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中國水利水電出版社互聯網+大學生創新創業入門/陳虹宇/普通高等教育通識類課程十三五規劃教材 版權信息
- ISBN：9787517066699
- 條形碼：9787517066699 ; 978-7-5170-6669-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國水利水電出版社互聯網+大學生創新創業入門/陳虹宇/普通高等教育通識類課程十三五規劃教材 內容簡介
在深化高等學校創新創業教育改革的大背景下，全國各高校已經對全面開展創新創業教育達成了共識。在創新創業課程教學中我們要解決的問題主要有：為什么教創新創業？創新創業可以教什么？創新教育教什么？創業教育教什么？如何教學生創業？如何教學生創新？誰來教創新創業？解決了這一系列問題，我們的課程上起來就容易多了。2012年教育部印發的《普通本科學校創業教育教學基本要求（試行）》中明確提出：通過“創業基礎”課程教學，應該在教授創業知識、鍛煉創業能力和培養創新、創業精神等方面達到掌握開展創業活動所需要的基本知識、具備必要的創業能力、具備一定的創新意識的目標。本書從認識自我、認識創業著手，讓學生對“互聯網+”環境下大學生創新創業的突破點有所了解。重點內容主要從大學生創新思維的培養、創業機會的識別入手，著重闡述了創業機會識別、風險評估、商業模式設計、創業團隊管理、創業資源整合、將互聯網思維融入傳統創業理念、創業計劃書撰寫、創業項目路演等環節以幫助大學生對創新、創業有初步的了解。本書采用真實的案例導入方式，從初創小企業的特點出發，幫助大學生快速概覽初創小企業面臨的主要問題，以及利用優選的互聯網技術對傳統行業的商業模式進行創新，以幫助大學生梳理問題和提升創新創業理念。
中國水利水電出版社互聯網+大學生創新創業入門/陳虹宇/普通高等教育通識類課程十三五規劃教材 目錄
前言
第1章 認識創業
1．1 創業基本概念
1．1．1 創業的含義
1．1．2 創業的特征
1．1．3 創業的類型
1．2 創業要素與過程
1．2．1 創業的關鍵要素
1．2．2 創業的一般過程
1．3 創業的價值
1．3．1 創業與經濟發展
1．3．2 創業與社會發展
1．3．3 創業與個人發展
第2章 認識自我
2．1 正確認識“我
2．1．1 內在要素
2．1．2 外在要素
2．2 做好創業準備
2．2．1 激發創業動機
2．2．2 培育創業精神
2．2．3 培養創業意識
2．2．4 提高創業能力
第3章 創新與創新思維
3．1 走進”大眾創業、萬眾創新
3．1．1 “大眾創業、萬眾創新”的背景
3．1．2 “大眾創業、萬眾創新”的內涵
3．1．3 “大眾創業、萬眾創新”的重點
3．2 培養創新思維
3．2．1 創新思維的本質特征
3．2．2 常用的創新思維方式
3．2．3 “互聯網+”基礎知識
3．2．4 “互聯網+”思維
3．2．5 “互聯網+”商業模式
3．2．6 “互聯網+”新技術革命
3．3 融入“大眾創業
3．3．1 “互聯網+”創新創業機遇
3．3．2 “互聯網+”創新創業挑戰
第4章 創業機會
4．1 創業機會
4．1．1 創業機會的概念
4．1．2 創業機會的特征
4．2 創業機會的識別
4．2．1 創業機會的來源
4．2．2 創業機會的識別過程
4．3 創業項目分析評估及選擇
4．3．1 創業項目分析評估
4．3．2 創業項目選擇
4．4 創業風險識別及規避
4．4．1 創業風險概述
4．4．2 創業風險防范和控制
第5章 創業者和創業團隊
5．1 創業合伙人的選擇
創業者的素質與能力
5．2 創業要找*合適的人
5．2．1 誰才是合適的創業伙伴呢
5．2．2 合伙的十大原則
5．3 創業股權分配
5．3．1 股權分配的重要性
5．3．2 如何進行股權分配
第6章 創業計劃書的編寫
6．1 為什么要寫創業計劃書
6．1．1 創業計劃書的概念
6．1．2 創業計劃書的作用
6．2 如何寫好一份創業計劃書
6．2．1 創業計劃書前期思考
6．2．2 創業計劃書基本要求
6．2．3 創業計劃書整體布局
6．2．4 創業計劃書主要內容
6．2．5 現金流量預測
6．2．6 創業計劃書的篇幅
6．2．7 寫創業計劃書的注意問題
6．3 附：創業計劃書格式樣例
第7章 創業項目路演
7．1 創業項目路演策略及投資人常問的問題
7．1．1 創業項目路演模式
7．1．2 創業項目路演中的**技能
7．1．3 創業項目路演中投資人常問的問題
7．1．4 如何豐富創業項目路演PPT
7．2 創新的小而美
第8章 讓創新思維成為創業工作的一部分
8．1 組織創新——扁平化的創客組織模式
8．2 市場創新——借助新媒體，用免費策略打開020市場
8．2．1 新媒體背景下的市場環境
8．2．2 新媒體時代市場營銷的發展趨勢
8．2．3 新媒體時代市場營銷的策略經驗
8．3 產品創新——用大數據指導產品開發
8．3．1 產品創新
8．3．2 大數據
8．4 服務創新——用個性化服務占領市場
8．5 意識創新——從大而全到小而美
第9章 創業資源
9．1 創業資源概述
9．2 創業資源整合
9．3 商業模式概述
9．3．1 商業模式搭建的條件
9．3．2 商業模式背后的邏輯
第10章 初創企業管理
10．1 企業人力資源管理
10．1．1 企業人力資源管理的概念
10．1．2 企業人力資源的特征
10．1．3 創業初期企業人力資源管理上的常見弊端
10．1．4 創業初期企業中人力資源的重要作用
10．1．5 企業人力資源管理的職能
10．1．6 企業人力資源規劃的作用和內容
10．1．7 人力資源管理和人才儲備
10．2 市場營銷管理
10．2．1 企業市場營銷過程中出現的問題研究
10．2．2 加強企業市場營銷創新管理的有關措施分析
10．3 企業財務管理
10．3．1 財務管理的概念
10．3．2 財務管理在大學生初創企業中的重要性
10．3．3 初創企業財務管理存在的問題
10．3．4 解決初創企業財務管理問題的幾點對策
10．3．5 財務管理體系構建應掌握以下原則
10．3．6 解決大學生初創企業財務管理問題的幾點對策
第1章 認識創業
1．1 創業基本概念
1．1．1 創業的含義
1．1．2 創業的特征
1．1．3 創業的類型
1．2 創業要素與過程
1．2．1 創業的關鍵要素
1．2．2 創業的一般過程
1．3 創業的價值
1．3．1 創業與經濟發展
1．3．2 創業與社會發展
1．3．3 創業與個人發展
第2章 認識自我
2．1 正確認識“我
2．1．1 內在要素
2．1．2 外在要素
2．2 做好創業準備
2．2．1 激發創業動機
2．2．2 培育創業精神
2．2．3 培養創業意識
2．2．4 提高創業能力
第3章 創新與創新思維
3．1 走進”大眾創業、萬眾創新
3．1．1 “大眾創業、萬眾創新”的背景
3．1．2 “大眾創業、萬眾創新”的內涵
3．1．3 “大眾創業、萬眾創新”的重點
3．2 培養創新思維
3．2．1 創新思維的本質特征
3．2．2 常用的創新思維方式
3．2．3 “互聯網+”基礎知識
3．2．4 “互聯網+”思維
3．2．5 “互聯網+”商業模式
3．2．6 “互聯網+”新技術革命
3．3 融入“大眾創業
3．3．1 “互聯網+”創新創業機遇
3．3．2 “互聯網+”創新創業挑戰
第4章 創業機會
4．1 創業機會
4．1．1 創業機會的概念
4．1．2 創業機會的特征
4．2 創業機會的識別
4．2．1 創業機會的來源
4．2．2 創業機會的識別過程
4．3 創業項目分析評估及選擇
4．3．1 創業項目分析評估
4．3．2 創業項目選擇
4．4 創業風險識別及規避
4．4．1 創業風險概述
4．4．2 創業風險防范和控制
第5章 創業者和創業團隊
5．1 創業合伙人的選擇
創業者的素質與能力
5．2 創業要找*合適的人
5．2．1 誰才是合適的創業伙伴呢
5．2．2 合伙的十大原則
5．3 創業股權分配
5．3．1 股權分配的重要性
5．3．2 如何進行股權分配
第6章 創業計劃書的編寫
6．1 為什么要寫創業計劃書
6．1．1 創業計劃書的概念
6．1．2 創業計劃書的作用
6．2 如何寫好一份創業計劃書
6．2．1 創業計劃書前期思考
6．2．2 創業計劃書基本要求
6．2．3 創業計劃書整體布局
6．2．4 創業計劃書主要內容
6．2．5 現金流量預測
6．2．6 創業計劃書的篇幅
6．2．7 寫創業計劃書的注意問題
6．3 附：創業計劃書格式樣例
第7章 創業項目路演
7．1 創業項目路演策略及投資人常問的問題
7．1．1 創業項目路演模式
7．1．2 創業項目路演中的**技能
7．1．3 創業項目路演中投資人常問的問題
7．1．4 如何豐富創業項目路演PPT
7．2 創新的小而美
第8章 讓創新思維成為創業工作的一部分
8．1 組織創新——扁平化的創客組織模式
8．2 市場創新——借助新媒體，用免費策略打開020市場
8．2．1 新媒體背景下的市場環境
8．2．2 新媒體時代市場營銷的發展趨勢
8．2．3 新媒體時代市場營銷的策略經驗
8．3 產品創新——用大數據指導產品開發
8．3．1 產品創新
8．3．2 大數據
8．4 服務創新——用個性化服務占領市場
8．5 意識創新——從大而全到小而美
第9章 創業資源
9．1 創業資源概述
9．2 創業資源整合
9．3 商業模式概述
9．3．1 商業模式搭建的條件
9．3．2 商業模式背后的邏輯
第10章 初創企業管理
10．1 企業人力資源管理
10．1．1 企業人力資源管理的概念
10．1．2 企業人力資源的特征
10．1．3 創業初期企業人力資源管理上的常見弊端
10．1．4 創業初期企業中人力資源的重要作用
10．1．5 企業人力資源管理的職能
10．1．6 企業人力資源規劃的作用和內容
10．1．7 人力資源管理和人才儲備
10．2 市場營銷管理
10．2．1 企業市場營銷過程中出現的問題研究
10．2．2 加強企業市場營銷創新管理的有關措施分析
10．3 企業財務管理
10．3．1 財務管理的概念
10．3．2 財務管理在大學生初創企業中的重要性
10．3．3 初創企業財務管理存在的問題
10．3．4 解決初創企業財務管理問題的幾點對策
10．3．5 財務管理體系構建應掌握以下原則
10．3．6 解決大學生初創企業財務管理問題的幾點對策
展開全部
中國水利水電出版社互聯網+大學生創新創業入門/陳虹宇/普通高等教育通識類課程十三五規劃教材 節選
《“互聯網+”大學生創新創業入門/普通高等教育通識類課程“十三五”規劃教材》： 3.1.1“大眾創業、萬眾創新”的背景黨的十八大明確提出實施創新驅動發展戰略，將其作為關系國民經濟全局緊迫而重大的戰略任務。黨的十八屆五中全會將創新作為五大發展理念之首，進一步指出，堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面創新，讓創新貫穿黨和國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風。李克強總理在2015年《政府工作報告》中提出，推動大眾創業、萬眾創新，培育和催生經濟社會發展新動力。之后國務院又頒布的《關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》明確指出，推進大眾創業、萬眾創新是培育和催生經濟社會發展新動力的必然選擇，是擴大就業、實現富民之道的根本舉措，是激發全社會創新潛能和創業活力的有效途徑。 3.1.2“大眾創業、萬眾創新”的內涵 “大眾創業、萬眾創新”的目的是推動經濟良性良好發展。李克強總理說：“打造大眾創業、萬眾創新和增加公共產品、公共服務‘雙引擎’，推動發展調速不減勢、量增質更優，實現中國經濟提質增效升級。”一方面，只有通過萬眾創新，才能創造出更多的新技術、新產品和新市場，也就才能提高經濟發展的質量和效益；另一方面.只有通過大眾創業，才能增加更多的市場主體，才能增加市場的動力、活力和競爭力，從而為經濟發展提供內在源動力。 “大眾創業”和“萬眾創新”是相互支撐、相互促進的關系。只有“大眾”勇敢的創業才能激發、帶動和促動“萬眾”關注創新、思考創新和實踐創新；只有“大眾”創業的市場主體才能創造更多的創新欲、創新投入和創新探索。只有在“萬眾”創新的基礎上的才可能有“大眾”愿意創業、能夠創業、創得成業，只有包含“創新”的創業才算真正的“創業”。 3.1.3“大眾創業、萬眾創新”的重點 首先，重點要打通科技成果轉化通道。科學技術要轉化成生產力，關鍵是如何促進“萬眾”的創新與“大眾”的創業，減少對創新轉化的限制，加強創新轉化的對接，增強創新轉化的活力。打通科技成果的轉化渠道，鼓勵各式各樣的創新，直接用于創業，合作參與創業，轉讓促進創業等，關鍵在于激勵人們主動創造新成果和愿意轉化新技術。加快科技成果使用處置和收益管理改革，擴大股權和分紅激勵政策實施范圍，完善科技成果轉化、職務發明法律制度，使創新人才分享收益成果，從而促進科技人員愿意創新、愿意創業、愿意轉化。 其次，重點要引導新興科技產業發展。新興產業是先進生產力的代表，是高科技創新的前沿，是高附加值創業的重點。重點支持扶持新興科技產業的發展，引領萬眾向高科技方向創新，帶動大眾向高科技新興產業上創業匯聚，從而促進我國經濟深層次上轉型升級。 再次，重點要推進各項產業“互聯網化”發展。信息化是當今時代的突出特點，互聯網已經成為人們生產和生活的重要組成部分，必然要求我們各項產業要適應“互聯網化”的時代要求，更要求我們各項產業要主動地、廣泛地、深度地與互聯網結合，在“互聯網化”發展中創造更多更大的經濟和社會價值。 ……
中國水利水電出版社互聯網+大學生創新創業入門/陳虹宇/普通高等教育通識類課程十三五規劃教材 作者簡介
陳虹宇，女，副教授，國家創業指導師，國家就業指導師，國家心理咨詢師，重慶市合川區創業導師團導師。成功孵化學生創業項目8項，指導學生參加“互聯網+”創新創業大賽獲重慶市二等獎。
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