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幼兒教師口語 版權(quán)信息
- ISBN：9787568037655
- 條形碼：9787568037655 ; 978-7-5680-3765-5
- 裝幀：書寫紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒教師口語 本書特色
本書共分為七章。第1章是概論,重點闡述了幼兒教師口語的性質(zhì)、基本概念和推廣幼兒教師口語的意義,介紹了幼兒教師口語的特點、基本要求等。第二章是幼兒教師口語技能技巧訓(xùn)練,介紹了發(fā)聲技巧和語氣、情感表達(dá)訓(xùn)練等。第三章是朗讀訓(xùn)練,介紹了朗讀的四個環(huán)節(jié),講述了詩歌、散文的朗誦技巧,幼兒故事講述和演講的技巧,以及其在幼兒教師口語實踐中的應(yīng)用和訓(xùn)練。第四、五、六、七章介紹了幼兒教師教學(xué)口語、教育口語、交際口語、肢體語言的訓(xùn)練,講述了幼兒園教學(xué)口語和教育口語的要求、特點及實施原則等,以及教學(xué)口語和教育口語的基本技能訓(xùn)練。本教材可供幼兒師范學(xué)校三年制和五年制學(xué)生、高等師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)專科和本科學(xué)生使用,也可作為在職幼兒教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)教材。
幼兒教師口語 內(nèi)容簡介
本教材力求體現(xiàn)以下特點。1突出幼教特色從理論的闡釋到練習(xí)材料的選擇,盡量考慮幼師生的年齡、性別、職業(yè)特點,盡量結(jié)合幼兒園的教育教學(xué)實際,突出針對性和實用性。2運用前沿理論在基礎(chǔ)理論和基本知識的傳授方面,堅持以應(yīng)用語言學(xué)、現(xiàn)代漢語知識、國家語言文字政策為基礎(chǔ),吸收國內(nèi)外語言學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)等前沿性研究成果,力求在教育理念、教材內(nèi)容上有所創(chuàng)新。3結(jié)合當(dāng)?shù)卣Z境21世紀(jì)開放性經(jīng)濟(jì)、多元性文化帶來了當(dāng)代社會語境的迅速擴(kuò)大、語料的豐富多樣,教材盡可能體現(xiàn)當(dāng)代語言的變化和語境的拓展,幫助幼師生處理好規(guī)范與創(chuàng)新的關(guān)系,在“吸收新鮮空氣”的同時自覺抵制語言垃圾。4體現(xiàn)學(xué)前教育改革需求改革開放以來,學(xué)前教育事業(yè)飛速發(fā)展,各方面改革成果顯著,對幼兒教師口語提出了新的要求,本教材在內(nèi)容的安排上作了一些嘗試,如增加了“雙語教學(xué)”“兒童語言異常現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)與矯正”等內(nèi)容。
幼兒教師口語 目錄
目錄第1章概論第1節(jié)什么是幼兒教師口語001第二節(jié)為什么要學(xué)幼兒教師口語003第三節(jié)幼兒教師口語的基本特點004第四節(jié)如何學(xué)好幼兒教師口語008第二章幼兒教師口語技能技巧訓(xùn)練第1節(jié)發(fā)聲技巧訓(xùn)練010第二節(jié)語氣、情感表達(dá)訓(xùn)練012第三章朗讀訓(xùn)練第1節(jié)朗讀的定義022第二節(jié)朗讀的技巧訓(xùn)練027第三節(jié)詩歌朗讀訓(xùn)練034第四節(jié)散文朗讀訓(xùn)練047第五節(jié)講幼兒故事訓(xùn)練052第六節(jié)演講訓(xùn)練059第四章教學(xué)口語訓(xùn)練第1節(jié)教學(xué)口語的基本技能訓(xùn)練066第二節(jié)幼兒的注意力分析073第三節(jié)主要教學(xué)環(huán)節(jié)的口語表達(dá)077第四節(jié)個別化活動中的臨場應(yīng)變技巧087第五節(jié)雙語教學(xué)089第五章教育口語訓(xùn)練第1節(jié)教育口語的原則要求098第二節(jié)教育口語的分類訓(xùn)練100第六章幼兒教師交際口語訓(xùn)練第1節(jié)幼兒教師交際口語概述120第二節(jié)幼兒教師交際口語技能訓(xùn)練125第七章幼兒教師態(tài)勢語訓(xùn)練第1節(jié)態(tài)勢語概說137第二節(jié)態(tài)勢語的應(yīng)用和訓(xùn)練142
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