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你的7歲孩子 版權信息
- ISBN：9787559618634
- 條形碼：9787559618634 ; 978-7-5596-1863-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
你的7歲孩子 本書特色
★耶魯大學40年研究成果，美國格塞爾人類發(fā)展研究所根據(jù)上千位孩子真實成長跟蹤總結的早教百科！ 為了告訴父母孩子在成長各個階段的發(fā)展和行為，美國格賽爾人類發(fā)展研究所在耶魯大學對數(shù)以千計的孩子進行了觀察和研究，并將研究成果匯集在《你的N歲孩子》系列。書中不僅詳細總結了孩子各年齡段在身心發(fā)展特質、心智等各方面能力的發(fā)展情況和人際關系表現(xiàn)，也總結了他們這一階段的成長規(guī)律，并列舉孩子的很多典型表現(xiàn)，在此基礎上給父母提供教養(yǎng)建議、親子共處技巧。 ★ 蘭登書屋30年當家好書，全球階梯教養(yǎng)，兩代父母，3億家長的信賴選擇！ 《你的N歲孩子》系列一出版就獲得巨大成功，成為了蘭登書屋暢銷30多年的當家品牌，并被授權到世界各地，成為了兩代父母、3億家長的信賴選擇。自2012年引進簡體版后，一直好評如潮，短短7年間持續(xù)銷量就超過100萬冊，好評率高達99.6%。眾多家長口口相傳，傾情推薦，被奉為“新手爸媽必讀的育兒寶典”。 ★ 內(nèi)容全面，從“小擔心”到“好學生”，再到心智運作，你想知道的關于7歲孩子的一切，本書都將告訴你！ 七歲是一個沉靜的、內(nèi)斂的、退縮的年齡段。對任何事情都過度敏感，個個都是“小擔心”，很少有人能讓七歲的孩子覺得這人對他好。但是七歲的孩子也往往是個好學生，而且追求完美主義，變得越來越講道理，越來越愿意站在別人的角度來看待事情了。同時，他實際上已經(jīng)表現(xiàn)出了一種細微的、全新的、正在成長的獨立感，喜歡有自己的空間，好思索。所以，此時家長們要尊重孩子越來越多的自我控制，并且要理解孩子、呵護孩子。 ★《你的N歲孩子》全新升級改版 1.內(nèi)文改用手感更好的輕型紙，封面精選特種紙，高端大氣，也更適合用于贈送親朋好友； 2.開本更加小巧適手，方便家長們隨身攜帶，閑暇之余便能翻出來一探究竟； 3.對語言文字進行加工潤色，更加口語化、生活化，方便家長們理解閱讀； 4.聘請知名育兒專家對內(nèi)文進行審訂，與時俱進，剔除部分過時的、極端的案例及分析；同時結合原書觀點新增了一些新鮮案例，以確保科學合理性。 ★ 中國著名兒童教育專家羅玲、李躍兒、胡萍、小巫、蘭海、安燕玲、海文穎傾情作序推薦! 因為有這樣一套書，告訴你孩子成長道路上的每一個標識，解開他每個年齡的密語……不再糾結所謂的“問題”，為人父母也變成了容易的事！
你的7歲孩子 內(nèi)容簡介
當孩子表現(xiàn)出教養(yǎng)的困難和麻煩時，如果父母知道這不是個別行為，而是這個年齡階段孩子共有的暫時現(xiàn)象，心里就會踏實很多。同樣，對于大多數(shù)父母而言，如果了解孩子在某個年齡階段的特點，就可以減少在教育孩子過程中的盲目性。 為了告訴父母孩子在成長各個階段的發(fā)展和行為，美國格賽爾人類發(fā)展研究所在耶魯大學對數(shù)以千計的孩子進行了觀察和研究，并將研究成果匯集在《你的N歲孩子》系列。書中不僅詳細總結了孩子各年齡段在身心發(fā)展特質、心智等各方面能力的發(fā)展情況和人際關系表現(xiàn)，也總結了他們這一階段的成長規(guī)律，并列舉孩子的很多典型表現(xiàn)，在此基礎上給父母提供教養(yǎng)建議、親子共處技巧。 我們希望這本書可以幫助你更加了解孩子，從而理解并欣賞孩子的行為。
你的7歲孩子 目錄
作者序 給父母一份關于孩子的成長地圖 001
名家推薦序（一） 眾里尋他千百度 006
名家推薦序（二） 在這里尋找答案 011
名家推薦序（三） 在幫助孩子的同時懂得孩子 013
譯者序 因為懂得，所以從容 015
七歲孩子能力發(fā)展及教養(yǎng)簡表 022
Chapter1沉靜、內(nèi)斂、退縮——七歲孩子的年齡特征
七歲是一個退縮的、內(nèi)斂的、沉靜的年齡段。對任何事情都過度敏感，個個都是“小擔心”， 很少有人能讓七歲的孩子覺得這人對他好。但是七歲的孩子也往往是個好學生，而且追求完美主義，變得越來越講道理，越來越愿意站在別人的角度來看待事情了。同時，他實際上已經(jīng)表現(xiàn)出了一種細微的、全新的、正在成長的獨立感，喜歡有自己的空間，好思索。所以，此時家長們要尊重孩子越來越多的自我控制，并且要理解孩子、呵護孩子，不要讓他對自己要求太高了。
1. 七歲孩子的感情特征：對任何事情都過度敏感，個個都是“小擔心” 004
? 缺乏認同感
? 滿心擔憂，滿心懼怕
? 易產(chǎn)生負面情緒
? 沉靜，愛思考
2. 七歲孩子的性格特征：趨于獨立、完美主義、多愁善感 010
? 獨立感增強，越來越通情達理
? 一旦開始做起來，往往很難放得下
? 自我意識增強
? 追求完美主義
? 易退縮
? 渴望獲得屬于自己的空間
? 了解并尊重孩子的年齡特點，理解并呵護孩子的心靈
3. 給父母的提醒 018
? 孩子的成長，會在和順階段與不和順階段、內(nèi)向階段與外向階段之間來回交替
? 尊重孩子的個體差異，理解孩子的自我意識
Chapter2友善和諧，渴望別人的認同——七歲孩子的人際交往
七歲孩子的性格總體特征是沉靜、有自我控制的，所以在與人相處的時候，能夠開始為他人著想，渴望得到朋友和老師的認同，整體關系比以往更加和諧融洽。與老師的關系帶有較強的個人感情色彩；母子關系一如既往地友善，同時又不再緊密糾纏，親子關系比較放松；不論男孩和女孩，對父愛的渴望增強，父親的形象更加高大；祖孫情深，兄弟姐妹關愛友善，只是常常和年齡相近的兄弟姐妹因為爭寵而鬧矛盾。
1. 與母親：親子關系的主旋律是熨帖的，并且相對放松一些 026
? 不如意時渴望媽媽的同情
? 與媽媽關系友善，基本不會與之強烈對抗
? 很在乎媽媽對自己的看法
2. 與父親：無論男孩還是女孩，對父愛的渴望都在不斷增加 030
? 男孩敬仰爸爸，女孩喜愛爸爸
? 爸爸是偉大的“百事通”
3. 兄弟姐妹之間：關系的好壞依據(jù)與自己年齡的差距而定 033
? 對年幼的弟弟妹妹和較大的哥哥姐姐都比較友善
? 常和年齡相近的兄弟姐妹鬧矛盾
? 打鬧作為一種身體接觸的方式，對孩子的情感交流有一定的益處
4. 與家庭之間的關系：熱愛自己的家并引以為豪，極力守護自己在家庭中的地位 038
? 在乎自己在家庭中的地位，并能承擔一定的家庭義務
? 對家有深厚的感情，在公眾場合下有更好的表現(xiàn)
? 濃濃祖孫情
5. 和朋友之間的關系：總體比較和諧，但與每個孩子的個性極其相關 042
? 重視朋友關系，開始有意愿考慮朋友的感受
? 渴望被朋友認同，有能力處理朋友間的摩擦
? 男孩女孩之間逐漸開始以性別分群
6. 與老師的關系：帶有相當?shù)膫人感情色彩 046
? 師生關系濃厚，且?guī)в邢喈數(shù)膫人感情色彩
? 會負面夸大與老師之間的小矛盾
Chapter3正確地養(yǎng)育，精心地呵護——七歲孩子的日常作息
從總體上來看，七歲孩子的健康狀況比六歲的時候要好很多。人們越來越懂得良好的飲食營養(yǎng)對孩子的重要性，“正確地養(yǎng)育孩子”對提高七歲孩子的健康狀況顯然有很大的作用。他們的日常作息更加有規(guī)律了，自控力和獨立性增強，這讓家長省了不少心。七歲屬于比較安靜的年齡段，因此我們可以看到，孩子宣泄緊張情緒的程度，和六歲的時候相比，也緩和了很多。在面對壓力的時候，孩子們更喜歡精神排憂法，讓自己的精神忙碌起來，也會通過把玩一些小東西來宣泄緊張情緒。
1. 飲食 052
? 整體表現(xiàn)良好
? 進食過程中容易被分散注意力
? 餐具運用進步明顯
? 偏食現(xiàn)象改善
2. 睡眠 055
? 能獨立完成睡前準備工作，但仍希望父母為其講睡前故事
? 孩子的入睡速度因人而異
? 做夢尤其是做噩夢的比例降低
? 習慣早起
3. 排泄 058
4. 洗浴和穿衣 060
? 享受洗澡
? 獨立穿衣，但效率不高，容易磨蹭
? 提醒系鞋帶
? 著裝不在意，也不甚愛惜衣服
5. 緊張情緒的宣泄 064
? 忙碌排憂法
? 精神排憂法
? 把玩物件
6. 孩子的健康狀況 067
? 整體健康狀況比過去大有改善
? 頭疼的孩子增多
? 傳染性疾病仍存在
? 重視飲食營養(yǎng)
Chapter4正面引導，合理“回饋”——和七歲孩子相處的技巧
和孩子相處的*佳技巧，是遵照孩子本身的特點和天性來選擇*有效的管教方式：預先限定、及時提醒、適時督促。但是，要想和七歲孩子相處得好，*有效的辦法不再是那些“技巧”，而是父母跟孩子之間良好的互動與親子關系。具有創(chuàng)意的“回饋”是*佳方法，引導孩子更正面地看待事情，培養(yǎng)正確的價值觀。當然，要矯正孩子的不良行為，*有效而且也可能是*為容易的方式，是讓孩子知道你期望他怎么做，并且正面強化其良好行為，也就是所謂的“行為矯正法”。
1. 對七歲孩子的基本管教方式：把握孩子的年齡特點，“對癥下藥” 072
? 預先限定
? 及時提醒
? 適時督促
2. 與七歲孩子的*佳相處技巧：用“引導”代替“管教” 075
? 引導孩子更正面地看待事情
? 幫助孩子養(yǎng)成正確的價值觀
? 語氣堅定，不容置疑
? 親子交流*重要的前提是保證孩子聽到了你的話
? 方法要有創(chuàng)新性和靈活性
? 行為矯正法
? 利用孩子積極表現(xiàn)的心態(tài)
Chapter5愛動腦，愛思考，興趣廣泛，認知提高——七歲孩子的興趣和能力
總體上講，七歲孩子的認知和體能都有了很大程度的提高。他們興趣廣泛，善于有計劃地做自己要做的事情。做事比較專注、精神集中，往往十分沉迷于他感興趣的事情。玩耍中比較復雜的智力游戲與協(xié)同游戲增多。自主閱讀水平增強，閱讀范圍擴大，比較鐘愛橋梁書；漫畫書和謎語書備受歡迎。但是，這個時期孩子的創(chuàng)造力個體差異較大，而且七歲不是創(chuàng)造力格外突出的年齡段。
1. 玩耍的興趣 090
? 沉迷于自己感興趣的事情
? 做事有一定的計劃性
? 喜歡桌面游戲
? 男孩子喜歡神奇的、動作比較大的游戲
? 喜歡收集小東西
? 協(xié)同游戲增多，而且需要更多“真的”東西
? 玩球乃是重頭戲
2. 閱讀的興趣 096
? 閱讀水平增強，喜歡自主閱讀
? 喜歡猜謎語的書
? 鐘愛橋梁書
? 喜歡漫畫書
3. 音樂、收音機以及電視 100
? 偏愛鋼琴
? 癡迷于卡通故事片
4. 孩子的創(chuàng)造力 102
? 個體差異明顯
? 七歲的創(chuàng)造力較其他年齡段不太突出
5. 身體方面的能力 104
? 身體的協(xié)調能力增強
? 動作準確、簡潔、直接并且控制力增強
? 眼睛更容易聚焦，雙眼配合能力增強，但是視點移動尚不流暢
? 牙齒發(fā)育
Chapter6思維進入具體運行階段——七歲孩子的心智成熟
依據(jù)格塞爾博士的觀點：行動本身體現(xiàn)心智，即心智由一個人所做的幾乎所有的事情表現(xiàn)出來。所以我們可以通過分析七歲孩子的具體行為表現(xiàn)，來感知這個年齡段孩子的整體認知水平。七歲的孩子在時空感知和語言、運算等方面有了更進一步的發(fā)展，思維也進入了皮亞杰所謂的“具體運行階段”。家長們應該遵循孩子的行為年齡特點，給他們提供一個既能夠激發(fā)潛質又輕松愉快的環(huán)境，讓孩子在放松的狀態(tài)下健康發(fā)展。
1. 行動本身體現(xiàn)心智 110
2. 對時間的感知 112
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你的7歲孩子 節(jié)選
名家推薦序（一） 眾里尋他千百度 胡萍 每一個做了父母的人，都希望自己能夠做一個對孩子成長負責任的好爸爸或好媽媽，我也不例外。當兒子的生命還蠕動于我的體內(nèi)時，幸福的同時伴隨著我的決心——一定要做一個好媽媽！ 孩子出生了，他躺在我的懷里，吸吮著我體內(nèi)流淌的乳汁，明亮清澈的大眼睛和我對視著，充滿了對我的信任和愛，而此時，我卻感到了一陣恐慌——我該如何去愛上天賜予我的這個寶貝？我懂得要給他吃母乳、要保護他的安全、要盡我所能地給予他*好的教育……但是，我不懂得在他每一個成長階段，會出現(xiàn)怎樣的心理發(fā)展過程，這些心理發(fā)展會讓他呈現(xiàn)出怎樣的行為，我又該如何去幫助他完成這些發(fā)展過程。比如，他現(xiàn)在才三個月大，他的精神需要是什么？我是否應該讓他吃手指？在他六個月大的時候，他會出現(xiàn)怎樣的行為？他四歲的時候如果與小朋友打架，我該怎么來處理……我感覺到做一個好媽媽有些力不從心！ 隨著孩子一天天長大，他真的開始吃手指頭了；他去幼兒園的**周就和小朋友打架了，臉上還被抓出了血痕；他開始追著我和先生的屁股不停地問問題，這個世界有太多他不明白的東西；他拿起剪刀把自己的頭發(fā)剪成了朋克狀；他在幼兒園為了不把大便解在褲子里而憋上一天，我們不明白他為何不去洗手間；他開始說“屁股”“臭大便”，反復地說，我們越是阻止他說得越開心；他開始邀請幼兒園的小朋友到家里來做客，而且沒有經(jīng)過我們的同意就帶小朋友回家了；他開始對文字感興趣，家里的任何一本書以及大街小巷的每一個門牌和掛著的標語，他都要求我們認真地讀給他聽…… 因為不懂得孩子，所以我們會犯下很多的錯誤。比如，當他的臉被小朋友抓出小小的血痕時，我告訴他：“如果誰再靠近你，你就還擊他！”當天，老師給我們的反饋是：“你的孩子怎么了，小朋友才靠近他，他就出手抓人家的臉，他以前不這樣啊！”我立即意識到自己的教育是有問題的，但問題在哪里，我卻不知道。 當我發(fā)現(xiàn)自己存在問題后，我開始學習教育孩子的方法，于是到書店里去買書看。然而，十七年前的書店里，教育孩子的書種類非常稀少，唐詩和宋詞外加名人教子語錄，這些書籍無法幫助我理解孩子的成長規(guī)律，也無法讓我學習到正確的應對方式，于是，我仍然在黑暗中摸索著孩子的成長規(guī)律。 在孩子十五歲的時候，我才接觸到了教育的核心，才開始明白教育的本質是幫助孩子完成每個年齡階段生命發(fā)展的任務，可是，我的孩子已經(jīng)十五歲了！他成長中*重要的時期被我錯過了，那種因為錯過而心痛的感覺讓我在許多夜晚不能成眠，我們和孩子都無法重新來過，我們再也回不到從前了！現(xiàn)在，孩子已經(jīng)二十歲，即將離開我們遠赴英國上大學。好在從我明白錯過的那一刻起，我沒有再錯過孩子的成長。這五年是我彌補自己缺失的五年，感謝上天給了我這五年的時間！ 有了陪伴孩子成長的經(jīng)歷，有了我對教育的研究和感悟，我覺得自己有責任為年輕的父母們做點什么，讓他們不再重蹈我們的錯過。這些年來，我不斷地接觸、體驗和思考新興的教育理念和方法，尋找能夠給父母們帶來更好幫助的書籍。但是，一直沒有這樣的書入我的眼，直到玉冰把這個寶貝帶到我的面前，這套書讓我眼前一亮——這不正是我多年來苦苦尋找而不得的寶貝嗎？！ 這是一套研究1~14 歲孩子發(fā)展規(guī)律的書， 一群嚴謹?shù)膶W者用了四十年的時間來研究每一個年齡階段孩子的發(fā)展規(guī)律，并給父母提出了具體的建議和應對方法。雖然我國也有很多研究教育的機構，但是，我們?nèi)狈Ω鱾年齡階段孩子科學嚴謹并能夠持續(xù)四十年之久的研究。這套書能夠彌補我們的缺陷，給我們的研究和父母養(yǎng)育孩子提供非常大的幫助。 雖然東西方存在著文化上的差異，但是，在人類這個物種成長和發(fā)展的規(guī)律上，存在的差異不會太大。比如，無論是西方還是東方，孩子們都需要在媽媽肚子里懷胎十月才出生，一出生就能夠吸吮，出牙的年齡都在4~6 個月，都會在一歲左右走路，都能夠解讀成人的表情，都會在同一個年齡階段出現(xiàn)相應的敏感期……無論是東方還是西方的父母，都希望在了解孩子發(fā)展規(guī)律的基礎上來幫助孩子成長，都希望孩子具備善良、有責任感和自律等優(yōu)秀的人格品質，都需要具備幫助孩子建構健康人格的能力，由此，我相信這套書能夠幫助到中國的父母們。 假如，在我的孩子剛出生時，我就能夠看到這套書，我就有信心做一個好媽媽。因為，我會了解孩子在當下的生命發(fā)展過程中會出現(xiàn)怎樣的行為，我該給予孩子怎樣的幫助，才能讓他順利地完成這個階段的發(fā)展任務；同時，我還會預見孩子在未來每一個年齡階段生命發(fā)展的方向，我會提前做好相應的心理和物質準備。雖然，對于我來說這一切都只能成為一個“假如”，但對于孩子在成長階段的讀者來說，這是真實可行的！
你的7歲孩子 作者簡介
路易斯·埃姆斯（1908~1996），美國著名兒童心理學家，格塞爾兒童發(fā)展研究所的創(chuàng)始人之一。她畢業(yè)于耶魯大學，畢生致力于兒童發(fā)展、兒童養(yǎng)育實踐研究，其教育理念影響了美國兩代年輕父母。 卡羅爾·哈柏，美國兒童心理學碩士，著有《他先打我的：當孩子爭吵時怎么辦》。
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