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少年兒童出版社和小狗啊戌一起寫日記/十二生肖上學記 版權信息
- ISBN：9787558904318
- 條形碼：9787558904318 ; 978-7-5589-0431-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
少年兒童出版社和小狗啊戌一起寫日記/十二生肖上學記 本書特色
學校是每一個孩子社會化的開始，在他們**次準備融入社會的過程中，每一個孩子都會遇到極大的挑戰，有時候甚至超越了他們所能承受的范圍。這樣的挑戰，來自于孩子們不同的個性、不同的行為方式等，而這些又源自他們各自的原生家庭，他們不同的成長環境和成長過程。在社會化的過程中被放大的沖突和矛盾，如果不能得到及時有效地解決，便會直接影響孩子正確的自我認知，影響孩子的核心自我評價，他們會將一切挫折和負面的能量歸結于自身，無法從中走出來，造成嚴重的心理問題。 《十二生肖上學記》從12個生肖動物的視角，用日記的形式記錄了它們在樂土城動物學校的成長故事。之所以選十二生肖為主人公，是因為我們每個人一出生就會有一個生肖陪伴終生，不管你喜歡不喜歡，愿意不愿意，這就像我們的原生家庭，成長環境一樣，無從選擇。但是我們仍然可以正確地認識，努力地改變，讓我們擁有健康幸福的童年。《十二生肖上學記》中出生于不同家庭，在不同的環境中成長起來的12個小動物，它們在學校中所經歷的愉快、難過、憂愁，都是每一個孩子正在或將要在學校經歷的，它們是每一個孩子的縮影，孩子在它們的身上看到了如何認識自己，如何解決問題，如何更好地融入學校生活。它們所記錄的日記，將成為孩子們打開幸福快樂的學校生活的一把鑰匙。 請相信：每個人都是了不起的楊楊和趙闖*新科學童話用中國元素講好兒童故事 溫暖孩子的心
少年兒童出版社和小狗啊戌一起寫日記/十二生肖上學記 內容簡介
已經升入樂土城動物學校六年級五班的小狗啊戌，常常思考一些深刻的問題：生命是什么？死亡又是什么？我們為什么要追尋友誼？友誼是什么？在它小小的腦袋里，有了對生命的感悟和對人生的態度。它在學校遇到的那些高興的事情，傷心的事情，難過的事情，委屈的事情，似乎不再是一件簡單的事情，每一件事情都在告訴它一個答案，每一件事情都會喚起它的思考。也許有時候答案會很沉重，但這就是成長，是每個孩子都要經歷的。
少年兒童出版社和小狗啊戌一起寫日記/十二生肖上學記 目錄
9 月2 日 星期日 8
破繭成蝶
9 月14 日 星期五 16
蝴蝶風波
9 月21 日 星期五 24
一道奇怪的題目
10月9 日 星期一 34
灑水事件
目錄
10 月17 日 星期三 42
友誼究竟是什么
10 月25 日 星期四 52
如何面對死亡
11 月5 日 星期一 62
坦誠是*了不起的
11月12日 星期一 70
*特別的生日派對
展開全部
少年兒童出版社和小狗啊戌一起寫日記/十二生肖上學記 節選
我從沒想到，我和它離別的日子這么快就會到來了。 今天一早，我來到學校的**件事情，就是照例把裝著毛毛蟲的罐子從課桌底下拿出來，好好看看。它待在罐子里沒幾天，就結出了蛹殼，躲了進去。那時候我們才剛剛熟悉，它變得沒有那么怕我了，可以當著我的面兒自在地吃東西了。 可自從它進了蛹殼里，罐子里便又徹底安靜下來，不過我知道它還在里面，每天早上我會跟它打招呼，放學離開時，也會悄悄地跟它說再見。可是今天早上當我再看到它的時候，它竟然已經變成了蝴蝶。它的身體就懸掛在蛹殼下面，用不了多久，等翅膀變干了，它就能飛翔了。 雖然看著它早早地就鉆進到了蛹殼里，可我真的沒想過它*后能變成蝴蝶。我常常在春天和夏天看到毛毛蟲化繭成蝶，現在已經到了9月，雖然窗外還熱浪滾滾，跟炎熱的夏季別無二致，可是一只居住在玻璃罐子里的毛毛蟲能在這時候蛻變成蝴蝶，對于我來說仍然是簡直是一個奇跡。 我小心翼翼地把爪子伸進罐子里，蝴蝶猶豫了一下，便立撲扇著翅膀，停在了我的手上。我帶著它從罐子里出來，走到窗前。窗子戶是開著的，我抽回手，蝴蝶就那樣自由地飛出了窗外，飛向天空。 我站在窗邊舍不得離開，蝴蝶在空中繞了個圈又朝我飛來。我微笑著望著它，心里跟它說了再見，它在窗邊徘徊了一陣子，便才戀戀不舍地飛走。這次，它是真的走了，而我們也真的分別了。 我心里有些難過，可我知道我不能把它留在身邊。這是成長的代價，遇見又離開，這一生中我們要有多少這樣的時刻，這就是成長的代價吧。。 “啊戌，啊戌，你在干嗎？你放走了我的蝴蝶是不是？”一陣吵鬧的聲音從講臺那里傳到了窗邊，不用看，一定是獅子大勇。 我沒理它，轉身徑直走向座位。大勇不甘心，又跟了過來。 “我問你呢，你怎么不說話，你是不是把我的蝴蝶放走了？” “哪只是你的蝴蝶？”我問道。 “就是你放走的那只，在罐子里的，是我把它抓進去的。”大勇氣呼呼地說。 “你抓了一只毛毛蟲放在罐子里，要是我不管它，它早就餓死了，怎么能變成了你的蝴蝶！” “看，你承認了，你放走的蝴蝶就是我的。沒經過我的同意，你竟然把它放走了！” 我不想跟大勇爭論，它*擅長狡辯了。 看我不說話，大勇便把鼴鼠球球叫了過來，：“球球，你過來，我有話問你。” 球球低著頭走到大勇身邊，一聲不吭。 “你怎么不看好我的毛毛蟲，讓啊戌把它弄走了？”大勇質問球球。 球球害怕地搖搖頭，：“我沒見過你的毛毛蟲。” “好，你說沒見過對不對？那今天就去找十條毛毛蟲給我。”大勇說著拿起我桌子上的罐子推到了球球懷里。球球沒敢推脫，小聲應了一聲，拿著罐子走了。 大勇在同學們的注視中回到了座位上，看它的同學越多，它越得意，甚至用尺子敲著桌子得意高興地唱起了歌。 我一直覺得納悶，球球怎么會和大勇在一起。在我看來，它們根本算不上朋友，大勇會指使球球做各種事，有時候還會罵球球，而球球呢，每次都只會唯唯諾諾地答應著。 這太奇怪了！就連一只弱小的毛毛蟲都能為了自由而努力，球球怎么就非要跟著大勇，聽它的命令呢？難道在球球眼中，這就是朋友？
少年兒童出版社和小狗啊戌一起寫日記/十二生肖上學記 作者簡介
楊楊和趙闖是一個科學藝術家團體，其中楊楊女士是一位科學童話作家，趙闖先生是一位科學藝術家。兩人于2010年6月1日在北京正式宣布成立“PNSO啄木鳥科學藝術小組”，開始職業化的科學藝術創作與研究事業，同時啟動“PNSO地球故事科學藝術創作計劃（2010—2070）”。該計劃旨在通過科學藝術這一古老的敘事形式，基于科學進程的研究成果，講述生命演化過程中物種、自然環境、社群、文化等事物的內在關系，以人類文明視角表達地球的過去、現在與未來，創始人趙闖先生和楊楊女士希望通過持續60年的科學藝術和文學作品創作與理論研究，以出版、展覽、課程等多種知識分享方式，為科研機構和公眾尤其是青少年提供科學藝術服務。 目前，PNSO已經獨立或參與完成了多個重要的創作與研究項目，成果廣泛被社會各界應用與傳播。在專業合作方面，PNSO接受全球多個重點實驗室的邀請進行科學藝術創作，為人類正在進行的前沿科學探索提供專業支持，眾多作品發表在《自然》《科學》《細胞》等全球著名的科學期刊上。在大眾傳播方面，大量作品被包括《紐約時報》《華盛頓郵報》《衛報》《朝日新聞》《人民日報》以及BBC、CNN、福克斯新聞、CCTV等在內的全球上千家媒體的科學報道中刊發和轉載，用于幫助公眾了解的科學事實與進程。在公共教育方面，PNSO與包括美國自然歷史博物館、中國科學院、諾丁漢城市博物館、重慶自然博物館等在內的全球各地的公共科學組織合作推出了多個展覽項目，與世界青年地球科學家聯盟、國際地球科學議題基金會等國際組織聯合完成了多個國際合作項目，幫助不同地區的青少年了解和感受科學藝術的魅力。
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