包郵中小學幼兒園教師培訓課程指導標準(義務教育數學學科教學)

作者：中華人民共和國教育部

出版社：高等教育出版社出版時間：2019-01-01

開本：其他頁數： 54

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

中小學幼兒園教師培訓課程指導標準(義務教育數學學科教學) 版權信息

ISBN：9787040506174
條形碼：9787040506174 ; 978-7-04-050617-4
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
中小學教輔
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教師用書

中小學幼兒園教師培訓課程指導標準(義務教育數學學科教學) 本書特色

本書為義務教育數學學科教學教師培訓指導標準。本書基于義務教育數學教育教學工作任務及實踐需要，明確學科整體理解、數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐等培訓目標主題，開發中小學數學教師教學能力自我診斷量表，分層分類設計培訓專題課程，提升教師培訓的針對性和實效性。本書是國家、省、地（市）、縣（區）組織開展中小學數學教師培訓工作的重要參考，是各級教師培訓機構、教研機構以及中小學設置數學教師培訓課程、開發和選擇教師培訓課程資源的基本依據，也是中小學數學教師規劃個人專業發展和自主選擇培訓課程的根本指南。

中小學幼兒園教師培訓課程指導標準(義務教育數學學科教學) 內容簡介

本書為義務教育數學學科教學教師培訓指導標準。本書基于義務教育數學教育教學工作任務及實踐需要，明確學科整體理解、數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐等培訓目標主題，開發中小學數學教師教學能力自我診斷量表，分層分類設計培訓專題課程，提升教師培訓的針對性和實效性。本書是國家、省、地（市）、縣（區）組織開展中小學數學教師培訓工作的重要參考，是各級教師培訓機構、教研機構以及中小學設置數學教師培訓課程、開發和選擇教師培訓課程資源的基本依據，也是中小學數學教師規劃個人專業發展和自主選擇培訓課程的根本指南。