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無(wú)師自通玩轉(zhuǎn)脫口秀 版權(quán)信息
- ISBN：9787516821336
- 條形碼：9787516821336 ; 978-7-5168-2133-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
無(wú)師自通玩轉(zhuǎn)脫口秀 內(nèi)容簡(jiǎn)介
生活是一個(gè)大舞臺(tái)，每時(shí)每刻，我們都在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著自己的角色，“秀”出真我。脫口秀也是其中的一種“秀”。它并不像我們想象中那么難，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是把自己的話搬到舞臺(tái)上，以有趣、有料、有味的方式說(shuō)給更多人聽。由劉少影編著的《無(wú)師自通玩轉(zhuǎn)脫口秀》不是簡(jiǎn)單的說(shuō)話技巧，而是以脫口秀為立足點(diǎn)，囊括演講、演說(shuō)、訪談、主持、評(píng)論、表演等各種脫口秀類型，并結(jié)合古今中外廣為人知的名人脫口秀案例，詳解表達(dá)技巧，旨在切實(shí)提高你的表達(dá)功力和脫口秀水平。
無(wú)師自通玩轉(zhuǎn)脫口秀 目錄
**章脫口秀感染力的來(lái)源及表達(dá)技巧
自信是脫口秀的**要素
釋放自己的真情實(shí)感，徹底征服聽眾
慷慨激昂的話語(yǔ)，更能引發(fā)共鳴
錘煉語(yǔ)言，以誠(chéng)摯和熾熱為先
聲情并茂的表達(dá)，*有號(hào)召力
找出令觀眾興奮的話題
每個(gè)人都有玩轉(zhuǎn)脫口秀的權(quán)利
讓脫口秀富含情趣
脫口秀需要情緒表達(dá)出來(lái)
脫口秀需要抓住對(duì)方的注意力
自暴其短也是脫口秀的催化劑
從生活中采擷語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)
打理好運(yùn)用即興發(fā)言的色彩
出彩的話語(yǔ)讓表達(dá)更精彩
說(shuō)話有力度，駕馭更有效
知識(shí)廣博，說(shuō)話才更精彩
積累越深，表達(dá)越寬
奇妙的比喻讓表達(dá)更新奇
提高語(yǔ)言表達(dá)能力的小技巧
讀書破萬(wàn)卷，表達(dá)如有神
第二章脫口秀語(yǔ)言的要求及表達(dá)技巧
語(yǔ)言表達(dá)盡量要口語(yǔ)化
簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言更受歡迎
一鳴驚人的語(yǔ)言表達(dá)技巧
通俗易懂的語(yǔ)言更直接，更接地氣
打造自己更動(dòng)人的聲音
對(duì)聽眾心理的把控和判斷
用生動(dòng)的語(yǔ)言博得聽眾的認(rèn)可
用關(guān)鍵詞消除表達(dá)的歧義，防止誤解的發(fā)生
敏銳捕捉對(duì)方的關(guān)鍵詞，才能抓住對(duì)方心理
根據(jù)不同的情境，進(jìn)行恰如其分的表達(dá)
用積極的詞匯表述負(fù)面因素
表達(dá)切忌顛三倒四
把漫無(wú)邊際的談話陋習(xí)摒棄掉
溝通和表達(dá)的目的要明確
表達(dá)要有特定的目的
找到痛點(diǎn)，才能有所突破
擊中“要害”，攻其要點(diǎn)
第三章脫口秀控場(chǎng)造勢(shì)及語(yǔ)言技巧
誠(chéng)懇是控場(chǎng)的*佳方法
適時(shí)沉默，可以更好地醞釀氣場(chǎng)
互動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有互動(dòng)就沒(méi)有心動(dòng)
以退為進(jìn)，出奇制勝
欲揚(yáng)先抑，蓄勢(shì)待發(fā)
巧妙轉(zhuǎn)折，營(yíng)造落差之勢(shì)
用贊美的話，獲得駕馭效果
從好的角度說(shuō)話，你好他好大家好
把他人的興趣用語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速調(diào)動(dòng)起來(lái)
察言觀色，對(duì)別人愛(ài)聽什么要有所了解
選好主話題，表達(dá)更有趣
讓人感興趣的不是事，而是你的真情實(shí)意
你的激情可以感染別人的情緒
贊美可以調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的興趣
人情味的關(guān)懷，是表達(dá)的黏合劑
第四章脫口秀中的說(shuō)服密碼
控制了注意力，才能抓住他的心
切入點(diǎn)助你打開聽眾的心靈
激發(fā)聽眾的惻隱之心
切中要害，把話說(shuō)到心坎上
犀利提問(wèn)，讓對(duì)方無(wú)招架之力
先穩(wěn)定對(duì)方情緒，再引導(dǎo)說(shuō)服
說(shuō)服就是讓對(duì)方明白
跳開對(duì)錯(cuò)誤話題的“循環(huán)論證”
說(shuō)話要說(shuō)到點(diǎn)子上
有時(shí)隋感比道理更有理
找到共同點(diǎn)，才有更多的話語(yǔ)
知曉更多說(shuō)話技巧，話說(shuō)得才更好
適可而止，不做噦唆人
表達(dá)準(zhǔn)確，意思才明確
第五章脫口秀中的幽默法寶
幽默開場(chǎng)，讓人眼前一亮
自嘲是幽默的*高境界
幽默風(fēng)趣，活躍氣氛
借助幽默擺脫困境
幽默也要有分寸才得體
藏鋒芒于幽默之中
讓幽默的談吐增強(qiáng)你的人際吸引力I
化解尷尬的好方法——幽默提醒
幽默批駁，談笑間意見就統(tǒng)一了
幽默有度，開玩笑要把握分寸
幽默自嘲是*有藝術(shù)的打圓場(chǎng)
自信是脫口秀的**要素
釋放自己的真情實(shí)感，徹底征服聽眾
慷慨激昂的話語(yǔ)，更能引發(fā)共鳴
錘煉語(yǔ)言，以誠(chéng)摯和熾熱為先
聲情并茂的表達(dá)，*有號(hào)召力
找出令觀眾興奮的話題
每個(gè)人都有玩轉(zhuǎn)脫口秀的權(quán)利
讓脫口秀富含情趣
脫口秀需要情緒表達(dá)出來(lái)
脫口秀需要抓住對(duì)方的注意力
自暴其短也是脫口秀的催化劑
從生活中采擷語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)
打理好運(yùn)用即興發(fā)言的色彩
出彩的話語(yǔ)讓表達(dá)更精彩
說(shuō)話有力度，駕馭更有效
知識(shí)廣博，說(shuō)話才更精彩
積累越深，表達(dá)越寬
奇妙的比喻讓表達(dá)更新奇
提高語(yǔ)言表達(dá)能力的小技巧
讀書破萬(wàn)卷，表達(dá)如有神
第二章脫口秀語(yǔ)言的要求及表達(dá)技巧
語(yǔ)言表達(dá)盡量要口語(yǔ)化
簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言更受歡迎
一鳴驚人的語(yǔ)言表達(dá)技巧
通俗易懂的語(yǔ)言更直接，更接地氣
打造自己更動(dòng)人的聲音
對(duì)聽眾心理的把控和判斷
用生動(dòng)的語(yǔ)言博得聽眾的認(rèn)可
用關(guān)鍵詞消除表達(dá)的歧義，防止誤解的發(fā)生
敏銳捕捉對(duì)方的關(guān)鍵詞，才能抓住對(duì)方心理
根據(jù)不同的情境，進(jìn)行恰如其分的表達(dá)
用積極的詞匯表述負(fù)面因素
表達(dá)切忌顛三倒四
把漫無(wú)邊際的談話陋習(xí)摒棄掉
溝通和表達(dá)的目的要明確
表達(dá)要有特定的目的
找到痛點(diǎn)，才能有所突破
擊中“要害”，攻其要點(diǎn)
第三章脫口秀控場(chǎng)造勢(shì)及語(yǔ)言技巧
誠(chéng)懇是控場(chǎng)的*佳方法
適時(shí)沉默，可以更好地醞釀氣場(chǎng)
互動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有互動(dòng)就沒(méi)有心動(dòng)
以退為進(jìn)，出奇制勝
欲揚(yáng)先抑，蓄勢(shì)待發(fā)
巧妙轉(zhuǎn)折，營(yíng)造落差之勢(shì)
用贊美的話，獲得駕馭效果
從好的角度說(shuō)話，你好他好大家好
把他人的興趣用語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速調(diào)動(dòng)起來(lái)
察言觀色，對(duì)別人愛(ài)聽什么要有所了解
選好主話題，表達(dá)更有趣
讓人感興趣的不是事，而是你的真情實(shí)意
你的激情可以感染別人的情緒
贊美可以調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的興趣
人情味的關(guān)懷，是表達(dá)的黏合劑
第四章脫口秀中的說(shuō)服密碼
控制了注意力，才能抓住他的心
切入點(diǎn)助你打開聽眾的心靈
激發(fā)聽眾的惻隱之心
切中要害，把話說(shuō)到心坎上
犀利提問(wèn)，讓對(duì)方無(wú)招架之力
先穩(wěn)定對(duì)方情緒，再引導(dǎo)說(shuō)服
說(shuō)服就是讓對(duì)方明白
跳開對(duì)錯(cuò)誤話題的“循環(huán)論證”
說(shuō)話要說(shuō)到點(diǎn)子上
有時(shí)隋感比道理更有理
找到共同點(diǎn)，才有更多的話語(yǔ)
知曉更多說(shuō)話技巧，話說(shuō)得才更好
適可而止，不做噦唆人
表達(dá)準(zhǔn)確，意思才明確
第五章脫口秀中的幽默法寶
幽默開場(chǎng)，讓人眼前一亮
自嘲是幽默的*高境界
幽默風(fēng)趣，活躍氣氛
借助幽默擺脫困境
幽默也要有分寸才得體
藏鋒芒于幽默之中
讓幽默的談吐增強(qiáng)你的人際吸引力I
化解尷尬的好方法——幽默提醒
幽默批駁，談笑間意見就統(tǒng)一了
幽默有度，開玩笑要把握分寸
幽默自嘲是*有藝術(shù)的打圓場(chǎng)
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無(wú)師自通玩轉(zhuǎn)脫口秀 節(jié)選
《無(wú)師自通玩轉(zhuǎn)脫口秀》： 當(dāng)與年輕人聊天的次數(shù)多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)年輕人分為三種類型。**類是愿意聽你說(shuō)的人。他們有很多的迷茫，像探險(xiǎn)似的接觸這個(gè)世界，非常期待遇到有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人給予一定的指導(dǎo)。第二類是只在乎自己表達(dá)的人。他們不太在乎經(jīng)驗(yàn)，也不太在乎別人怎么看自己，特立獨(dú)行，有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。哪怕是錯(cuò)的，他們也有堅(jiān)持的勇氣。第三類是心有定見，卻也不同化思維的年輕人。和他們聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的套路很深。他們會(huì)一層層地提問(wèn)，來(lái)驗(yàn)證他們已有的觀點(diǎn)，并利用你的經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)他們思考中不周的地方。 這三類年輕人的特點(diǎn)都不是一朝一夕培養(yǎng)出來(lái)的，他們聊天的風(fēng)格都和成長(zhǎng)的經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)。如果對(duì)這三種類型的年輕人進(jìn)行推斷，他們可能有以下這樣的人生閱歷。**類年輕人所遇到的年長(zhǎng)的人，可能是他的親友，或者是他的師長(zhǎng)，都是很有能力的人。只是由于他們比較內(nèi)向，或者自信不足，而常常不敢和比他們年長(zhǎng)的人交流和溝通。于是，他們一開口說(shuō)話就容易變成“等待指導(dǎo)型”。 第二類年輕人，有可能是身邊所遇到的年長(zhǎng)的人，在他們看來(lái)活得并不精彩，也不值得他們崇拜和學(xué)習(xí)，所以他們有著很強(qiáng)的叛逆精神。他們不相信經(jīng)驗(yàn)，而是更相信自己，他們一聊天就變成了“自我抒發(fā)型”。 第三類年輕人屬于“心態(tài)開放型”，這種類型的人*大的優(yōu)勢(shì)在于不卑不亢。無(wú)論面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的人，還是弱勢(shì)的人，他們都能夠用自己的智慧和想法駕馭和把握聊天的形勢(shì)，而不會(huì)被對(duì)方的年齡、身份、地位所影響。 年輕人如何養(yǎng)成這種開放的聊天心態(tài)呢？應(yīng)該在踏入社會(huì)之前去儲(chǔ)備多樣化的聊天經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)方法對(duì)于想要改變的**類年輕人和第二類年輕人來(lái)說(shuō)都是有效的。比如，和不同層次、不同社會(huì)地位、不同年齡段的人聊天。在這里，要強(qiáng)調(diào)的是，要多和比你年齡大的人聊天，因?yàn)橐粋(gè)人和比自己年齡小的人溝通的時(shí)候，障礙還是比較少的，所以找比自己年齡大的人聊天，更具挑戰(zhàn)性。 我們?cè)趺凑夷挲g大的人來(lái)儲(chǔ)備聊天經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀坎环翉纳磉叺娜巳胧郑@是一個(gè)人*寶貴的資源。我們?cè)囅胍幌拢粋(gè)年輕人只和自己的同齡人或者比自己年齡小的人交往，那么他遇到一些年齡大的人的時(shí)候，別人知道他在想什么，而他不知道對(duì)方在想什么，別人知道他的語(yǔ)言特點(diǎn)是什么，而他不知道怎么和年長(zhǎng)的人打開話匣子。況且，一些重要的客戶和領(lǐng)導(dǎo)，一般都是年長(zhǎng)的人，畢竟資歷和財(cái)富都是要靠時(shí)間去積累的。 具體如何操作呢？我們從三個(gè)維度入手： **，和你的父親聊天。你可以通過(guò)和他聊他的生活經(jīng)驗(yàn)，了解他所處的時(shí)代背景如何形成了他的價(jià)值觀。而且，先從父親開始著手聊天的好處是不怕犯錯(cuò)。聊好了，兩個(gè)人開心；聊得不好了，至親沒(méi)有隔夜仇。你可以在這樣的聊天過(guò)程中，體會(huì)年長(zhǎng)的人說(shuō)話的節(jié)奏和特點(diǎn)。 第二，和你的長(zhǎng)輩聊天。這是幫你拓展范圍和層次的方法，有的年輕人很不喜歡走親戚，把看望長(zhǎng)輩當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，這其實(shí)是錯(cuò)過(guò)了一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)。不要因?yàn)榕侣闊┖蛻校秃鲆暳诉@個(gè)重要的機(jī)會(huì)。和除了父親以外的其他長(zhǎng)輩聊天，好處是能通過(guò)慢慢鍛煉，使你和不同圈層的年長(zhǎng)的人都能夠聊得來(lái)。*重要的是，在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)一種人際關(guān)系中的微妙距離——對(duì)方和你之間有著一種微妙的距離。這個(gè)距離會(huì)提醒你如何說(shuō)一些很實(shí)在的話，同時(shí)又能面面俱到，不引起對(duì)方的反感。 第三，和你的老師聊天。和老師聊得來(lái)，將來(lái)你就能和你的領(lǐng)導(dǎo)聊得來(lái)。我的高中班主任張老師上學(xué)的時(shí)候就很愛(ài)和他的老師們聊天，這讓他受益匪淺。比如，當(dāng)時(shí)他看到老師們講課時(shí)的風(fēng)采，誤以為他們能夠解決生活中所有的困惑，甚至聽他們講課的時(shí)候，容易神話對(duì)方，認(rèn)為對(duì)方?jīng)]有七情六欲。 ……
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