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包郵 動作學習與控制

作者:張英波
出版社:北京科學技術出版社出版時間:2019-01-01
開本: 16開 頁數: 372
本類榜單:體育/運動銷量榜
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動作學習與控制 版權信息

  • ISBN:9787530497579
  • 條形碼:9787530497579 ; 978-7-5304-9757-9
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

動作學習與控制 本書特色

本書是以現代動作科學理論、實踐規律及經驗為基礎,結合近年來我國體育高校教學改革、全民健身、運動訓練、軍隊和警察訓練等特種行業的實際需要、知識結構特點和實際教學經驗,構建先進性和專業性的知識體系,同時與體育教育、運動訓練、運動康復等實際需要相結合的實用性指導。 本書結構循序漸進地分為“動作科學基礎知識”、“動作控制基本原理”、“動作學習基本原理”和“動作表現訓練實踐”四篇共十六章,內容組織和撰寫注重適宜性、系統性和讀者親切性。

動作學習與控制 內容簡介

★體育專業學生必學內容; ★讓動作執行者系統地了解必要的動作學習與控制學科知識,幫助他們更加有效地組織練習,控制動作和提高動作表現的質量。 ★正確運用動作學習與控制原理和練習方法組織康復練習,幫助動作執行者盡快實現恢復動作技能和運動能力的目標。 ★從原理和方法應用等多方面為各個行業的教練員、培訓師、康復師們提供科學的借鑒和參考。

動作學習與控制 目錄

**篇 動作科學基礎知識 **章 動作學習與控制概述 3 **節 動作科學發展概況及其應用 3 第二節 動作及動作技能的定義、層次與影響因素 14 第三節 動作技能分類與動作表現特征 18 第四節 動作學習與動作表現 26 第五節 動作學習與表現中針對實際問題的解決方案 30 第六節 自學進階與突破 33 第二章 先天能力與動作表現 39 **節 身體素養、個體差異與能力 39 第二節 對體育教師、教練員和物理治療師的提示 44 第三節 自學進階與突破 53 第三章 動作信息處理與動作決定 61 **節 動作信息處理 61 第二節 動作反應時與動作決定 65 第三節 喚醒和焦慮狀態動作決定和表現 72 第四節 動作信息處理能力的局限 76 第五節 3個記憶系統 86 第六節 自學進階與突破 88 第四章 動作表現訓練前沿發展 100 **節 動作表現訓練發展新趨勢與前沿特征 100 第二節 高水平動作表現訓練控制 105 第三節 自學進階與突破 110 第二篇 動作控制基本原理 第五章 感覺信息與動作表現 115 **節 感覺信息的來源 115 第二節 閉環控制系統 117 第三節 動作表現的反射調節 121 第四節 自學進階與突破 128 第六章 動作的視覺控制 135 **節 中央視覺與周圍視覺 135 第二節 視覺在人體動作控制中的作用 136 第三節 自學進階與突破 140 第七章 動作產生與動作程序 145 **節 動作程序理論 145 第二節 動作信息處理的開環控制 147 第三節 一般動作程序 150 第四節 動作表現限制因素 155 第五節 自學進階與突破 157 第八章 動作控制與準確性原理 168 **節 動作的相對時間 168 第二節 快速動作準確性的決定因素 170 第三節 自學進階與突破 175 第三篇 動作學習基本原理 第九章 動作學習準備 189 **節 確立目標 189 第二節 學習遷移 192 第三節 影響動作執行者學習的因素 193 第四節 自學進階與突破 197 第十章 動作學習過程 209 **節 創設動作學習適宜氛圍 209 第二節 動作指導技術 212 第三節 動作演練技術 216 第四節 自學進階與突破 222 第十一章 動作練習結構 234 **節 開式技能適宜練習結構 234 第二節 閉式技能適宜練習結構 241 第三節 動作練習結構優勢整合 245 第四節 自學進階與突破 248 第十二章 動作模式與動作表現優化體系 260 **節 動作模式要素分析 260 第二節 動作模式發展層次及其屬性 262 第三節 動作表現整合優化訓練體系 267 第四節 自學進階與突破 269 第四篇 動作表現訓練實踐 第十三章 動作學習反饋 275 **節 反饋分類 275 第二節 外來反饋特性 278 第三節 反饋技術運用 282 第四節 自學進階與突破 291 第十四章 動作學習計劃與實踐 307 **節 動作學習實踐指導計劃 307 第二節 動作學習實踐指導過程 310 第三節 自學進階與突破 320 第十五章 動作表現評價 323 **節 動作表現特征評價 323 第二節 動作學習進展評價 326 第三節 動作表現評價方法 332 第四節 自學進階與突破 344 參考文獻 347 “動作學習與控制”課程相關漢英詞匯對照 351 “動作學習與控制”課程相關英漢詞匯對照 362
展開全部

動作學習與控制 作者簡介

張英波,現任北京體育大學教授,“體育教育訓練學”專業方向博士和碩士研究生導師,中國生物物理學會體醫融合協會常委,國家教育部大中小幼體育課程一體化建設重大項目研究動作發展組組長,國際田聯地區發展中心•北京教務主管、國際田聯教練員培訓和認證系統高級講師,多次承擔國內外各種教練員培訓班中英文授課。

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