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韜奮著譯文叢韜奮時事論文集 版權信息
- ISBN：9787807682103
- 條形碼：9787807682103 ; 978-7-80768-210-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
韜奮著譯文叢韜奮時事論文集 本書特色
看民國首席報人，如何利用輿論武器，扛起推動“抗日救亡”運動之大旗； 44篇精彩政論時評，分為言論、漫筆、筆談三部分，一展民國政治氣氛和社會風貌； 分析鞭辟入里，文筆犀利老道，視野廣闊，救國心切，體現了新聞工作者和知識分子的先進、敏銳和良知； 裝幀精美，閱讀、收藏俱佳，同系列其他叢書也值得珍藏。
韜奮著譯文叢韜奮時事論文集 內容簡介
現如今，新聞輿論對社會事件的影響力之大，是有目共睹的。本論文集創作的背景就是在抗日戰爭初期，一個新聞宣傳大爆發的時期。鄒韜奮作為民國首席報人，以知識分子的自覺，主動承擔起以輿論推動“抗日救亡”的重任。本書精選1935年至1937年間，鄒韜奮以個人身份發表于《大眾生活》《生活星期刊》等報刊上的44篇文章。全書分為“言論”“漫筆”“筆談”三個部分。時事評論文章的內容圍繞著“抗日救國”這個核心主題展開，犀利地指出了其時政府與民眾應有的對敵態度和抗敵方法，論述了聯合陣線的積極意義與形成聯合陣線之迫切必要，分析了蘇聯革命成功的密匙以及中國革命可向他借鑒之處，討論了隱藏在“抗日救國”這個主要矛盾下的一些社會矛盾和民主問題。這部論文集體現了鄒韜奮作為新聞工作者、知識分子的先進、敏銳與良知。
韜奮著譯文叢韜奮時事論文集 目錄
一 言論
蘇聯革命的廿周紀念／003
緊急時期的斷然處置／006
蔣委員長的堅決表示／009
中蘇友誼與遠東和平／011
急迫救亡的兩個條件／015
敵人的夢想和意國反對譴責日本／019
就實避虛的侵略／022
在歧途上的中國／026
外交的途徑／030
現代國家與民眾運動／036
中國的立場／042
沉痛的回顧與光明的展望／048
侵略與和平／054
回到了學校／060
二 漫筆
世界的中國人／069
事實上的三權／076
理論和實踐的統一／081
真理／085
個人的美德／089
事實的表現／092
大眾的軍人／095
矛盾和一致／098
糟蹋／101
領導權／104
社會的成份／107
群／110
躲／113
我們的／116
柴納門／119
有閑／122
家丑／125
走狗／128
侮辱／131
三 筆談
艱苦奮斗／137
前進思想與救國陣線／140
救國聯合戰線的誤解／143
大眾文化的基本條件／146
褊狹態度和動的現實／149
救國聯合陣線的出發點／152
聯合陣線與漢奸問題／155
今年的八一／158
聯合陣線和黨派立場／161
相信我們自己／164
分頭努力／167
蘇聯革命的廿周紀念／003
緊急時期的斷然處置／006
蔣委員長的堅決表示／009
中蘇友誼與遠東和平／011
急迫救亡的兩個條件／015
敵人的夢想和意國反對譴責日本／019
就實避虛的侵略／022
在歧途上的中國／026
外交的途徑／030
現代國家與民眾運動／036
中國的立場／042
沉痛的回顧與光明的展望／048
侵略與和平／054
回到了學校／060
二 漫筆
世界的中國人／069
事實上的三權／076
理論和實踐的統一／081
真理／085
個人的美德／089
事實的表現／092
大眾的軍人／095
矛盾和一致／098
糟蹋／101
領導權／104
社會的成份／107
群／110
躲／113
我們的／116
柴納門／119
有閑／122
家丑／125
走狗／128
侮辱／131
三 筆談
艱苦奮斗／137
前進思想與救國陣線／140
救國聯合戰線的誤解／143
大眾文化的基本條件／146
褊狹態度和動的現實／149
救國聯合陣線的出發點／152
聯合陣線與漢奸問題／155
今年的八一／158
聯合陣線和黨派立場／161
相信我們自己／164
分頭努力／167
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韜奮著譯文叢韜奮時事論文集 節選
事實上的三權 關于蘇聯新憲法草案的重要特點，我在《讀蘇聯新憲法草案》那篇文里已有過大概的評述了。在那新憲法里，蘇聯公民所享受的基本權利不止三種，但是尤其使我們感到濃厚興趣的是工作權，休息權，和教育權。這些新名詞已夠新奇，但是這些新奇的新名詞倘若只不過是白紙黑字的東西，在紙面上說得堂皇冠冕，那也不值得怎樣注意，可是這三種權利卻的的確確是事實上的三權，在新憲法草案未發表以前，就已經在事實上辦到了，這次新憲法草案里所規定的這三權，只是把事實寫在紙上罷了。這是我前年從英國到蘇聯去考察時所目睹的事實，所以想在這里就記憶所及，提出一些來談談。 首先請先談工作權。在任何其他國家里，教育的責任只是弄到你畢業，便算完事，至于你畢業后能否得到職業，這是你自己的事，好像和教育家毫不相干。在這情形之下，畢業后能不能得到一個啖飯地都毫無把握，至于你是否所用即為所學，那更沒有人顧問了。誠然，在外國或在中國，我們都聽見有“職業指導所”或“職業介紹所”這個東西，這種機關對于介紹職業雖也有一小部分辦到，但對于求業者并不負有必須替你尋得職業的責任；在這鬧著失業恐慌的時代，在許許多多求業者里面，能夠介紹出去的只是少數中的少數。在蘇聯，他們并不是把畢業生推出校門以后便不再負什么責任。在學生將畢業的一年前，假使你是學重工業的，即由你的學校當局，重工業人民委員部，和你自己，共同商定你的職業，確定你畢業后的做事的位置。蘇聯人民對于研究學問的勤奮，這是任何游歷過蘇聯的人所承認的。我覺得學了就一定有用這也是一個很重要的原因。這在他們認為是當然的，因為他們承認每個公民都有工作權。 其次請談休息權。蘇聯幾乎已普遍地采用了每日七時制，較繁重的工作已采用每日六時制。僅僅減少工作時間還不夠，他們一方面并在積極增加種種設備，使人民在休息時間得到有益身心的娛樂。我在蘇聯考察所得的深刻印象，覺得他們在工作的時候，無論是工廠里的工人或學校里的學生都是興會淋漓地干，非常勤奮地干，但是同時政府卻替人民設備種種的正當娛樂機關，使人民在工余的時候，也興會淋漓地玩，非常勤奮地玩！他們每五天有個休息日，在這一天你可以看到成群結隊的民眾有的參觀各種博物院，有的游山，有的在湖里游艇，有的在山麓綠茵上跳舞歌唱，有的在大規模的文化休養公園里游散，從事于各種各樣的健身運動。各戲院，各電影院，各名勝，都成了民眾的娛樂地。不但成人，就是兒童，也有特為他們設備的戲院和電影院等等的娛樂處所。除每五日一次的全日休息外，每日工余也有種種娛樂的設備。你在傍晚，到那里的公園里去，可以看到幾十對或幾百對健康快樂的男女在公園里露天跳舞場上跳舞。 有的是集體舞，有的是雙人舞。這些都是白天努力工作的男女公民，工余自由來娛樂的，當然沒有以營業為目的的“舞女”。這種種娛樂，有些在各國也是有的，不同之點是在其他地方，只有少數人享得到，在蘇聯卻是大眾所共同享得到的。此外，工作者無論是工人或是職員，每年除休息日外，還有一星期到一個月的例假，依工作的辛苦，成績的優劣而定，在例假期中，不但工薪照給，工作成績特優者還可免費旅行或送到名勝的休養院去休養！全國各名勝都布滿了休養院（他們稱為rest home），給大眾免費休養！我在蘇聯的時候，參觀了不少這種休養院。所以他們的所謂休息權，并不是一句抽象的空話，卻是實踐的記載。 *后我們要談到教育權。就其他各國的情形說，做家長的人對于子弟教育費的擔負，大概都是一件很苦的事情，尤其是收入少的人們。子女在小學時代，父母的擔負還輕些，到中學時代已較重，到大學時代就更重，顯然只是少數中的少數家長所能勉強擔負的。你能受到多少教育，就全視你的父母有多少收入，收入不一定，你的教育也就毫無把握。在蘇聯的實際情形卻不是這樣。他們的小學中學及大學都是免費的，但是在小學中學時代，衣食住及零用等還由父母供給，做父母的還不能完全脫卸護養的責任。到了大學，學生的費用比較的大些，依別國的情形，父母的擔負也比較的增加起來，在蘇聯對于大學生卻有國家津貼的辦法。年級愈高，津貼也隨著增加；成績愈優，津貼也酌量增加。大概大學初年級學生每月可得津貼一百羅布左右，以后依年級遞增，*高的可得津貼二百羅布左右。他們完全可以自顧，做父母的完全可以不負責了。研究院里的學生每月津貼有到三四百羅布的。他們對于大眾的教育積極推廣和提高，如不這樣給人以便利，大多數民眾的子女便沒有機會受到高深的教育。除大學外，各工廠里的藝徒學校和工人升學預備科等等，不但免費，也還有相當的津貼。在蘇聯，只要你要學，肯學，就不怕沒有受教育的機會。所以他們所謂教育權，也不是一句裝飾門面的話語，也是在事實上已經辦到的事情。……
韜奮著譯文叢韜奮時事論文集 作者簡介
鄒韜奮（1895-1944），原名恩潤，近代中國著名的記者和出版家。1923年進入中華職業教育社，編輯《教育與職業》月刊和“職業教育叢書”，1926年接任《生活》周刊主編，1932年7月創建生活書店。后又辦《生活日報》《抗戰》（抵抗）三日刊、《大眾生活》等報刊。著有《萍蹤寄語》《萍蹤憶語》《事業管理與職業修養》等。
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