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人民郵電出版社大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程(慕課版)/通識(shí)教育規(guī)劃教材編寫組

包郵 人民郵電出版社大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程(慕課版)/通識(shí)教育規(guī)劃教材編寫組

作者：朱建良
出版社：人民郵電出版社出版時(shí)間：2017-04-01
開本： 其他 頁數(shù)： 210
本類榜單：教材銷量榜
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人民郵電出版社大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程(慕課版)/通識(shí)教育規(guī)劃教材編寫組 版權(quán)信息

人民郵電出版社大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程(慕課版)/通識(shí)教育規(guī)劃教材編寫組 本書特色

作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的教材，與目前市場(chǎng)上的其他同類教材相比，本書具有以下特點(diǎn)。（1）切合實(shí)際。本書在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的環(huán)境下，從大學(xué)生的能力要求、心理素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)流程等方面進(jìn)行全面闡述，引導(dǎo)大學(xué)生樹立并培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。（2）知識(shí)分布合理。本書涵蓋了創(chuàng)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，第1、2章，通過豐富且聯(lián)系緊密的案例介紹創(chuàng)新思維的相關(guān)知識(shí)，幫助大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提升創(chuàng)新能力，并應(yīng)用于創(chuàng)新企業(yè)的實(shí)踐。第3～10章，側(cè)重于創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)融資、企業(yè)設(shè)立等知識(shí)的介紹，通過系統(tǒng)且全面的知識(shí)講解來激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意愿，鼓勵(lì)大學(xué)生開拓進(jìn)取、自立自強(qiáng)。（3）案例豐富。本書附有大量案例，包括大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例、知名企業(yè)和優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)故事等。這些案例真實(shí)有趣，具有很強(qiáng)的可讀性和參考性，大學(xué)生可以從中得到感悟和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（4）寓教于樂。本書配有大量生動(dòng)形象的插圖，增加了閱讀的趣味性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，能夠保持愉悅的心情，不至于因?yàn)榇罅康奈淖中畔⒍X得枯燥無味。（5）名師同步在線視頻教程。本書配有名師同步視頻教學(xué)課程，通過老師在線視頻講解來學(xué)習(xí)與鞏固所學(xué)知識(shí)，增加了學(xué)習(xí)的途徑，也更利于大學(xué)生接受和理解知識(shí)，提高了大學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。（可以登錄人郵學(xué)院進(jìn)行在線學(xué)習(xí)http://www.rymooc.com/）

人民郵電出版社大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程(慕課版)/通識(shí)教育規(guī)劃教材編寫組 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書內(nèi)容包括大學(xué)生的就業(yè)制度與政策、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)業(yè)理念的激發(fā)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)方法、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)與選擇、創(chuàng)業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫、創(chuàng)業(yè)資源的整合、企業(yè)的設(shè)立與管理、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范等。

人民郵電出版社大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程(慕課版)/通識(shí)教育規(guī)劃教材編寫組 目錄

**章 創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)之本 1
**節(jié)　創(chuàng)新概述　2
一、創(chuàng)新的含義　2
二、創(chuàng)新的內(nèi)容和特征　3
三、創(chuàng)新的原則　4
四、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)聯(lián)　6
第二節(jié)　培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)　7
一、重視知識(shí)積累　8
二、消除創(chuàng)新的心理障礙　9
三、激發(fā)好奇心，開發(fā)創(chuàng)
新潛能　9
四、參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)　10
第三節(jié)　提升創(chuàng)新能力　11
第四節(jié)　評(píng)估與分析　13

第二章　創(chuàng)新思維訓(xùn)練與實(shí)施　15
**節(jié)　創(chuàng)新思維概述　16
一、什么是創(chuàng)新思維　16
二、創(chuàng)新思維的4個(gè)階段　19
第二節(jié)　創(chuàng)新思維訓(xùn)練　21
一、突破思維定式　22
二、拓寬思維視角　23
三、頭腦風(fēng)暴法　26
四、水平思考法　26
五、六頂思考帽法　27
第三節(jié)　企業(yè)創(chuàng)新的實(shí)施　28
一、產(chǎn)品創(chuàng)新　28
二、服務(wù)創(chuàng)新　31
三、組織創(chuàng)新　33
四、市場(chǎng)創(chuàng)新　34
五、商業(yè)模式創(chuàng)新　35
第四節(jié)　評(píng)估與分析　38

第三章　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢(shì)解析　42
**節(jié)　初識(shí)創(chuàng)業(yè)　44
一、創(chuàng)業(yè)釋義　44
二、我國創(chuàng)業(yè)的發(fā)展歷程　45
三、創(chuàng)業(yè)的類型　46
四、創(chuàng)業(yè)的過程　47
第二節(jié)　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境及現(xiàn)狀　49
一、當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義　49
二、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)對(duì)創(chuàng)業(yè)的
影響　52
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幫扶政策　53
四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及面臨的
問題　58
第三節(jié)　適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)模式
和領(lǐng)域　61
一、適合大學(xué)生起步的創(chuàng)業(yè)
模式　61
二、適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域　68
第四節(jié)　評(píng)估與分析　69

第四章　創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力　71
**節(jié)　創(chuàng)業(yè)精神　72
一、什么是創(chuàng)業(yè)精神　72
二、創(chuàng)業(yè)精神的要素　73
三、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)　76
四、影響創(chuàng)業(yè)成功的心理
障礙　77
第二節(jié)　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的條件和能力　79
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的
條件　79
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的
能力　80
三、不適合創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生
類型　81
第三節(jié)　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與自我
認(rèn)識(shí)　84
一、我是誰，我有哪些能力　84
二、我要成為誰，我該
怎么做　85
第四節(jié)　評(píng)估與分析　87

第五章　創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)與評(píng)估　89
**節(jié)　尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)　90
一、創(chuàng)業(yè)“點(diǎn)子”來自哪里　90
二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別　91
三、創(chuàng)業(yè)“點(diǎn)子”的開發(fā)　93
四、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可行性分析　95
第二節(jié)　市場(chǎng)評(píng)估　98
一、了解你的顧客　99
二、了解你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手　105
第三節(jié)　評(píng)估與分析　107

第六章　編寫《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》　109
**節(jié)　《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》的
價(jià)值　110
一、為什么要編寫
《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》　110
二、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》的作用　110
第二節(jié)　《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》的
內(nèi)容　111
一、封面　111
二、計(jì)劃摘要　111
三、產(chǎn)品（服務(wù)）介紹　112
四、行業(yè)分析　112
五、市場(chǎng)預(yù)測(cè)及分析　113
六、營(yíng)銷策略　113
七、生產(chǎn)制作計(jì)劃　113
八、人員及組織結(jié)構(gòu)　113
九、銷量預(yù)測(cè)　114
十、財(cái)務(wù)規(guī)劃　116
十一、風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理　116
第三節(jié)　《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》的
編寫步驟　116
一、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)　116
二、企業(yè)構(gòu)思　116
三、市場(chǎng)調(diào)研　117
四、方案起草　117
五、修飾　118
六、檢查　118
第四節(jié)　評(píng)估與分析　118

第七章　創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金預(yù)測(cè)
與融資　120
**節(jié)　創(chuàng)業(yè)融資的產(chǎn)生原因
及條件　121
一、創(chuàng)業(yè)融資的產(chǎn)生原因　121
二、創(chuàng)業(yè)融資的基本條件　122
第二節(jié)　創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金預(yù)測(cè)　123
一、啟動(dòng)資金的分類　123
二、投資預(yù)測(cè)　123
三、流動(dòng)資金預(yù)測(cè)　125
第三節(jié)　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)常見的
融資方式　127
一、向親戚朋友借款　127
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款　127
三、銀行貸款　129
四、P2P借貸　131
第四節(jié)　股權(quán)融資　132
一、創(chuàng)業(yè)資本融資　132
二、天使融資　135
第五節(jié)　新創(chuàng)企業(yè)融資的
10大問題　138
一、廉價(jià)出售技術(shù)或創(chuàng)意　138
二、花別人的錢，圓
自己的夢(mèng)　138
三、沒有完善的融資
戰(zhàn)略設(shè)計(jì)　139
四、缺少對(duì)融資方案的
比較性選擇　139
五、過度包裝或不包裝　139
六、缺乏資金規(guī)劃和
融資準(zhǔn)備　140
七、缺少必要的融資知識(shí)　140
八、盲目對(duì)外出具融資
擔(dān)保函　141
九、盲目擴(kuò)張，沒有建立合理
的企業(yè)治理結(jié)構(gòu)　141
十、融資缺乏信用　141
第六節(jié)　評(píng)估與分析　141
第八章　新創(chuàng)企業(yè)的設(shè)立與管理　144
**節(jié)　新創(chuàng)企業(yè)的類型　145
一、獨(dú)立創(chuàng)業(yè)　145
二、合伙創(chuàng)業(yè)　146
三、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)　147
四、家族創(chuàng)業(yè)　149
第二節(jié)　新創(chuàng)企業(yè)組織形式的
選擇　150
一、新創(chuàng)企業(yè)的組織形式　151
二、選擇企業(yè)組織形式需考慮
的因素　151
第三節(jié)　新創(chuàng)企業(yè)設(shè)立的流程　152
一、“五證合一”工商注冊(cè)　153
二、刻制印章　155
三、開立企業(yè)銀行賬戶　156
四、辦理稅務(wù)登記　157
第四節(jié)　新創(chuàng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)組建
與團(tuán)隊(duì)管理　157
一、新創(chuàng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)組建　157
二、新創(chuàng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理　160
三、新創(chuàng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的
分工合作　161
第五節(jié)　新創(chuàng)企業(yè)的管理　163
一、新創(chuàng)企業(yè)管理的原理與
方法　163
二、基礎(chǔ)管理與人力資源
管理　166
第六節(jié)　評(píng)估與分析　169

第九章　創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范　172
**節(jié)　創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)概述　173
一、風(fēng)險(xiǎn)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)　173
二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的特征　174
三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的類型　175
第二節(jié)　創(chuàng)業(yè)各階段的風(fēng)險(xiǎn)　177
一、創(chuàng)業(yè)前期的風(fēng)險(xiǎn)　177
二、創(chuàng)業(yè)中期的風(fēng)險(xiǎn)　179
三、創(chuàng)業(yè)后期的風(fēng)險(xiǎn)　182
第三節(jié)　創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范措施　184
一、風(fēng)險(xiǎn)防范基礎(chǔ)知識(shí)　184
二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的外部
防范措施　186
三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)部
防范措施　189
第四節(jié)　評(píng)估與分析　191

第十章　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與案例
解析　193
**節(jié)　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目
解析　194
一、在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)　194
二、到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)　195
三、憑專業(yè)創(chuàng)業(yè)　196
四、校園內(nèi)創(chuàng)業(yè)　196
五、新商機(jī)創(chuàng)業(yè)　197
六、連鎖店創(chuàng)業(yè)　198
第二節(jié)　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的案例
解析　199
一、合法經(jīng)營(yíng)是創(chuàng)業(yè)成功的
必要條件　199
二、創(chuàng)業(yè)要有詳細(xì)的計(jì)劃　200
三、創(chuàng)業(yè)需要積累足夠
的經(jīng)驗(yàn)　201
四、創(chuàng)業(yè)要懂得如何理財(cái)　202
五、創(chuàng)業(yè)要經(jīng)受得住挫折　203
六、創(chuàng)業(yè)入對(duì)行就成功了
一半　204
七、創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該急于求成　205
第三節(jié)　評(píng)估與分析　206
參考文獻(xiàn)　209
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人民郵電出版社大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程(慕課版)/通識(shí)教育規(guī)劃教材編寫組 作者簡(jiǎn)介

作者多年從事職業(yè)教育工作,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),參與企業(yè)項(xiàng)目制作,有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),主編的多部教材,得到老師們的認(rèn)可

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