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開放式閱讀教學 版權信息
- ISBN：9787504169211
- 條形碼：9787504169211 ; 978-7-5041-6921-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
開放式閱讀教學 本書特色
張云鷹所著的《開放式閱讀教學》內容非常豐富，涉及了閱讀教學的理念、目標、模式、評價等領域的方方面面，重點研究了閱讀課有效教學的原則和方法，既繼承中國傳統閱讀教學的精華，又汲取改革開放以來閱讀教學研究的先進成果，加上學校自身的閱讀改革實踐，洋洋大觀，自成體系，相信語文教師和教研工作者定能從中得到多方的啟迪。
開放式閱讀教學 內容簡介
《開放式閱讀教學》內容非常豐富，涉及了閱讀教學的理念、目標、模式、評價等領域的方方面面，重點研究了閱讀課有效教學的原則和方法，既繼承中國傳統閱讀教學的精華，又汲取改革開放以來閱讀教學研究的先進成果，加上學校自身的閱讀改革實踐，洋洋大觀，自成體系，相信語文教師和教研工作者定能從中得到多方的啟迪。
開放式閱讀教學 目錄
**章 開放式閱讀教學的背景生成
**節 開放式閱讀教學的現實背景
第二節 課程改革呼喚開放式閱讀教學
第三節 開放文化滋生開放式閱讀教學
第二章 開放式閱讀教學的體系構建
**節 開放式閱讀教學的核心概念
第二節 開放式閱讀教學的基本形態
第三節 開放式閱讀教學的目標體系
第三章 開放式閱讀教學的原則與特性
**節 開放式閱讀教學的本質特征
第二節 開放式閱讀教學的基本原則
第三節 開放式閱讀教學的傳統性與現代性
第四節 開放式閱讀教學的人文性與科學性
第五節 開放式閱讀教學的整體性與階梯性
第六節 開放式閱讀教學的規范性與創新性
**節 開放式閱讀教學的現實背景
第二節 課程改革呼喚開放式閱讀教學
第三節 開放文化滋生開放式閱讀教學
第二章 開放式閱讀教學的體系構建
**節 開放式閱讀教學的核心概念
第二節 開放式閱讀教學的基本形態
第三節 開放式閱讀教學的目標體系
第三章 開放式閱讀教學的原則與特性
**節 開放式閱讀教學的本質特征
第二節 開放式閱讀教學的基本原則
第三節 開放式閱讀教學的傳統性與現代性
第四節 開放式閱讀教學的人文性與科學性
第五節 開放式閱讀教學的整體性與階梯性
第六節 開放式閱讀教學的規范性與創新性
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開放式閱讀教學 作者簡介
張云鷹全國優秀校長，著名特級教師，中學高級教師。廣東省中小學校長培訓中心客座教授。廣東省中小學校長優秀導師。教育部小學語文遠程教育特聘專家。北京師范大學講師團主講專家。中國教育學會“區域骨干教師成長促進計劃”講師團特聘專家。深圳市“教書育人模范”。深圳市名校長。深圳市首批“名校長工作室”主持人。現任深圳市寶安區坪洲小學校長。 首創“開放式教育”理念，形成“開放式語文教學”流派，構建“以寫為核心的閱讀教學”，主張“以活動為重心的語文課程”，培養“以習作為圓心的研究團隊”。曾被《人民教育》《語文教學通訊》《小學語文教學》等多家雜志作為封面人物專題報道。 主要著作有《教育智慧與學校創新》《開放式教育》《開放式習作教學》《開放式活動課程》等；2009年第9期《小學語文教學(人物)》以專輯形式介紹其開放式教育教學思想。在《中國教育報》《人民教育》《小學語文教學》《小學語文教師》等報刊雜志發表各類文章百余篇；主持201O年教育重點規劃課題“開放式小學語文教學研究”(課題批準號為DHA100248)并完成其他多項省級、市級課題。應邀在全國各地作學術專題報告，深受廣大中小學校長和教師的歡迎。
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