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近代中小學傳統文化課程嬗變研究 版權信息
- ISBN：9787010194738
- 條形碼：9787010194738 ; 978-7-01-019473-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
近代中小學傳統文化課程嬗變研究 本書特色
主要研究了近代中小學傳統文化教育的嬗變及其對當代的啟示。全書分為七章，分別研究了晚清（1840－1911）、民國初期（1912－1919）、民國中期（1920－1927）、抗日戰爭全面爆發之前（1928－1937）、抗日戰爭全面爆發之后（1937－1949）國統區和抗日民主根據地的中小學傳統文化教育，并對近代中小學傳統文化教育的嬗變及特質進行了探索、總結，強調在近代歷史發展過程中，中小學傳統文化教育可謂內容豐富多彩，修身教育、公民教育、讀經講經、國文國語等都曾出現在近代中小學國語教育的舞臺上。
近代中小學傳統文化課程嬗變研究 內容簡介
主要研究了近代中小學傳統文化教育的嬗變及其對當代的啟示。全書分為七章，分別研究了晚清（1840－1911）、民國初期（1912－1919）、民國中期（1920－1927）、抗日戰爭全面爆發之前（1928－1937）、抗日戰爭全面爆發之后（1937－1949）國統區和抗日民主根據地的中小學傳統文化教育，并對近代中小學傳統文化教育的嬗變及特質進行了探索、總結，強調在近代歷史發展過程中，中小學傳統文化教育可謂內容豐富多彩，修身教育、公民教育、讀經講經、國文國語等都曾出現在近代中小學國語教育的舞臺上。
近代中小學傳統文化課程嬗變研究 目錄
●序
●前言
●章 晚清（1840―1911）的中小學傳統文化教育
● 一、晚清傳統文化教育面臨的挑戰
● （一）傳統文化教育自身的變革動因
● （二）清末社會變遷與傳統文化教育的變革
● （三）西學對傳統文化教育的挑戰
● 二、洋務、維新運動時期傳統文化教育的固守
● （一）洋務派教育思想及其對傳統文化教育的影響
● （二）維新派教育思想及其對傳統文化教育的影響
● 三、清末“新政”時期中小學傳統文化教育的模仿改良
● （一）傳統文化教育制度的改良與繼承
● （二）傳統文化教育內容的改良與繼承
● （三）讀經講經科的開設
● （四）中國文字、文學科的設置
● （五）修身科的“揚棄
●第二章 民國初期（1912―1919）的中小學傳統文化教育
● 一、資產階級民主主義教育思潮對中小學傳統文化教育的影響
● （一）資產階級民主主義教育思潮興起
● （二）教育宗旨的厘定
●部分目錄
●前言
●章 晚清（1840―1911）的中小學傳統文化教育
● 一、晚清傳統文化教育面臨的挑戰
● （一）傳統文化教育自身的變革動因
● （二）清末社會變遷與傳統文化教育的變革
● （三）西學對傳統文化教育的挑戰
● 二、洋務、維新運動時期傳統文化教育的固守
● （一）洋務派教育思想及其對傳統文化教育的影響
● （二）維新派教育思想及其對傳統文化教育的影響
● 三、清末“新政”時期中小學傳統文化教育的模仿改良
● （一）傳統文化教育制度的改良與繼承
● （二）傳統文化教育內容的改良與繼承
● （三）讀經講經科的開設
● （四）中國文字、文學科的設置
● （五）修身科的“揚棄
●第二章 民國初期（1912―1919）的中小學傳統文化教育
● 一、資產階級民主主義教育思潮對中小學傳統文化教育的影響
● （一）資產階級民主主義教育思潮興起
● （二）教育宗旨的厘定
●部分目錄
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近代中小學傳統文化課程嬗變研究 作者簡介
趙穎霞（1967－），女，漢族，保定學院教授，教育學學科帶頭人，中青年骨干教師，河北教育發展研究優秀青年專家，留法勤工儉學紀念館特聘專家。主要從事中國近現代教育史、河北地方區域近現代教育史研究。本科就讀于河北大學哲學系攻讀哲學專業，獲哲學學士學位，后考入河北大學人文學院，師從鄭志廷教授攻讀中國近現代史專業碩士研究生，獲歷史學碩士學位。2012年考入河北大學教育學院，師從吳洪成教授攻讀中國教育史專業博士研究生，獲教育學博士學位。 主持了三項河北省社科基金、河北省教育廳人文社會科學重點研究項目、教育規劃項目，在研究基礎上，先后在《語文建設》《教育評論》《海峽教育研究》《河北大學學報》《河北師范大學學報》等刊物發表了《中的小學語文教育》、《蓮池書院的辦學特色及創新》、《蓮池書院與晚清北學的復興》、《保定蓮池書院史事考》、《嚴修與清末民初的教育變革》、《近代中小學課程視角下的德育變革》、《日本明治維新時期的新儒學教育》、《留法勤工儉學運動與中法文化交流》、《近代中國中小學國學教育課程化探索》、《晚清實業教育思潮述論》等文章。 2015年獲批主持教育部人文社會科學研究課題“近代中小學傳統文化教育及當代價值研究”，2016年主持省教育廳人文社會科學重點項目“近代中小學德育課程中的傳統價值觀教育及當代價值”的研究，2013年主持完成了河北省社科基金項目“國學教育學科化與課程化的困境及對策研究”和省教育廳人文社會科學研究教育規劃項目“中小學國學教育課程研究：近代變革與體系構建”的研究工作。至今主持、完成省部級及廳級科研項目共10余項。2015年在多年對保定區域文化教育史研究的基礎上出版了《近代保定文化教育史論》的學術專著，該著作是目前系統研究保定區域地方文化教育史的一部代表性學術著作，該著作在2016年被評為保定第十二屆哲學社會科學優秀研究成果一等獎，對保定歷史文化、教育的研究有一定影響。除主持完成科研項目和出版學術專著以外，至今還公開發表學術論文40余篇，其中2010在《教育評論》上發表的《王森然教育改革思想評析》一文被教育部主辦的《國內高等教育教學研究動態》刊物2010年第19期摘錄轉載。
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