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學校心理學教育與輔導的心理 版權信息
- ISBN：9787567553965
- 條形碼：9787567553965 ; 978-7-5675-5396-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學校心理學教育與輔導的心理 內容簡介
《學校心理學 教育與輔導的心理（第三版）/高等學校心理學專業課教材》綜合了教育學、行為科學、學習心理學、發展心理學和臨床心理學等學科的真知灼見，并汲取了認知神經科學、社會學、生命科學和教育管理學等領域的新成果，是一本研究兒童、青少年身心健康和全面發展的新興教育學科的教材，也可作為相關培訓、自學考試的參考書。 《學校心理學 教育與輔導的心理（第三版）/高等學校心理學專業課教材》主要針對學生的學習問題、適應問題和身心發展問題，但不局限于學生群體，還從學校、家庭與社會多視角探究問題產生的原因及可行的干預措施，并關注教師、家長的心理健康。教材內容包含學校心理學的基本的理論與技能，并以問題為導向側重預防和干預學生行為不良、挫折與適應、考試升學、生涯規劃、戀愛與性、網絡成癮、自殺和危機干預等具體問題。
學校心理學教育與輔導的心理 目錄
前言
**章 學校心理學概述
導言
一、什么是學校心理學
二、學校心理學在國外的發展歷史
三、學校心理學在我國的發展現狀
四、學校心理學與其他心理學科的關系
五、學校心理學的研究方法
六、學校心理學向哪里發展：今后的二十年
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第二章 學校心理學的基本內容
導言
一、學校心理學的基礎理論構成
二、學校心理輔導的目標和基本內容
三、學校心理輔導的“三層次介入”理論
四、學校心理輔導與咨詢的三個領域
五、學校心理學研究和實踐的五大原理
六、學校心理輔導的教育特征
七、港澳臺學校心理學發展比較
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第三章 學校心理輔導教師
導言
一、學校心理輔導教師必須具備的理念
二、學校心理輔導的校內組織與管理
三、班級經營的團體心理輔導
四、學校心理輔導教師的職業特性
五、學校心理學專業人員的資格與培養
六、學校心理輔導教師的進修與培訓
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第四章 學校心理咨詢的理論與技術
導言
一、學校心理咨詢是什么
二、心理咨詢面接的方法與技術
三、以人為本的咨詢方法：來訪者中心
四、心理動力學的咨詢方法：精神分析
五、從行為主義到建構主義的咨詢方法：認知行為療法
六、國際上其他心理咨詢技術的介紹
七、學校心理咨詢師的督導制
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第五章 學校心理測量與診斷的技術
導言
一、學校心理測量與診斷的基礎知識
二、學校心理測量的技術與分類
三、心理測量的用途與基本功能
四、學校心理咨詢中的臨床診斷
五、學校心理測驗的編制和使用
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第六章 學習心理輔導
導言
一、學科教育與學習心理
二、*優化學習的智力和非智力因素的輔導
三、培養創新能力的學習輔導
四、學習的診斷性評估與形成性評估
五、學校中常見的學習心理問題輔導
六、學業不振的診斷與心理輔導
七、特殊需要學生的心理輔導與教育管理
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第七章 學校適應與社會生活的心理輔導
導言
一、學校壓力與學習挫折
二、考試壓力與升學競爭
三、兒童、青少年的問題行為
四、文化時尚與大眾傳媒的影響
五、心理輔導的注意點：基于生命的成長
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第八章 青春期的心理輔導
導言
一、國內外學校性教育發展概況
二、中小學生的性生理和性心理
三、“早戀”與失戀危機的應對與處理
四、中小學生的性心理教育
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第九章 青少年網絡成癮的輔導與矯治
導言
一、網絡成癮的含義及類型
二、網絡成癮的理論模型
三、網絡成癮的診斷標準
四、青少年網絡成癮的現狀及成因
五、學校對青少年網絡成癮的預防教育
六、青少年網絡成癮的心理矯治
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第十章 學校精神衛生與危機干預
導言
一、學校精神衛生問題
二、情緒障礙及其心理干預
三、不良性行為與艾滋病的預防教育
四、自殺的心理與預防
五、精神疾患問題與教師的應對
六、創傷事件與危機干預
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第十一章 家校合作的心理健康教育
導言
一、親子關系研究
二、親子關系與心理健康
三、學校對家庭心理健康教育的支持
四、家庭心理咨詢
五、家庭療法的流派與理論
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第十二章 大學生心理咨詢
導言
一、大學生的心理健康問題
二、成長與危機
三、大學生的校園生活輔導
四、擇業與考研
五、國外留學的心理與調適
六、外國留學生的心理輔導
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第十三章 生涯規劃與自我成長
導言
一、什么是生涯規劃
二、生涯規劃的相關理論
三、中小學生生涯規劃的教育指導
四、自我成長與生涯輔導
五、學校中的生涯教育
六、職業生涯規劃的心理輔導
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第十四章 教師的心理健康
導言
一、教師的職業壓力與耗竭
二、學校心理輔導教師的工作應激與耗竭
三、教師的身心健康策略
四、教師的自我發展
五、教師的心理健康教育與輔導能力的提高
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第十五章 積極心理學取向的學校心理學
導言
一、什么是積極心理學
二、積極心理學運動的發展和影響
三、積極心理學的學校組織系統
四、積極的自我人格培養
五、積極心理學取向的學校心理學發展趨勢
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
主要參考文獻
**章 學校心理學概述
導言
一、什么是學校心理學
二、學校心理學在國外的發展歷史
三、學校心理學在我國的發展現狀
四、學校心理學與其他心理學科的關系
五、學校心理學的研究方法
六、學校心理學向哪里發展：今后的二十年
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第二章 學校心理學的基本內容
導言
一、學校心理學的基礎理論構成
二、學校心理輔導的目標和基本內容
三、學校心理輔導的“三層次介入”理論
四、學校心理輔導與咨詢的三個領域
五、學校心理學研究和實踐的五大原理
六、學校心理輔導的教育特征
七、港澳臺學校心理學發展比較
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第三章 學校心理輔導教師
導言
一、學校心理輔導教師必須具備的理念
二、學校心理輔導的校內組織與管理
三、班級經營的團體心理輔導
四、學校心理輔導教師的職業特性
五、學校心理學專業人員的資格與培養
六、學校心理輔導教師的進修與培訓
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第四章 學校心理咨詢的理論與技術
導言
一、學校心理咨詢是什么
二、心理咨詢面接的方法與技術
三、以人為本的咨詢方法：來訪者中心
四、心理動力學的咨詢方法：精神分析
五、從行為主義到建構主義的咨詢方法：認知行為療法
六、國際上其他心理咨詢技術的介紹
七、學校心理咨詢師的督導制
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第五章 學校心理測量與診斷的技術
導言
一、學校心理測量與診斷的基礎知識
二、學校心理測量的技術與分類
三、心理測量的用途與基本功能
四、學校心理咨詢中的臨床診斷
五、學校心理測驗的編制和使用
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第六章 學習心理輔導
導言
一、學科教育與學習心理
二、*優化學習的智力和非智力因素的輔導
三、培養創新能力的學習輔導
四、學習的診斷性評估與形成性評估
五、學校中常見的學習心理問題輔導
六、學業不振的診斷與心理輔導
七、特殊需要學生的心理輔導與教育管理
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第七章 學校適應與社會生活的心理輔導
導言
一、學校壓力與學習挫折
二、考試壓力與升學競爭
三、兒童、青少年的問題行為
四、文化時尚與大眾傳媒的影響
五、心理輔導的注意點：基于生命的成長
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第八章 青春期的心理輔導
導言
一、國內外學校性教育發展概況
二、中小學生的性生理和性心理
三、“早戀”與失戀危機的應對與處理
四、中小學生的性心理教育
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第九章 青少年網絡成癮的輔導與矯治
導言
一、網絡成癮的含義及類型
二、網絡成癮的理論模型
三、網絡成癮的診斷標準
四、青少年網絡成癮的現狀及成因
五、學校對青少年網絡成癮的預防教育
六、青少年網絡成癮的心理矯治
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第十章 學校精神衛生與危機干預
導言
一、學校精神衛生問題
二、情緒障礙及其心理干預
三、不良性行為與艾滋病的預防教育
四、自殺的心理與預防
五、精神疾患問題與教師的應對
六、創傷事件與危機干預
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第十一章 家校合作的心理健康教育
導言
一、親子關系研究
二、親子關系與心理健康
三、學校對家庭心理健康教育的支持
四、家庭心理咨詢
五、家庭療法的流派與理論
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第十二章 大學生心理咨詢
導言
一、大學生的心理健康問題
二、成長與危機
三、大學生的校園生活輔導
四、擇業與考研
五、國外留學的心理與調適
六、外國留學生的心理輔導
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第十三章 生涯規劃與自我成長
導言
一、什么是生涯規劃
二、生涯規劃的相關理論
三、中小學生生涯規劃的教育指導
四、自我成長與生涯輔導
五、學校中的生涯教育
六、職業生涯規劃的心理輔導
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第十四章 教師的心理健康
導言
一、教師的職業壓力與耗竭
二、學校心理輔導教師的工作應激與耗竭
三、教師的身心健康策略
四、教師的自我發展
五、教師的心理健康教育與輔導能力的提高
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
第十五章 積極心理學取向的學校心理學
導言
一、什么是積極心理學
二、積極心理學運動的發展和影響
三、積極心理學的學校組織系統
四、積極的自我人格培養
五、積極心理學取向的學校心理學發展趨勢
本章概要
關鍵詞
思考與討論的問題
主要參考文獻
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