掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
闖進數(shù)學世界――探秘歷史名題
-
>
中醫(yī)基礎理論
-
>
當代中國政府與政治(新編21世紀公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫(yī)內(nèi)科學·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
職業(yè)社會能力訓練手冊-中級 版權(quán)信息
- ISBN：9787010097787
- 條形碼：9787010097787 ; 978-7-01-009778-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業(yè)社會能力訓練手冊-中級 內(nèi)容簡介
為了適應我國社會經(jīng)濟發(fā)展對高素質(zhì)、高技能勞動者的需求，人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心長期以來一直致力于開發(fā)一個為就業(yè)服務的職業(yè)核心能力體系，此項工作得到社會各界的積極響應和支持，經(jīng)過多年研究開發(fā)，現(xiàn)已完成與人交流、數(shù)字應用、信息處理、與人合作、解決問題、自我學習和創(chuàng)新能力7個模塊培訓測評標準的編制工作并正式向社會頒布。與此同時也已完成了一套職業(yè)核心能力培訓系列教材，包括6個單項模塊的能力訓練手冊（與人交流、數(shù)字應用、信息處理、與人合作、解決問題和自我學習能力），以及2個組合模塊的能力訓練手冊（職業(yè)社會能力包含與人交流、與人合作和解決問題能力；職業(yè)方法能力包含自我學習、信息處理和數(shù)字運用能力）的編寫和出版工作。 《全國高等院校就業(yè)能力訓練課程系列教材》系列教材的編寫堅持以就業(yè)為導向的能力本位的教育目標，堅持以職業(yè)核心能力標準為依據(jù)，同時吸收現(xiàn)代國際職業(yè)教育新思想，在能力訓練過程中始終堅持貫徹行為活動導向教學法的理念和技術(shù)。按照職業(yè)核心能力標準規(guī)范的解讀：職業(yè)核心能力是一種完成工作任務的過程能力和執(zhí)行能力，它是從職業(yè)活動中抽象出來的也要能返回到職業(yè)活動中去，因此系列教材的編寫采用了一種全新的模式和規(guī)范，并研究開發(fā)了一套能力訓練的程序，即包含目標（Object）、任務（Task）、準備（Prepare）、行動（Action）、評估（Evaluate）的“OTPAE五步訓練法”，從而保證了培訓教學活動的結(jié)果不僅在于啟發(fā)學員對掌握一種能力的認知，更重要的是讓學員實實在在地掌握這種能力。 《全國高等院校就業(yè)能力訓練課程系列教材》系列教材可作為社會各類職業(yè)培訓機構(gòu)，中、高等普通教育和職業(yè)教育院校，以及企事業(yè)培訓部門開展綜合素質(zhì)培訓、職業(yè)能力訓練和就業(yè)能力培訓的依據(jù)和參考，是開展核心能力培訓認證的專用教材。
職業(yè)社會能力訓練手冊-中級 目錄
前言
序一：陳宇拓展核心能力創(chuàng)造瑰麗人生
序二：劉來泉加強職業(yè)核心能力培養(yǎng)努力提高職業(yè)教育質(zhì)量
訓練導航
一、什么是職業(yè)核心能力
二、怎樣培養(yǎng)、培訓職業(yè)核心能力
三、為什么要提高職業(yè)社會能力
四、怎樣測評職業(yè)核心能力
I．與人交流能力訓練
**單元交談討論
**節(jié) 把握對方需求圍繞主題說服
第二節(jié) 把握洽談技巧推進會談深入
第三節(jié) 積極察言觀色辨明語義態(tài)度
第四節(jié) 借助多種手段生動表達觀點
單元綜合練習
第二單元當眾發(fā)言（演講）
**節(jié) 做好演講準備調(diào)適緊張心理
第二節(jié) 把握演講內(nèi)容保持層次清晰
第三節(jié) 把握演講方式語言規(guī)范得當
第四節(jié) 借助輔助手段幫助說明主題
單元綜合練習
第三單元閱讀
**節(jié) 根據(jù)多種資料篩選有用信息
第二節(jié) 理解資料內(nèi)容歸納要點思路
第三節(jié) 根據(jù)實際需要整理匯總資料
單元綜合練習
第四單元書面表達
**節(jié) 掌握應用文體注意行文格式
第二節(jié) 組織利用素材充實內(nèi)容要點
第三節(jié) 掌握基本技巧準確恰當表達
第四節(jié) 注意文章風格增強說服力量
單元綜合練習
Ⅱ．與人合作能力訓練
**單元制訂計劃
**節(jié) 挖掘合作資源
第二節(jié) 確定適宜人選
第三節(jié) 明確工作任務
第四節(jié) 商議合作規(guī)則
單元綜合練習
第二單元完成任務
**節(jié) 控制工作節(jié)奏
第二節(jié) 達到相互信賴
第三節(jié) 尊重人的差異
第四節(jié) 應對例外事件
單元綜合練習
第三單元改善效果
**節(jié) 判斷合作障礙
第二節(jié) 表達不同意見
第三節(jié) 接受建議批評
第四節(jié) 彌補他人過失
單元綜合練習
……
Ⅲ．解決問題能力訓練
序一：陳宇拓展核心能力創(chuàng)造瑰麗人生
序二：劉來泉加強職業(yè)核心能力培養(yǎng)努力提高職業(yè)教育質(zhì)量
訓練導航
一、什么是職業(yè)核心能力
二、怎樣培養(yǎng)、培訓職業(yè)核心能力
三、為什么要提高職業(yè)社會能力
四、怎樣測評職業(yè)核心能力
I．與人交流能力訓練
**單元交談討論
**節(jié) 把握對方需求圍繞主題說服
第二節(jié) 把握洽談技巧推進會談深入
第三節(jié) 積極察言觀色辨明語義態(tài)度
第四節(jié) 借助多種手段生動表達觀點
單元綜合練習
第二單元當眾發(fā)言（演講）
**節(jié) 做好演講準備調(diào)適緊張心理
第二節(jié) 把握演講內(nèi)容保持層次清晰
第三節(jié) 把握演講方式語言規(guī)范得當
第四節(jié) 借助輔助手段幫助說明主題
單元綜合練習
第三單元閱讀
**節(jié) 根據(jù)多種資料篩選有用信息
第二節(jié) 理解資料內(nèi)容歸納要點思路
第三節(jié) 根據(jù)實際需要整理匯總資料
單元綜合練習
第四單元書面表達
**節(jié) 掌握應用文體注意行文格式
第二節(jié) 組織利用素材充實內(nèi)容要點
第三節(jié) 掌握基本技巧準確恰當表達
第四節(jié) 注意文章風格增強說服力量
單元綜合練習
Ⅱ．與人合作能力訓練
**單元制訂計劃
**節(jié) 挖掘合作資源
第二節(jié) 確定適宜人選
第三節(jié) 明確工作任務
第四節(jié) 商議合作規(guī)則
單元綜合練習
第二單元完成任務
**節(jié) 控制工作節(jié)奏
第二節(jié) 達到相互信賴
第三節(jié) 尊重人的差異
第四節(jié) 應對例外事件
單元綜合練習
第三單元改善效果
**節(jié) 判斷合作障礙
第二節(jié) 表達不同意見
第三節(jié) 接受建議批評
第四節(jié) 彌補他人過失
單元綜合練習
……
Ⅲ．解決問題能力訓練
展開全部
書友推薦
- >
推拿
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學概述
- >
莉莉和章魚
- >
中國歷史的瞬間
- >
經(jīng)典常談
- >
姑媽的寶刀
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
本類暢銷
