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新創意經濟-如何用想法點石生金-3.0 版權信息
- ISBN:9787568240000
- 條形碼:9787568240000 ; 978-7-5682-4000-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
新創意經濟-如何用想法點石生金-3.0 本書特色
《新創意經濟3.0(如何用想法點石生金)》作者約翰·霍金斯在世界上首次提出創意經濟的概念,被稱為世界創意產業之父、創新模式的推動者。在本書中,提出了許多關于創意經濟的新觀點和理念,對于我們進一步理解創意經濟的內核具有參考借鑒價值。本書將主要介紹如何利用自己的想象力探索創意與商業、金錢之間的聯系的。無論創意還是經濟都不是新生事物,真正的新生事物是發現它們之間聯系的本質,以及個人的創意如何通過傳統媒體、互聯網或3D打印機等方式轉變成既有趣又有經濟價值的資源。自本書**版出版后的十年間,分享創意思想的機會越來越多,分享的成本越來越低,而且創意應用的市場也越來越廣闊。本書將集中探討我們想要什么,以及我們擅長什么。我們每天都面臨各種選擇,一方面是開拓進取地創新,另一方面是周而復始地重復。我們想要什么?這需要我們在思考與不思考之間進行選擇,在學習與不學習之間進行選擇。本書適合創意經濟、創意產業從業者學習參考。 **本專為創意產業從業者編寫的實用指南!抖聲冯s志 約翰·霍金斯從創意的無數方向中選出了他自己的路徑,揭示了驚人的事實!督洕鷮W人》雜志 作為一名特約作家,我被他這本書的副標題“用創意點石生金”催眠了。——《衛報》 對美好新世界的一次極具價值的推介!缎瞧谌仗┪钍繄蟆 將創意同商業智慧融合的重要參考書!澜缰R產權組織 這本書幾乎成了我在州政府創新中心工作時的圣經!骶S·巴特萊特,澳大利亞國會議員 約翰·霍金斯是英國著名的經濟學家,世界創意經濟之父。——中央電視臺
新創意經濟-如何用想法點石生金-3.0 內容簡介
《創意經濟》一書出版于2001年,面市之初便成為全球創意經濟人士的必讀之書!缎聞撘饨洕3.0 如何用想法點石生金》被翻譯成包括中文、西班牙文、俄文、阿拉伯文等11種語言,引導了全球創意產業的浪潮.擁有巨大的社會影響力。2014年《新創意經濟》在英國出版發行,該版本是由作者對內容進行再創作及全面改版擴容后的全新作品。 《新創意經濟3.0 如何用想法點石生金》的三個新意: 1.互聯網在創意產品的創造、分享、傳播過程中扮演著重要的角色! 2.新興的中國創意力量在全球創意產業格局中面臨著機遇和挑戰。 3.人們對創意和風險這兩個話題有了全新的認識! ⊥瑫r,《新創意經濟3.0 如何用想法點石生金》用一個全新的章節,通過來自全球的案例講述城市如何變成促進創意發展的平臺。
新創意經濟-如何用想法點石生金-3.0 目錄
規模更大,領域更廣
十個章節:從想法到資產
**章 當半獸人穿越牛津廣場
跳躍的想法
關鍵詞
需求階梯的頂端
第二章 三大支柱
人人有創意
創意需自由
自由要市場
第三章 首位的才賦
舊想法與新意義
顛倒的混合
雙態切換
創意之環
認真地玩
思考的長相
第四章 想法扎根的地方
選擇正確的地方
四大特性
源自他處的想法
第五章 管理想法
想法的經濟學
管理手段
十大成功法則
第六章 占有想法
權利市場
三大問題
三大體系
版權
專利
商標
新型權利合約
第七章 搜索、學習、融合與分享
DIY的宇宙
寬客大戰
四大需求
第八章 核心領域:藝術、設計、媒體與創新
想法的生意
藝術與文化
設計
媒體
創新
第九章 城市:中問的空間
屋頂上的船
涌向城市
創意城市
文化的三種理解
第十章 我的頭腦,我的資產
個體聲音對群體力量
資本的起源
當需求遇上可能
致謝
原文注釋
后記:紀念《創意經濟》二十年
中文出版鳴謝
新創意經濟-如何用想法點石生金-3.0 節選
《新創意經濟3.0 如何用想法點石生金》: 我將這些趨勢概括成為三大原則。**個原則是,任何正常的孩子生來都具有想象力,并可以隨意發揮他們的想象力。第二個原則是,每個人的想象都應該可以自由表達。第三個原則是,如果我們想要掙錢,我們就需要一個允許信息交換,并能夠提供反映供求關系的價格體系的市場。 這三大原則是同一根鏈條中的三個環節。**個原則與我們的大腦和內心沖動有關,第二個原則是想法公開化,第三個原則是建立交易模式! ∪巳擞袆撘狻 VERYoNE IS CREATIVE 在我們的理解中,一個正常的健康嬰兒必須擁有健全的心智,包括意識、理智、情感和記憶。一個嬰兒是否擁有對外部環境做出反應、尋找可辨識圖案以及調整相應行為的能力,是他健康成長的基本指標。 小孩子在生命*初幾年里每秒鐘能生長出700個新的神經連接,這些神經的生長主要依賴于與其他人進行“給予一獲。╣ive—and—take)”和“服務一回報(serve—and—retum)”的互動行為。從*初只能選擇熟悉的事情體驗即刻的滿足感,逐漸發展到可以在多種事物中進行選擇,并通過回想曾經的選擇來避免重復犯錯。孩子們在讓自己更舒適的努力過程中,很快就能學會模仿和游戲,他們的情緒會經歷從歡樂、迷惑到失望。兒童專家蒂娜·布魯斯(Tina Bruce)認為兒童的創造力發展分為幾個階段:**個階段,小孩子們對所有行為都會感興趣,而不僅是傳統意義的玩;下一階段,孩子們將會產生某種特定的想法,并創造出有創意的事物(creative things)。她指出,成年人在回憶童年的時候,他們記住的是學會新的、發現有趣事物時候的快樂,并回憶起創意瞬間的奇妙! ⌒『⒆邮窃谕ㄟ^由身體、情感和心理的模糊混合感受進行各種可能性的嘗試,并尋找某種特定意義的過程中成長的。他們對事物是怎么樣的、事物是如何變得不同或更好的等問題越來越敏感。他們會逐漸意識到自己的感覺、想法與自己能夠表達出來的語言之間是有差異的。他們的創意水平(creativity levels)通常在3~4歲達到頂峰(畢加索曾說過:“問題在于你長大成人之后如何能夠繼續保持藝術家的靈性。”)隨著他們的選擇不斷被認可,判斷的能力和意識將得到提升。他們會逐漸學會協調關系,控制結果。當一個孩子開始關注到這個過程,并開始對某種意義進行思考的時候,這標志著他的創意能力已經開始形成。 “人人有創意”這個說法,并不意味著每個人都是天才。這種理解的愚蠢和幼稚的程度不亞于說每一個會走路的人都可以成為職業競走運動員,或每一個會寫字的人都可以寫出暢銷書。這句話的意思只是想表達,每個人生來都具備這種尋找新的、有趣的、實用的可能性的本能和沖動。諾姆·喬姆斯基(Noam Chomsky)和史蒂文·平克(SteyenPinker)破譯了兒童的語言天賦,并進行了令人信服的論證——每個人生來就具備“語言本能”(平克)和“深層①的普遍語法(cteep,universal grammar)”(喬姆斯基)。功能性磁共振成像技術實驗驗證了他們的觀點,同時,這種技術也證明了兒童生來就具備“創意本能”或“潛在的普遍創意能力”,讓他們理解自己所看到的事物,并努力改進他們不喜歡的東西。但是,就如同小孩子要想學會寫作就必須努力的道理一樣,想要把這種私密的、封閉的創造力轉化為成就,需要堅定的意志和勤奮的努力。 ……
新創意經濟-如何用想法點石生金-3.0 作者簡介
約翰·霍金斯,是國際創意經濟和創意產業領域最富聲望的專家,被譽為“世界創意經濟之父”。1997年,英國工黨首相布萊爾聽取他在內的三人顧問小組的建議,發布了鼓勵創意產業發展的系列政策,并由此開啟了英國經濟轉型升級之路。約翰·霍金斯是聯合國開發計劃署創意經濟顧問委員會委員、曾任英國BOP創意產業顧問集團主席、英國視像顧問委員會副主席,為超過30個國家的政府、國際組織和跨國企業擔任顧問,曾領銜發起并起草《創意、創新與知識產權阿德爾菲憲章》,出版《了解電視業》、《信息的四種場景》、《創意經濟》(2001年)、《創意生態》(2009年)、《新創意經濟》(2014年)等著作。
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