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小學生語文閱讀階梯提升訓練低段(適合小學1-2年級)/小學生語文閱讀階梯提升訓練 版權信息
- ISBN：9787557903954
- 條形碼：9787557903954 ; 978-7-5579-0395-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學生語文閱讀階梯提升訓練低段(適合小學1-2年級)/小學生語文閱讀階梯提升訓練 本書特色
這本書和我們傳統意義上的閱讀練習冊大不相同。作者根據國際閱讀素養進展研究項目進行編寫，這個研究項目關注的是孩子的閱讀素養，而不僅僅是完成閱讀練習題，它的初衷更符合現在素質教育的要求。本書所選取的文本，均是文字優美、堪稱經典的名家選段，很容易引起小學生的閱讀興趣。在訓練過程中，編寫者特別關注如何讓孩子將閱讀與生活、學習結合起來，進而拓寬孩子的閱讀視野，也加深了孩子對文字的理解，對美的感知。
小學生語文閱讀階梯提升訓練低段(適合小學1-2年級)/小學生語文閱讀階梯提升訓練 內容簡介
本書由全國很好教師、全國很好班主任組織編寫，是一本值得小學生讀3次的閱讀訓練書。初讀進行閱讀訓練，提升閱讀能力再讀品味文章內涵，增進閱讀興趣三讀聯系生活學習，拓寬閱讀視野本書根據《義務教育語文課程標準》（即“”）及靠前閱讀素養進展研究項目(PIRLS)進行編寫，旨在幫助小學生全面提升四種閱讀能力：關注并提取明確陳述信息的能力進行直接推論的能力解釋并整合觀點和信息的能力評價內容及語言和文本成分的能力。本書為本套書的低段，適合小學1～2年級學生使用，書中選取17篇經典童話，6篇小古文，5篇兒童詩，10篇寓言。本書有以下特點：1、選文充滿童趣，激發閱讀興趣本書選文充滿趣味性，文字優美易懂，符合小學一二年級學生的閱讀需求，能夠激發小學生的閱讀興趣。2、訓練題目明確，切實提高閱讀能力本書每章節前設有閱讀小貼士，講解同一類文章的閱讀技巧，有助于小學生有針對性地進行練習，有的放矢地提高小學生的語文能力。3、欄目設置合理，拓寬閱讀廣度本書設置有擴展閱讀欄目，分享作者和文章背后的故事，小學生通過一篇文章可以去了解一位作者，從而也加深了小學生對文本的體會，引導小學生去拓展閱讀。
小學生語文閱讀階梯提升訓練低段(適合小學1-2年級)/小學生語文閱讀階梯提升訓練 目錄
童話篇總述閱讀小貼士丑小鴨(節選)小意達的花兒茶壺金馬掌踩著面包走的女孩蝸牛和玫瑰樹農夫與魔鬼杰克與豌豆圣母的小酒杯小狐貍買手套(一)小狐貍買手套(二)大鵝過生日白蝴蝶猴子和武士去年的樹拔蘿卜大海的盡頭小古文篇總述閱讀小貼士鄉村人之言行雨春日尋芳龜兔競走貓捕魚兒童詩篇總述閱讀小貼士蒲公英獵人藏好了嗎2王金色花寓言篇總述閱讀小貼士葡萄園里的珍寶掉在井里的狐貍和公山羊獅子與報恩的老鼠狼與牧羊人濫竽充數蚊子和獅子風與太陽螞蟻報恩樵夫與赫爾墨斯盲人摸象參考答案
展開全部
小學生語文閱讀階梯提升訓練低段(適合小學1-2年級)/小學生語文閱讀階梯提升訓練 作者簡介
周學靜：在成都市實驗小學任教近20年，現任實驗小學明道分校校長。中學高級教師，全國優秀教師，全國優秀班主任，四川省師德標兵，四川省級語文骨干教師，成都市十佳文明教師，青羊名師。曾長期擔任四川省教育廳、成都市教科院特聘專家；成都師范學院客座教師；《未來教育家》雜志專欄作者等。出版有《心會看見》《小學語文一書通》《圖說易混詞》《小學作文訓練序列》《小學生閱讀素養提升訓練(適合3～6年級）》等專著；多個語文課堂實錄及語文系列講座錄像公開出版發行。她基于國際閱讀素養進展研究項目PIRLS編寫的《小學生閱讀素養提升訓練(適合3～6年級）》于2017年出版，獲得廣大師生和家長的喜歡，讀者表示該書對于提升小學生閱讀能力有切實的幫助。
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