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小學生讀史記——五彩繽紛的帝王功業 版權信息
- ISBN:9787559622389
- 條形碼:9787559622389 ; 978-7-5596-2238-9
- 裝幀:簡裝本
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
小學生讀史記——五彩繽紛的帝王功業 內容簡介
在漫漫的歷史長河中,總會有幾個關鍵性的人物,他們代領了一個時代的風向標,推動著歷史的車輪向前發展。他們或擁有智慧或擁有才干或英姿矯健或文質彬彬,但無論如何,他們順應了歷史的潮流,成就了一段又一段傳奇,造就了一個又一個高峰。黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜、夏禹、商湯、周天子、西楚霸王項羽、漢高祖劉邦、漢文帝劉恒、漢景帝劉啟就是這樣的人。
小學生讀史記——五彩繽紛的帝王功業 目錄
來自神農氏的求助
不同凡響的軒轅
武力平定叛亂
勤勉務業
顓頊和帝嚳
傳說中的圣明君主——唐堯、虞舜
圣主的典范——唐堯
誰來承繼我的事業
心性純善的虞舜
曠日持久的考驗
禪讓
家喻戶曉的治水英雄——夏禹
徒勞無功的努力
承擔重任
勤勉治水
即位
商王朝的建立者——成湯
征伐諸侯的方伯
“網開一面”的由來
湯武王伐桀
整肅諸侯政事
仁義興邦的明君——周天子
后稷事業的興起
推行善德的西伯侯
興師伐紂
一心為國事操勞
一位悲劇式的英雄——楚霸王項羽
雄心勃勃的少年
威震諸侯
破釜沉舟的戰爭
鴻門宴的優柔寡斷
四面楚歌的絕境
天生帝王多機謀——漢高祖劉邦
天生奇異的少年
初出茅廬眾望歸
機智善謀的首領
諸侯臣服天下定
寬厚仁愛的君主——漢文帝劉恒
臨危之時受命
承繼帝位大統
賞罰有度的才能
以大公之心治理天下
自省自律的帝王
不負重托地前行——漢景帝劉啟
景帝即位
毅然平定叛亂
勤儉治國
后記
劃亮生命中的火柴
小學生讀史記——五彩繽紛的帝王功業 節選
《五彩繽紛的帝王功業/小學生讀史記》: 大禹在確立王權的過程中,不斷地征伐三苗。*后他統領了眾多的邦國君長,同時以奉行天命自居。這一切都表明了他在這個時候已經掌握了*高的王權,取得了一定的地位。經過了激烈的戰爭,三苗戰敗了,這在當時是一次規模較大的武力征伐,這使得大禹的政權得到了鞏固。 大禹在確立了自己的王權后,就在嵩山的陽面建立了陽城,就是現在的河南登封縣告城鎮,以此作為自己的都城,后來又將都城遷到了陽翟,也就是現在的河南禹縣。大禹建立夏朝后,在此基礎上又分封了許多諸侯國。 為了對天下的諸侯國做一個詳細的了解,以更好地維護夏朝和諸侯國之間的關系,大禹決定舉行一次諸侯之間的會面。趁著諸侯來朝的機會,大禹舉行了一次郊祀。到了祭祀的時候,典禮官大聲朗誦祝文。各個諸侯發現這祝文的前半部分是為國為民祈福,后半部分卻說禹是受命于天的,將來禹是會將王位傳給賢能之人,絕不會僅局限于一家一姓。在祭祀典禮結束之后,諸侯聚在一起紛紛表示對大禹的不滿。一個諸侯說:“真是好笑,他向上天舉薦皋陶,可誰不知道皋陶年紀大了,身體也不好。他說自己要禪位于皋陶,不就是白白領了一個人情嗎?”另一個諸侯接著說道:“我聽說夏禹的兒子啟早就暗自糾合了許多心腹大臣,早就想著要繼承他父親的王位,大禹怎么可能如他所說把王位傳給什么賢能之人呢?” 大禹知道了諸侯對自己的不滿,發現這些諸侯主要是東南兩方的,為了消解大家對自己的不滿,他選擇在淮水中游的涂山來與夏、夷諸部眾多邦國和部落的首領會面。這次會面,大禹主要是想檢討自己的過失。在這一天的正式大會時,大禹穿上了極為正式的法服,手執玄圭站到了臺上。來自各地的諸侯面朝他的方向分為兩列,一齊向大禹稽首行禮,大禹則向這些諸侯稽首答禮以表自己對這些諸侯的尊重。在行完禮之后大禹向諸侯們大聲地說:“我德行淺薄,不足以讓大家信服,召集大家開這個會的目的是希望大家在以后的日子中可以對我進行懇切的責備、規誡和勸喻,以使我知過和改過。在過去的日子里,我胼手胝足,盡力來平治水土,雖然有了一定的功勞,但是我一直都記得不能驕傲。所以如果我有什么驕傲之處還希望各位能夠當面告知,否則就是讓我陷入了不仁的境地啊。對于大家的教誨,我一定洗耳恭聽,虛心改正自己的錯誤。”聽完大禹的這番話后,大家明白了大禹是受命于天,連那些原本對大禹有意見的諸侯們都改變了自己的看法,之前對大禹的不服與疑慮煙消云散,紛紛表示對大禹的敬重與佩服。 ……
小學生讀史記——五彩繽紛的帝王功業 作者簡介
張麗璇,大學副教授,主要擔任《中國近現代史綱要》的教學工作。其出版的《哲學盛宴——哲學是個什么玩意》一書,深受讀者的喜愛。還參與了“在科學發展觀視野下的道德建設”課題研究。
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