包郵 學(xué)科課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典案例評(píng)析英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典案例評(píng)析
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學(xué)科課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典案例評(píng)析英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典案例評(píng)析 版權(quán)信息
- ISBN:9787533478179
- 條形碼:9787533478179 ; 978-7-5334-7817-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
學(xué)科課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典案例評(píng)析英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典案例評(píng)析 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是“學(xué)科課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典案例評(píng)析”叢書之一,全書通過案例分析,從英語(yǔ)教學(xué)的準(zhǔn)備藝術(shù)、組織藝術(shù)、英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)藝術(shù)、英語(yǔ)聽說讀寫技能教學(xué)藝術(shù)、英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)藝術(shù)、英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)藝術(shù)、新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)七方面來詳述英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù),可用于中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐參考或師范生教學(xué)技能訓(xùn)練指導(dǎo)。
學(xué)科課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典案例評(píng)析英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典案例評(píng)析 目錄
**節(jié) 教學(xué)要素準(zhǔn)備藝術(shù)
第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)藝術(shù)
第三節(jié) 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)
第四節(jié) 教材整合藝術(shù)
第五節(jié) 學(xué)案設(shè)計(jì)藝術(shù)
第二章 英語(yǔ)課堂教學(xué)組織藝術(shù)
**節(jié) 英語(yǔ)課堂導(dǎo)入藝術(shù)
第二節(jié) 英語(yǔ)新知講練藝術(shù)
第三節(jié) 課堂收尾藝術(shù)
第四節(jié) 課堂教學(xué)媒體使用藝術(shù)
第三章 英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)藝術(shù)
**節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)藝術(shù)
第二節(jié) 英語(yǔ)詞匯教學(xué)藝術(shù)
第三節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)藝術(shù)
第四節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)藝術(shù)
第四章 英語(yǔ)技能教學(xué)藝術(shù)
**節(jié) 聽力教學(xué)藝術(shù)
第二節(jié) 口語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)
第三節(jié) 閱讀教學(xué)藝術(shù)
第四節(jié) 寫作教學(xué)藝術(shù)
第五章 英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)藝術(shù)
**節(jié) 語(yǔ)言與文化知識(shí)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)藝術(shù)
第二節(jié) 語(yǔ)言綜合技能教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)藝術(shù)
第三節(jié) 情感與思維培養(yǎng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)藝術(shù)
第六章 英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)藝術(shù)
**節(jié) 形成性評(píng)價(jià)藝術(shù)
第二節(jié) 檔案袋評(píng)價(jià)藝術(shù)
第三節(jié) 終結(jié)性評(píng)價(jià)藝術(shù)
第四節(jié) 教師評(píng)課藝術(shù)
第七章 新型課程形式的教學(xué)藝術(shù)
**節(jié) 微課設(shè)計(jì)藝術(shù)
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)藝術(shù)
參考文獻(xiàn)
后記
學(xué)科課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典案例評(píng)析英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典案例評(píng)析 作者簡(jiǎn)介
康淑敏,女, 1958年生,現(xiàn)為曲阜師范大學(xué)港澳教育研究中心主任,教授,博士生導(dǎo)師。獲美國(guó)北伊利諾大學(xué)留學(xué)博士學(xué)位,曾任曲阜師范大學(xué)副校長(zhǎng)、教育部曲阜師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心主任等職務(wù),英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人,省級(jí)人文社科研究(中西文化)基地負(fù)責(zé)人。主要研究領(lǐng)域?yàn)槎Z(yǔ)習(xí)得、教師教育、外語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)等。主持并完成省部級(jí)科研課題11項(xiàng),目前主持全國(guó)教育規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)(2018)。發(fā)表論文50余篇,出版專著、國(guó)家規(guī)劃教材等7部;代表性成果分別發(fā)表在ELT Journal(英國(guó)), English Teaching Forum(美國(guó))、Educational Technology (美國(guó))、《教育研究》、《外語(yǔ)界》等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上。獲得省部級(jí)以上教學(xué)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。
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