掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
圖說武當秘技系列:武當密傳短棍
-
>
國際象棋入門 修訂本
-
>
西北八門拳技蹤述
-
>
健身氣功圖解:八段錦 五禽戲 易筋經 六字訣
-
>
實用武術擒拿訓練教程:擒拿解脫和反擒拿
-
>
武當流通門技擊闡秘
-
>
武當流通門武功闡秘
大學體育教程 版權信息
- ISBN：9787109244689
- 條形碼：9787109244689 ; 978-7-109-24468-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學體育教程 內容簡介
《大學體育教程》以學生為主體，與實踐相結合，以培養大學生的體育與健康意識，引導他們養成終身鍛煉習慣為主線，從體育文化、體育健康、體育教學、體育技能、練習方法等方面入手，內容上具有較強的實效性和可操作性，便于學生課內外自學、自練。同時，本教材充分考慮了當代大學生多方面的需求，遵循理論與實踐相結合的原則，系統介紹了體育基本理論知識和普及性強、開展廣泛、深受大學生喜愛的體育項目，也結合北方的地域性特點介紹了具有北方特色的體育運動項目和具有時代氣息的休閑體育項目，使教材涵蓋的內容更為豐富。
大學體育教程 目錄
前言
**篇 體育理論
**章 體育概論
**節 體育的產生與發展
第二節 體育的功能
第三節 體育文化
第四節 我國高校體育的目的和任務
第二章 《國家學生體質健康標準》的實施與評定
**節 體質基本理論
第二節 《國家學生體質健康標準》的測試項目與操作方法
第三節 《國家學生體質健康標準》的成績評價及評分標準
第三章 體育與健康
**節 健康概述
第二節 亞健康概述
第三節 體育鍛煉促進身體健康
第四節 體育鍛煉促進心理健康
第四章 科學體育鍛煉
**節 科學體育鍛煉的原則
第二節 科學體育鍛煉的方法
第三節 科學地安排體育鍛煉
第四節 女大學生身體練習的特點
第五章 終身體育
**節 嬰幼兒體育
第二節 兒童少年體育
第三節 青年體育
第四節 中年體育
第五節 老年體育
第六章 運動保健
**節 運動安全常識
第二節 運動性損傷的預防和自我處理
第三節 體育鍛煉中常見的生理反應與運動性疾病
第四節 按摩的基本手法
第七章 冬季體育與戶外運動
**節 冬季體育鍛煉
第二節 戶外運動
第八章 運動與營養
**節 營養素
第二節 平衡膳食
第三節 體育鍛煉與合理營養
第九章 奧林匹克運動
**節 奧林匹克運動的起源與發展
第二節 現代奧林匹克運動
第三節 中國與奧運會
第十章 運動競賽的組織與編排
**節 運動競賽的組織
第二節 運動競賽的編排方法
第二篇 體育實踐
**章 田徑運動
**節 田徑運動概述
第二節 跑
第三節 跳躍
第四節 投擲
第二章 籃球運動
**節 籃球運動概述
第二節 籃球運動基本技術
第三節 籃球運動基本戰術
學習資源（視頻）
第三章 排球運動
**節 排球運動概述
第二節 排球運動基本技術
第三節 排球運動基本戰術
學習資源（視頻）
第四章 足球運動
**節 足球運動概述
第二節 足球運動基本技術
第三節 足球運動基本戰術
學習資源（視頻）
第五章 乒乓球運動
**節 乒乓球運動概述
第二節 乒乓球運動基本技術
第三節 乒乓球運動基本戰術
學習資源（視頻）
第六章 羽毛球運動
**節 羽毛球運動概述
第二節 羽毛球運動基本技術
第三節 羽毛球運動基本戰術
學習資源（視頻）
第七章 網球運動
**節 網球運動概述
第二節 網球運動基本技術
第三節 網球運動基本戰術
第四節 網球運動常識
學習資源（視頻）
第八章 橄欖球（英式）運動
**節 橄欖球運動概述
第二節 橄欖球運動基本技術
第三節 橄欖球運動基本戰術
第四節 七人制橄欖球運動的特點
第九章 游泳運動
**節 熟悉水性
第二節 游泳技術
第三節 水上救護
……
**篇 體育理論
**章 體育概論
**節 體育的產生與發展
第二節 體育的功能
第三節 體育文化
第四節 我國高校體育的目的和任務
第二章 《國家學生體質健康標準》的實施與評定
**節 體質基本理論
第二節 《國家學生體質健康標準》的測試項目與操作方法
第三節 《國家學生體質健康標準》的成績評價及評分標準
第三章 體育與健康
**節 健康概述
第二節 亞健康概述
第三節 體育鍛煉促進身體健康
第四節 體育鍛煉促進心理健康
第四章 科學體育鍛煉
**節 科學體育鍛煉的原則
第二節 科學體育鍛煉的方法
第三節 科學地安排體育鍛煉
第四節 女大學生身體練習的特點
第五章 終身體育
**節 嬰幼兒體育
第二節 兒童少年體育
第三節 青年體育
第四節 中年體育
第五節 老年體育
第六章 運動保健
**節 運動安全常識
第二節 運動性損傷的預防和自我處理
第三節 體育鍛煉中常見的生理反應與運動性疾病
第四節 按摩的基本手法
第七章 冬季體育與戶外運動
**節 冬季體育鍛煉
第二節 戶外運動
第八章 運動與營養
**節 營養素
第二節 平衡膳食
第三節 體育鍛煉與合理營養
第九章 奧林匹克運動
**節 奧林匹克運動的起源與發展
第二節 現代奧林匹克運動
第三節 中國與奧運會
第十章 運動競賽的組織與編排
**節 運動競賽的組織
第二節 運動競賽的編排方法
第二篇 體育實踐
**章 田徑運動
**節 田徑運動概述
第二節 跑
第三節 跳躍
第四節 投擲
第二章 籃球運動
**節 籃球運動概述
第二節 籃球運動基本技術
第三節 籃球運動基本戰術
學習資源（視頻）
第三章 排球運動
**節 排球運動概述
第二節 排球運動基本技術
第三節 排球運動基本戰術
學習資源（視頻）
第四章 足球運動
**節 足球運動概述
第二節 足球運動基本技術
第三節 足球運動基本戰術
學習資源（視頻）
第五章 乒乓球運動
**節 乒乓球運動概述
第二節 乒乓球運動基本技術
第三節 乒乓球運動基本戰術
學習資源（視頻）
第六章 羽毛球運動
**節 羽毛球運動概述
第二節 羽毛球運動基本技術
第三節 羽毛球運動基本戰術
學習資源（視頻）
第七章 網球運動
**節 網球運動概述
第二節 網球運動基本技術
第三節 網球運動基本戰術
第四節 網球運動常識
學習資源（視頻）
第八章 橄欖球（英式）運動
**節 橄欖球運動概述
第二節 橄欖球運動基本技術
第三節 橄欖球運動基本戰術
第四節 七人制橄欖球運動的特點
第九章 游泳運動
**節 熟悉水性
第二節 游泳技術
第三節 水上救護
……
展開全部
大學體育教程 節選
《大學體育教程》： 第三節體育文化一、體育文化的內涵體育文化是人類本身需求的特殊反映。它是人類在體育生活和體育實踐中創造出來的，并通過有形的身體形態、動作技能、運動器材以及無形的與社會屬性相關的意志、觀念、時代精神反映出來，顯現了各具特色的存在方式。二、體育文化的價值現代體育教育和世界教育發展潮流是一致的。100多年來，不但極大地豐富了體育文化，提高了體育在社會中的地位和價值，而且在促進入的“全面發展”“協調發展”“完善發展”中起到了重要作用。 （一）奧林匹克運動文化的價值 現代奧運會經過100多年的發展，已經成為世界上*廣泛的社會文化現象。現代奧運會精神文化的設計，是對古代奧運會的繼承和發展。古希臘的競技運動受到社會各界的廣泛支持和尊重。競技場上的優勝者不僅受到橄欖桂冠、棕櫚花環和塑像等獎勵，更重要的是他們像英雄一樣受到故鄉人民的崇拜，為他們舉行盛大慶典。 奧林匹克的格言是“更高、更快、更強”，它激勵青年人奮發向上、超越自我，向著更高的目標邁進。運動員們勇于克服各種艱難險阻，付出辛勤的汗水去爭取勝利的意志品質對所有人都是一種啟迪。 體育文化的任務由感性深入到理性，從形體美深入到心靈美。體育文化的理性任務要求鍛煉者在身體健美、均衡和體態端正的基礎上達到意志品質高尚、身心盡善盡美的境地，并與藝術相結合。這種深入的心靈美，是一種更高層次的體育文化的理性價值。 （二）競技體育文化的價值 體育與人類的生存、發展緊密相連，人類創造了體育，也創造了體育文化。體育文化是一種競技運動文化。正是人類對這種競技運動文化進行了改造，經濟、文化才不斷地獲得創新與發展。然而這些創新與發展，是在眾人不斷的實踐中完成的，并經歷了與西方學者的社會變革的歷史里程相對應的三個階段，即宗教體育文化階段、科學體育文化階段和正在進行中的藝術體育文化階段。 藝術體育文化擺脫了人類求生存的宗教體育文化和強身健體適應環境的科學體育文化的特征之后，向著競技與藝術相結合、形體美與心靈美相結合的形態發展。 （三）大眾體育文化的價值 在人類文明的進程中，出于人類的共同需要，人類對自身生存、發展、享受的追求和關注一刻也沒有停止過，正是這種大眾體育文化在教育全球化的浪潮中的推動力*大，影響*為廣泛，也*為深刻。這是因為大眾體育文化給人類帶來快感和美感，并給社會帶來健康和活力。無論中國的大眾體育，還是西方的大眾體育，都是以全面發展和和諧發展為根基的。二、體育文化的特點（一）民族性人類文化的存在和發展，不僅有共性的一面，也有差異性的一面。這種人類文化的差異性，就是民族性的表現。各個不同地域的人類，創造了不同類型、不同形態的文化，又塑造了具有不同文化特征的群體。任何形式的民族文化，都與本民族的形成、延續和發展密切相關，都與本民族的地理環境、人種特點、風土人情、經濟條件、生產水平乃至和社會結構相適應。 （二）時代性 時代在不斷地演化和發展，各個不同的歷史時期有著不同的生產方式。人們總是生活在一個特定的環境中，這個生活環境對人類來說，產生了重大的影響。人們在生活實踐中所創造的文化，也都離不開這個環境的影響。因此，文化也具有特定的性質，特定的內容和特定的形態，表現出鮮明的時代性。 （三）社會性 文化的社會性，也稱文化的群眾性。這是因為任何文化都離不開大眾，更不能離開社會。如果說人離開了文化，就不能成為真正的人，同樣，社會離開了文化就會變成一個愚昧的社會。因此，人、文化和社會三者之間形成了相互關聯、相互作用的復合體。 （四）差異性 文化的差異性既表現在一個地區、一個民族的行為習慣上，也表現在價值標準和價值觀念上。 ……
大學體育教程 作者簡介
張亮，男，1963年出生，教授，東北農業大學體育部主任，全國高等農林院校體育理事會東北區理事會理事長。其長期從事體育教學，具有較強的理論水平和豐富的教學經驗，曾擔任多本教材的主編。 殷征輝，男，1970年出生，副教授，沈陽農業大學體育部主任。
書友推薦
- >
二體千字文
- >
朝聞道
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
我與地壇
- >
月亮與六便士
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
史學評論
本類暢銷
