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4年級-小學語文階梯閱讀訓練 版權信息
- ISBN：9787568045858
- 條形碼：9787568045858 ; 978-7-5680-4585-8
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
4年級-小學語文階梯閱讀訓練 本書特色
《小學語文階梯閱讀訓練》叢書，根據教育部統編語文教材及新語文課程標準的要求，運用講練結合的模式，科學劃分閱讀習題難度，旨在幫助廣大的小學生掌握閱讀方法，擊破閱讀難點，提高閱讀分數，減輕閱讀負擔。在快樂的閱讀體驗中，輕松實現閱讀能力的提升。本叢書可以幫助廣大的小學生真正做到：做會一道題，掌握一類題；搞定一類題，勝做百道題！
4年級-小學語文階梯閱讀訓練 內容簡介
本叢書針對小學1~6年級學生的語文閱讀需求而精心編寫，每個年級1冊，共計6冊。本叢書立足于培養學生的閱讀能力，強調培養閱讀習慣；呈現形態活潑，制作精良，是廣大師生和家長的好幫手。每分冊均按照學段要求與實際學習需要，針對性地設置8個或9個訓練單元，每單元均包含實用的名師指導、高效的閱讀訓練、經典的真題檢測，幫助小學生真正做到“做會一道題，掌握一類題”。每天15分鐘，實用技法助高分；講練結合，閱讀能力三級跳。
4年級-小學語文階梯閱讀訓練 目錄
**單元寫人篇
**步名師有方法
名師講技巧
典例全解讀
第二步閱讀全訓練
董遇讀書有三余
引路人
難忘的人
錢學森
我的弟弟
發明家富爾頓
抬起頭來做人
第三步真題大過關
范仲淹
珍惜時間的魯迅
第二單元記事篇
**步名師有方法
名師講技巧
典例全解讀
第二步閱讀全訓練
愛之贏
保護娃娃魚
難忘，那一課
井水干枯了
送 別
給予的故事
我和老師有個秘密
第三步真題大過關
善意的謊言
“1”等于“5”
第三單元寫景篇
**步名師有方法
名師講技巧
典例全解讀
第二步閱讀全訓練
美麗的香山公園
游普陀山
鄉間生活多美好
我愛家鄉
揚州個園
圓明園
敦煌莫高窟
朦朧的霧靈山
美麗的晚霞
一流風景勝地--漓江
第三步真題大過關
雁蕩山“一帆峰”
游龍華公園
第四單元狀物篇
**步名師有方法
名師講技巧
典例全解讀
第二步閱讀全訓練
仙人掌
小白鵝
公園一角
我家的菜園
狗
北大圖書館
馬
夏天的云
小 草
第三步真題大過關
貝 殼
枯葉蝶
第五單元童話、寓言篇
**步名師有方法
名師講技巧
典例全解讀
第二步閱讀全訓練
兩只貪婪的老虎
世界上*好吃的東西
結盟兄弟
保護好你的核心資源
抗拒潮流的沖擊
紫丁香
椰子樹與葡萄樹
蜥蜴失策
大輪船和小汽艇
第三步真題大過關
人生三大陷阱
小青石
第六單元科普篇
**步名師有方法
名師講技巧
典例全解讀
第二步閱讀全訓練
植物的“愛恨情仇”
大自然的現象--風
到火星上去種草
螞蟻的本領
睡姿百態
第三步真題大過關
電子信箱
綠色建筑
第七單元詩歌篇
**步名師有方法
名師講技巧
典例全解讀
第二步閱讀全訓練
游園不值
對比閱讀
示 兒
望廬山瀑布
第三步真題大過關
對比閱讀1
對比閱讀2
第八單元創新篇
**步名師有方法
名師講技巧
典例全解讀
第二步閱讀全訓練
訓練題1
訓練題2
訓練題3
訓練題4
第三步真題大過關
文字閱讀題
階梯閱讀核心能力測試卷（一）
階梯閱讀核心能力測試卷（二）
參考答案
展開全部
4年級-小學語文階梯閱讀訓練 節選
名師講技巧 記事類文章在語文閱讀中占了很大的比例，我們必須要學會閱讀記事類文章。要了解記事類文章，就必須清楚記事類文章的六要素，這六要素有事情發生的時間、地點、人物及事情的起因、經過、結果。我們只有弄清了六要素，才能把握全文，才能準確理解作者的寫作意圖。 閱讀記事類文章時，需要注意以下幾點。 一、厘清發展順序，把握主要內容 記敘的順序主要有：順敘、倒敘、插敘和補敘。順敘是記敘的基本方法。倒敘的作用往往是“給讀者一個驚喜”，引起懸念，倒敘一段故事片段后還得轉入順敘。插敘和補敘的作用是插入或補充另外的小事情，以利于讀者更全面地了解事件。如果文章開頭采用了倒敘，閱讀時就要注意文章是從整個事件的結局說起，還是從事件的中間部分說起，何時結束倒敘部分又轉入了順敘，事件的各個階段在什么時候、什么地點銜接。文中有插敘時也要注意插敘部分何時結束，在何時與順敘銜接。搞清記敘的順序，也就了解了事件的來龍去脈。 二、抓住文章重點，領悟思想感情 記事類文章的重點一般都放在事情的經過上，我們閱讀時，要根據事情的特點，抓住文章的重點來領悟思想感情。如例文《石頭記》，孤兒院的小男孩從小就自卑，院長用一塊石頭將小男孩的自卑感消除了。這自卑感的消除與“賣石頭”有什么聯系？這就是文章的重點所在。領悟院長的諄諄教誨，文章的思想感情也就展現了出來。 三、厘清文章的層次，概括中心思想 先從局部入手，審視每個自然段并簡要概括其大意，然后再歸攏關系密切的自然段，劃分出有相對獨立內容的“意義段”，并作簡要概括。在排查層次的基礎上分清大的“段落”，這樣全文的大意就明朗了。一般來說，除了開頭的引文和結尾外，其主體部分安排層次有以下幾種情況： 1.按事情發展的順序來劃分層次，也就是把事情分成發生、發展、高潮、結果這幾個層次。 2.按事情的因果關系劃分層次，也就是把事情分成起因、經過、結果這幾個層次。 3.按時間順序劃分。 4.按地點轉移劃分。 5.以“情”的變化劃分。 厘清了結構層次，也就摸清了作者的思路，看清了各部分在文章整體中的地位和作用；看清了各部分之間的內在聯系，也就把握了文章的線索。
4年級-小學語文階梯閱讀訓練 作者簡介
主編：文華，中小學語文教育研究專家，著名圖書策劃人，暢銷書作家，在中小學作文、閱讀、傳統文化、學習方法等領域有深入而獨到的研究，策劃出版優x暢x圖書一百余種，深受廣大中小學師生的歡迎。 策劃的暢銷品有《愛上寫作文》叢書、《作文有方法》叢書、《滿分作文第1范本》叢書、《名校作文課》叢書、《作文課本》叢書、《必背古詩文》叢書、《必讀名著全能手冊》叢書、《寫作啟蒙課》叢書、《作文1000篇》叢書、《國學讀本》叢書、《國學常識普及讀本》等。
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