包郵 顧隨講宋詞
顧隨先生儒釋道兼融,每每以一己之體悟,于詩(shī)于詞生發(fā)精見(jiàn)妙解,尤其在古典詩(shī)文的講授上,聆者無(wú)不濬發(fā)靈源、溉沃智府。
-
>
百年孤獨(dú)(2025版)
-
>
易中天“品讀中國(guó)”系列(珍藏版全四冊(cè))
-
>
心歸何處
-
>
(精裝)羅馬三巨頭
-
>
野菊花
-
>
梁?jiǎn)⒊視?/p>
-
>
我的父親母親:民國(guó)大家筆下的父母
顧隨講宋詞 版權(quán)信息
- ISBN:9787554545317
- 條形碼:9787554545317 ; 978-7-5545-4531-7
- 裝幀:簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
顧隨講宋詞 本書特色
詞為顧隨古典文學(xué)研究之重要部分。本冊(cè)從詞之三宗(馮延巳、晏殊、歐陽(yáng)修)講起,次講朱希真《樵歌》,而后落在稼軒詞上。“稼軒詞心解”一篇,分析稼軒詞特色及其影響,是《蘇辛詞說(shuō)》之講課版,而更為生動(dòng)可讀。之后是講竹山詞,旁及南宋各家特點(diǎn)。附錄為評(píng)點(diǎn)王國(guó)維《人間詞話》,多有獨(dú)得之見(jiàn)。
《顧隨中國(guó)古典詩(shī)文講錄》(珍藏版、全8冊(cè)):
01 顧隨講《詩(shī)經(jīng)》_葉嘉瑩_劉在昭_筆記
02 顧隨講曹操•曹植•陶淵明_葉嘉瑩_筆記
03 顧隨講唐宋詩(shī)(上)_葉嘉瑩_筆記
04 顧隨講唐宋詩(shī)(下)_葉嘉瑩_筆記
05 顧隨講宋詞_葉嘉瑩_筆記
06 顧隨講《論語(yǔ)》《中庸》_葉嘉瑩_筆記詞為顧隨古典文學(xué)研究之重要部分。本冊(cè)從詞之三宗(馮延巳、晏殊、歐陽(yáng)修)講起,次講朱希真《樵歌》,而后落在稼軒詞上。“稼軒詞心解”一篇,分析稼軒詞特色及其影響,是《蘇辛詞說(shuō)》之講課版,而更為生動(dòng)可讀。之后是講竹山詞,旁及南宋各家特點(diǎn)。附錄為評(píng)點(diǎn)王國(guó)維《人間詞話》,多有獨(dú)得之見(jiàn)。
《顧隨中國(guó)古典詩(shī)文講錄》(珍藏版、全8冊(cè)):
01 顧隨講《詩(shī)經(jīng)》_葉嘉瑩_劉在昭_筆記
02 顧隨講曹操•曹植•陶淵明_葉嘉瑩_筆記
03 顧隨講唐宋詩(shī)(上)_葉嘉瑩_筆記
04 顧隨講唐宋詩(shī)(下)_葉嘉瑩_筆記
05 顧隨講宋詞_葉嘉瑩_筆記
06 顧隨講《論語(yǔ)》《中庸》_葉嘉瑩_筆記
07 顧隨講《昭明文選》(上)_葉嘉瑩_劉在昭_筆記
08 顧隨講《昭明文選》(下)_葉嘉瑩_劉在昭_筆記
顧隨先生既是創(chuàng)作家,又是古典文學(xué)研究者,更是一位傳道授業(yè)、講堂說(shuō)“法”的講授藝術(shù)大師。這套“顧隨中國(guó)古典詩(shī)文講錄”(珍藏版),是對(duì)葉嘉瑩先生記錄、保存的聽(tīng)課筆記的再次歸類整理,同時(shí)佐以劉在昭先生的筆記,使講錄專題更加集中和完整。這些談詩(shī)論文的作品,既有雅正簡(jiǎn)當(dāng)之風(fēng)致,更含家國(guó)世事之情懷,又緊貼人的生命與生活,隨語(yǔ)成韻,字字珠璣,實(shí)為體悟中國(guó)古典文學(xué)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之意旨所歸。
顧隨講宋詞 內(nèi)容簡(jiǎn)介
內(nèi)容簡(jiǎn)介
詞為顧隨古典文學(xué)研究之重要部分。本冊(cè)從詞之三宗(馮延巳、晏殊、歐陽(yáng)修)講起,次講朱希真《樵歌》,而后落在稼軒詞上。“稼軒詞心解”一篇,分析稼軒詞特色及其影響,是《蘇辛詞說(shuō)》之講課版,而更為生動(dòng)可讀。之后是講竹山詞,旁及南宋各家特點(diǎn)。附錄為評(píng)點(diǎn)王國(guó)維《人間詞話》,多有獨(dú)得之見(jiàn)。
顧隨講宋詞 目錄
閑敘《樵歌》034
稼軒詞心解059
一、健筆與柔情061
二、文辭與感情068
三、“通”與“不通”073
四、才氣與思想080
五、性情與境界088
六、英雄的手段與詩(shī)人的感覺(jué)103
七、含笑而談?wù)胬?12
八、馀論121
附一:辛棄疾詞選目(27首)125
附二:辛棄疾浪漫主義詞選目(25首)128
說(shuō)竹山詞130
一、傷感132
二、情致140
三、紀(jì)事145
四、貧與瘟152
五、感覺(jué)與印象158
宋詞短說(shuō)165
一、少游詞好語(yǔ)言166
二、從程垓《小桃紅》說(shuō)到詠夏168
三、姜白石之“干凈”174
附一:梅溪詞選目176
附二:宋詞俗語(yǔ)舉例177
附錄:王國(guó)維《人間詞話》評(píng)點(diǎn)182
顧隨講宋詞 節(jié)選
感情是詩(shī),感情節(jié)制是藝術(shù)。 大晏詞感情外有思力,“滿目山河空念遠(yuǎn)”三句可謂大晏代表,理智明快,感情是節(jié)制的,詞句是美麗的。 馮(馮延巳)之傷感,沉著。大晏之傷感,是凄絕。六一之傷感,是熱烈。 朱希真是小我,總想自己安閑。辛稼軒是英雄,總想做點(diǎn)事,不肯閑的。 稼軒不但帶“山東”氣,且?guī)Я荷剿礆猓瑢憗?lái)趕盡殺絕。看其寫柔情,不用《紅樓夢(mèng)》筆法,而用《水滸傳》筆法,此稼軒所以為稼軒。 稼軒有時(shí)真通,而有時(shí)不通,通有通的好,不通有不通的好,但真可愛(ài)。一部稼軒詞可作如是觀。 在中國(guó)詞史上,所有人的作品可以四字括之——無(wú)可奈何。 “過(guò)春風(fēng)十里,盡薺麥青青。”姜白石太干凈,水清無(wú)大魚。 ……
顧隨講宋詞 相關(guān)資料
我以為先生生平*之成就,實(shí)在還并不在其各方面之著述,而更在其對(duì)古典詩(shī)歌之教學(xué)講授。因?yàn)橄壬谄渌矫嬷删停杏雄欅E及規(guī)范的限制,而唯有先生之講課則純以感發(fā)為主,全任神行,一空依傍,是我平生所接觸過(guò)的講授詩(shī)歌*能得其神髓,而且也*富于啟發(fā)性的一位非常難得的好教師。 ——葉嘉瑩(詩(shī)詞大家、南開(kāi)大學(xué)教授) (顧隨)先生一身兼為詩(shī)人、詞人、劇作家、文家、書家、文藝鑒賞家、哲人、學(xué)者,——尤其出色行當(dāng)、為他人所難與倫比的,又是一位傳道授業(yè)、*善于講堂說(shuō)“法”的教授藝術(shù)大師。凡是聽(tīng)過(guò)先生的講課的,很少不是驚嘆傾倒,歡喜服膺,而且永難忘掉的。我常想,能集如許諸家眾長(zhǎng)于一身的,在那許多同時(shí)先后的名家巨擘中,也不易多媾;倘由先生這樣的講授大師撰寫藝林賞析的文章著作,大約可以說(shuō)是世間*能予人以教益、啟沃、享受、回味的寶貴“精神營(yíng)養(yǎng)品”了。 ——周汝昌(文學(xué)大家、中國(guó)藝術(shù)研究院研究員) 顧先生講課,有時(shí)候就像王國(guó)維說(shuō)的一樣進(jìn)了無(wú)我之境,他講著講著,就迷醉在作品里了,把自己對(duì)詞的體會(huì)、心得、鑒賞傳神而完整地講了出來(lái)。學(xué)生們聽(tīng)著,也跟著他進(jìn)入神奇的藝術(shù)世界。沒(méi)有顧先生,沒(méi)有我們,大家伙兒都融為一體了。這也是有我之境,因?yàn)槲覀兙涂匆?jiàn)顧先生本人的形象在你面前。 ——楊敏如(古典文學(xué)家、北京師范大學(xué)教授) 顧隨的特殊性恰恰在于,他能把作品看成一個(gè)有機(jī)體。“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道。一般的評(píng)論家只講得一個(gè)熱鬧,但是顧隨會(huì)跟你講門道:這句好,天才;這句弱了,不用心;這句呢,糟,胡來(lái)。他會(huì)說(shuō)出個(gè)所以然。這就是門道。” ——江弱水(浙江大學(xué)教授)
顧隨講宋詞 作者簡(jiǎn)介
顧隨(1897—1960),字羨季,別號(hào)苦水,晚號(hào)駝庵,河北清河縣人,一生執(zhí)教并從事文學(xué)創(chuàng)作與學(xué)術(shù)研究。他是“一位正直的詩(shī)人,而同時(shí)又是一位深邃的學(xué)者,一位極出色的大師級(jí)的哲人巨匠”(周汝昌語(yǔ)),詩(shī)、詞、曲、劇眾體兼擅;書法出唐入晉,自成一家;尤于談文論藝及課堂講授契機(jī)入理、精妙超絕。現(xiàn)代文壇諸多名家宿儒沈尹默、沈兼士、周作人、馮至、楊晦、鄭因百等皆與之有師友之誼;弟子沉櫻、吳曉鈴、周汝昌、葉嘉瑩、郭預(yù)衡、史樹(shù)青、歐陽(yáng)中石等享譽(yù)海內(nèi)外。顧隨先生儒釋道兼融,每每以一己之體悟,于詩(shī)于詞生發(fā)精見(jiàn)妙解,尤其在古典詩(shī)文的講授上,聆者無(wú)不濬發(fā)靈源、溉沃智府。
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國(guó)神話
- >
月亮與六便士
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
二體千字文
- >
自卑與超越
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
- >
史學(xué)評(píng)論