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包郵 寫給年輕人的簡(jiǎn)明國(guó)學(xué)常識(shí)
作者：鄒浚智
開本：
32開
頁數(shù)：
288
讀者評(píng)分：4.9分15條評(píng)論
本類榜單：古籍銷量榜
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寫給年輕人的簡(jiǎn)明國(guó)學(xué)常識(shí) 版權(quán)信息
- ISBN：9787559624475
- 條形碼：9787559624475 ; 978-7-5596-2447-5
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
寫給年輕人的簡(jiǎn)明國(guó)學(xué)常識(shí) 本書特色
★真正適合當(dāng)下年輕人閱讀。
不是文言文，不是大部頭。看得進(jìn)去，讀著有趣。精準(zhǔn)梳理，快速閱讀，高效掌握。
★被譽(yù)為“枯燥生澀的國(guó)學(xué)入門書中的一股清流。”
本書由新生代學(xué)者專為當(dāng)下年輕人而創(chuàng)作，具有簡(jiǎn)明扼要、親切好讀、易記易懂、系統(tǒng)完整、脈絡(luò)清晰、時(shí)代感強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。閱讀本書，能夠?qū)χ袊?guó)文化知識(shí)的基礎(chǔ)框架，有更加透徹的了解。
★在脈絡(luò)與故事中，完整理解國(guó)學(xué)常識(shí)。
本書創(chuàng)意性地將國(guó)學(xué)的三大板塊——史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)，按照真、善、美三個(gè)主題來歸類和梳理，系統(tǒng)地闡釋了中國(guó)史學(xué)之真、哲學(xué)之善和文學(xué)之美。
★各大院校與初高中教師一致推薦的課外閱讀拓展讀物。
慈濟(jì)大學(xué)東方語文系教授何昆益、香港恒生管理學(xué)院中文系副教授袁國(guó)華、臺(tái)北教育大學(xué)語文系教授張淑萍、臺(tái)南大學(xué)語文系教授鄭憲仁、臺(tái)灣師大國(guó)文系教授羅凡晸、彰化師范大學(xué)國(guó)文系副教授蘇建洲、松山高中國(guó)文教師李仁展、中山女高國(guó)文教師黃月銀等紛紛推薦。
寫給年輕人的簡(jiǎn)明國(guó)學(xué)常識(shí) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
"《寫給年輕人的簡(jiǎn)明國(guó)學(xué)常識(shí)》是一本由新生代學(xué)者寫給年輕人看的書，具備了親切、輕松、簡(jiǎn)明扼要等眾多優(yōu)點(diǎn)，能夠讓讀者系統(tǒng)地吸收國(guó)學(xué)常識(shí)，并且易記易懂，不論是對(duì)大中小學(xué)生，還是文史工作者、中小學(xué)教師，及對(duì)國(guó)學(xué)有興趣的人士而言，本書都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
作為一本有系統(tǒng)、有脈絡(luò)、親切好讀、時(shí)代感很強(qiáng)的國(guó)學(xué)常識(shí)書籍，本書創(chuàng)造性地將國(guó)學(xué)常識(shí)分為國(guó)學(xué)中的“真”“善”“美”三大部分，即對(duì)應(yīng)歷史、哲學(xué)與文學(xué)，涵括經(jīng)史子集四部，以深入淺出的方式，敘述故事般娓娓道來。同時(shí)，透過活潑的標(biāo)題，讓經(jīng)典的特色與定位一目了然，進(jìn)而幫助讀者掌握國(guó)學(xué)常識(shí)的脈絡(luò)。
"
寫給年輕人的簡(jiǎn)明國(guó)學(xué)常識(shí) 目錄
楔 子// 1
PART1 國(guó)學(xué)中的“善”學(xué)問——哲學(xué)之部
一、百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴——熱鬧非凡的東周論壇// 003
玄之又玄的道家// 005
仁義道德至上的儒家// 019
愛別人甚過愛自己的墨家// 037
以法為教，以吏為師的法家// 041
愛耍嘴皮子的名家及其他五家// 044
二、罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)——兩漢今古文經(jīng)之爭(zhēng)// 053
今文經(jīng)先出，古文經(jīng)后起// 054
論戰(zhàn)二百多年——今古文經(jīng)之爭(zhēng)// 056
三、合久必分，分久必合——魏晉之后的學(xué)派// 060
品茶喝酒閑聊——魏晉清談與玄學(xué)// 061
是空是假還是無？——依附玄學(xué)發(fā)展的隋唐佛學(xué)// 066
堂堂正正做人——正氣凜然的宋明理學(xué)// 068
明哲保身，噤若寒蟬——言論受制的清代樸學(xué)// 077
四、中國(guó)的善學(xué)問// 087
PART2 國(guó)學(xué)中的“美”學(xué)問——文學(xué)之部
一、北《詩經(jīng)》、南《楚辭》——中國(guó)文學(xué)的源頭// 095
溫柔敦厚的流行歌——《詩經(jīng)》// 096
悲時(shí)不遇的絕命詞——《楚辭》// 099
二、寫漢賦，唱樂府——?dú)鈩?shì)磅礡的漢代文學(xué)// 103
經(jīng)久不衰的賦體文// 103
哼哼唱唱的漢樂府// 110
三、先七子，后七賢——一身傲氣的魏晉文學(xué)// 115
建安七子的建安風(fēng)骨// 115
竹林七賢的放任逍遙// 121
說人道鬼話志怪// 127
四、南清新，北質(zhì)樸——清旖并呈的六朝文學(xué)// 133
五、詩詞盛，古文興——百花齊放的唐宋文學(xué)// 138
翩翩公子——唐詩// 139
花花闊少——宋詞// 146
古文運(yùn)動(dòng)、唐傳奇與宋話本// 151
六、從壓抑，到解脫——平易通俗的元明文學(xué)// 163
文人發(fā)泄的窗口——雜劇與散曲// 163
舞臺(tái)上的南戲——明傳奇// 169
明代四大奇書——章回小說// 172
七、有總結(jié)，有成就——曇花一現(xiàn)的清代文學(xué)// 180
八、中國(guó)的美學(xué)問// 187
PART3 國(guó)學(xué)中的“真”學(xué)問——?dú)v史之部
一、以天時(shí)記人事——編年體// 193
微言大義話《春秋》// 194
敘事分明看《左傳》 // 196
司馬光與《資治通鑒》// 202
二、歷朝歷代修正史——紀(jì)傳體// 208
成果斐然的前四史// 209
其他歷代正史簡(jiǎn)述// 226
三、史書版《一千零一夜》——紀(jì)事本末體// 230
善抄書者的杰作——《通鑒紀(jì)事本末》// 231
四、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)妨先s史// 234
左丘失明，厥有《國(guó)語》// 235
為戰(zhàn)國(guó)定名的《戰(zhàn)國(guó)策》// 238
五、古代檔案室的公文書——政書// 241
《尚書》不是斷爛朝報(bào)// 241
*著名的政書——三通// 246
六、其他史書分類// 255
夠奇異，讀者多——《山海經(jīng)》// 255
七、中國(guó)的真學(xué)問// 260
后 話 國(guó)學(xué)的其他// 263
展開全部
寫給年輕人的簡(jiǎn)明國(guó)學(xué)常識(shí) 節(jié)選
國(guó)學(xué)就像一座桃花源
“簡(jiǎn)明國(guó)學(xué)常識(shí)”也可以稱作“國(guó)學(xué)概要”或者“國(guó)學(xué)導(dǎo)讀”，涉及范圍和一般人所理解的“國(guó)學(xué)常識(shí)”差不多，但對(duì)很多“國(guó)學(xué)常識(shí)”略而不論的小問題，往往會(huì)再進(jìn)行更深一層的討論，我們可以把它看成是“國(guó)學(xué)常識(shí)”的升級(jí)版。
所謂“概要”，是指本書把中國(guó)上下幾千年的文化精華予以收錄，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，讓讀者知曉；所謂“導(dǎo)讀”，是希望讀者能夠依照書中所講的去按圖索驥，找到自己喜歡、想讀的書，或更進(jìn)一步，找到自己想要深入了解的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。
按文史學(xué)者的說法，中國(guó)約有上下五千年歷史，即便照考古學(xué)家的研究，往上去找，中國(guó)文化的源頭也至少能追溯到兩千六百多年前。這幾千年來，流傳下來的史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)著作何其多，摞起來都不曉得有多少座臺(tái)北一○一大樓的高度。
如此多的國(guó)學(xué)經(jīng)典該怎么讀？我們又該怎么學(xué)國(guó)學(xué)？是把所有名篇名作搜羅起來，一股腦兒地死記硬背，直到倒背如流、出口成章？那背不出來的人難道要自己想辦法去借哆啦A夢(mèng)的記憶面包嗎？還是走馬觀花地把所有經(jīng)典都瀏覽一遍，只求能大概知道每本書寫了什么？如此浮皮潦草，除了可以豐富茶余飯后的談資外，又能有什么真正有益的收獲呢？又或者精選幾本*重要的，買好各種工具書，埋頭苦學(xué)，逐字研讀？一般讀者似乎又用不著進(jìn)行這種近乎學(xué)術(shù)性的研究。
那么，國(guó)學(xué)到底該怎么學(xué)？學(xué)什么？這正是本書試圖解決的問題。本書就是想為年輕人提供一套了解并學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的全新的思路和完整的邏輯，通過閱讀這本書，讀者不但可以增長(zhǎng)基礎(chǔ)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，更會(huì)喜歡上國(guó)學(xué)，甚至自覺自愿地去推廣和傳播國(guó)學(xué)。
其實(shí)，國(guó)學(xué)就像一座桃花源，山洞外頭雖然沒有阿里巴巴畫下引人注意的大記號(hào)，但里頭可是別有洞天，“土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬”。要怎樣做才能不錯(cuò)過進(jìn)入國(guó)學(xué)大觀園的入口？找對(duì)方法很重要。你想想，任何學(xué)問都有它枯燥乏味的地方，但枯燥乏味并不代表毫無價(jià)值。米飯也無味呀！面皮也無味呀！為何餐餐不可或缺？
所以本書的寫作重點(diǎn)不在國(guó)學(xué)的實(shí)用之處，而在于把心思放在揭示國(guó)學(xué)的有趣之處，進(jìn)而把它放大再放大，讓它們就好像剛出爐的北京烤鴨或是剛起鍋的日本“親子丼”一樣，讓人垂涎三尺。在讀者將它們狼吞虎咽的同時(shí)，不也就把無味的面皮與米飯給扒入口了嗎？
好了，把筷子、叉子拿出來，準(zhǔn)備享受大餐吧！
寫給年輕人的簡(jiǎn)明國(guó)學(xué)常識(shí) 作者簡(jiǎn)介
鄒浚智，1978年生，臺(tái)灣師范大學(xué)國(guó)文系博士，國(guó)文教學(xué)與漢語言文字學(xué)專家。曾就職于臺(tái)灣歷史語言研究所與信息科學(xué)研究所、臺(tái)灣科技大學(xué)、元培科技大學(xué)等，現(xiàn)任臺(tái)灣警察大學(xué)通識(shí)教育中心助理教授。
編撰有《讀本》等學(xué)術(shù)性專著四本、《說文解字注》等教科書兩本，發(fā)表論文五十余篇。
立志成為中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)與當(dāng)下年輕一代之間的橋梁，希望能借由撰寫通俗性讀本的方式，引領(lǐng)年輕人進(jìn)入到鮮花遍地的國(guó)學(xué)大觀園，使他們吟游其間而樂于學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)、運(yùn)用國(guó)學(xué)，進(jìn)而推廣國(guó)學(xué)，使中國(guó)學(xué)術(shù)風(fēng)華再現(xiàn)。
商品評(píng)論(15條)
- 主題：
封面有磨鐵圖書的印子，內(nèi)容比較像歷史書那種，純純長(zhǎng)知識(shí)的，也不是太有趣，沉下心的時(shí)候可以看上幾頁。每個(gè)小模塊有推薦深入閱讀書籍，有些還會(huì)有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)圖標(biāo)，這些點(diǎn)還挺好
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