劍，再十年干將莫邪山世光232
用“咖啡”的精神做學問唐杰238
體系結構研究者的人工智能之夢陳天石陳云霽242
理實交融踏實做事陳云霽252
人物篇
Web： 為所有人
——記圖靈獎得主Tim BernersLee的偉大貢獻鮑捷261
圖靈獎獲得者清華大學姚期智教授孟小峰丁治明韓玉琦274
教育、科學、因果之美
——訪2011年度圖靈獎得主、加州大學洛杉磯分校居迪亞·珀爾教授
姚鴻勛孫曉帥鄭影282
自然語言處理的發(fā)展趨勢
——訪卡內基梅隆大學愛德華·霍威教授周明291
與新晉圖靈獎得主的虛擬對話包云崗301
技術篇
人工智能的緣起尼克315
對于AI，我們應該期待什么李航327
從類鳥飛行到類腦計算： 讀《萊特兄弟》張崢337
機器能思考嗎？——認知與真實應行仁345
學術界談“大數(shù)據(jù)”袁曉如351
大數(shù)據(jù)研究的科學價值李國杰355
社團的評價杜子德369
數(shù)學： 搜索引擎中的引擎馬志明372
電腦傳奇（上篇）： 計算機出世黃鐵軍383
機器學習： 發(fā)展與未來周志華393
數(shù)字墨水技術： 數(shù)字世界中的神來之筆王長虎芮勇407
黑客精神與開放架構： 個人計算機40年萬赟416
現(xiàn)代幾何學與計算機科學丘成桐425
人機對話浪潮： 語音助手、聊天機器人、機器伴侶劉挺436
自動駕駛： 技術、產(chǎn)業(yè)和社會變革吳甘沙441
斯坦福大學計算機專業(yè)的本科教育孔維昊康迪3
計算思維： 計算機基礎教學改革的第三個里程碑馮博琴12
學科交叉、融合創(chuàng)新史元春19
工程教育認證——中國工程教育國際化的有力推手陳道蓄29
科學研究的道路與目標
——在芝加哥IEEE院士慶祝晚宴上的發(fā)言孫賢和36
淺談本科生科研能力培養(yǎng)李武軍43
少談些問題，多來點實踐
—— CCF暑期導教班側記李曉明51
觀點篇
促進中國高科技科研創(chuàng)新的想法李凱59
對計算機科學的反思李國杰71
多點思想，少點技巧彭思龍82
為什么人前進的路總是被自己擋住熊輝85
學會·會員·平臺杜子德92
創(chuàng)新就是解決現(xiàn)實問題杜子德96
專業(yè)精神從哪里來賈偉102〖2〗博士生的出路在哪里鮑海飛106
系統(tǒng)設計黃金法則——簡單之美包云崗113
青年學者成長難在哪里王濤崔斌121
我為什么鼓勵你讀博士錢辰130
AI產(chǎn)生創(chuàng)造力之前： 人類創(chuàng)造力的認知心理基礎陳浩馮坤月137
工業(yè)界vs.學術界： 一個年輕員工的視角菲利普·郭王長虎146
人工智能堵住了應試教育的華容道楊小康153
感覺的度量武際可160
20萬、50萬、100萬年薪的算法工程師到底有什么區(qū)別劉鵬166
學術經(jīng)典·研發(fā)方向·教育論壇張曉東174
萬物皆變，網(wǎng)絡安全進入大安全時代周鴻祎178
研究到產(chǎn)品： 距離有多遠張磊188
奮斗篇
腳踏實地，不慕虛榮
——與CCF YOCSEF成員座談李國杰197
一名系統(tǒng)研究者的攀登之路陳海波205
從“足夠好”到卓越鄭緯民213
如何成為優(yōu)秀的計算機學者高文218
前十載粗刀鈍劍，再十年干將莫邪山世光232
用“咖啡”的精神做學問唐杰238
體系結構研究者的人工智能之夢陳天石陳云霽242
理實交融踏實做事陳云霽252
人物篇
Web： 為所有人
——記圖靈獎得主Tim BernersLee的偉大貢獻鮑捷261
圖靈獎獲得者清華大學姚期智教授孟小峰丁治明韓玉琦274
教育、科學、因果之美
——訪2011年度圖靈獎得主、加州大學洛杉磯分校居迪亞·珀爾教授
姚鴻勛孫曉帥鄭影282
自然語言處理的發(fā)展趨勢
——訪卡內基梅隆大學愛德華·霍威教授周明291
與新晉圖靈獎得主的虛擬對話包云崗301
技術篇
人工智能的緣起尼克315
對于AI，我們應該期待什么李航327
從類鳥飛行到類腦計算： 讀《萊特兄弟》張崢337
機器能思考嗎？——認知與真實應行仁345
學術界談“大數(shù)據(jù)”袁曉如351
大數(shù)據(jù)研究的科學價值李國杰355
社團的評價杜子德369
數(shù)學： 搜索引擎中的引擎馬志明372
電腦傳奇（上篇）： 計算機出世黃鐵軍383
機器學習： 發(fā)展與未來周志華393
數(shù)字墨水技術： 數(shù)字世界中的神來之筆王長虎芮勇407
黑客精神與開放架構： 個人計算機40年萬赟416
現(xiàn)代幾何學與計算機科學丘成桐425
人機對話浪潮： 語音助手、聊天機器人、機器伴侶劉挺436
自動駕駛： 技術、產(chǎn)業(yè)和社會變革吳甘沙441
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