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大學英語教學及語言評價研究 版權信息
- ISBN：9787518051359
- 條形碼：9787518051359 ; 978-7-5180-5135-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學英語教學及語言評價研究 本書特色
《大學英語教學及語言評價研究》一書分為兩部分，*部分為大學英語實踐教學研究，第二部分為英語語言文化研究。在*部分中，主要探討了英語詞匯學習策略教學和英語寫作與聽力教學等。第二部分內容主要探究英語新聞語篇中的中評價資源分析、中西文化對比研究以及泰山茶文化的翻譯研究。
大學英語教學及語言評價研究 內容簡介
《大學英語教學及語言評價研究》分為兩部分，**部分為大學英語實踐教學研究，第二部分為英語語言評價研究。在**部分中，主要探討了英語詞匯學習策略教學和英語寫作與聽力教學等。第二部分內容主要探究英語新聞語篇中的中評價資源分析、中西文化對比研究以及泰山茶文化的翻譯研究。
大學英語教學及語言評價研究 目錄
**部分 大學英語教學研究
Chapter 1 The Effect of Vocabulary Learning Strategy Training on Non-English Majors' English Vocabulary Learning
1．1 Introduction
1．2 Literature Review
1．3 Research Methodology
1．4 Analysis of the Research Results
1．5 Findings and Implications
1．6 Conclusion
Bibliography
參考文獻
Appendix Ⅰ Vocabulary Learning Awareness Questionnaire
Appendix Ⅱ Vocabulary Learning Strategies Questionnaire
Appendix Ⅲ Vocabulary Test One （pre-test）
Appendix Ⅳ Vocabulary Test Two （post-test）
List of Abbreviations
Chapter 2 閱讀法在大學英語寫作教學中的應用
2．1 大學生的英語寫作現狀
2．2 閱讀和寫作的關系
2．3 教學策略
2．4 結論
參考文獻
Chapter 3 任務教學法與英語寫作教學
3．1 引言
3．2 理論基礎
3．3 任務型教學在大學英語寫作課堂的運用
3．4 結論
參考文獻
Chapter 4 文化差異對英語聽力的影響及其對策
4．1 引言
4．2 文化因素在提高聽力理解水平中的作用
4．3 文化差異對英語聽力影響的原因分析
4．4 英語教學中存在的問題
4．5 對利用文化差異提高聽力水平的幾點建議
參考文獻
第二部分 英語語言評價研究
Chapter 1 The Effect of Vocabulary Learning Strategy Training on Non-English Majors' English Vocabulary Learning
1．1 Introduction
1．2 Literature Review
1．3 Research Methodology
1．4 Analysis of the Research Results
1．5 Findings and Implications
1．6 Conclusion
Bibliography
參考文獻
Appendix Ⅰ Vocabulary Learning Awareness Questionnaire
Appendix Ⅱ Vocabulary Learning Strategies Questionnaire
Appendix Ⅲ Vocabulary Test One （pre-test）
Appendix Ⅳ Vocabulary Test Two （post-test）
List of Abbreviations
Chapter 2 閱讀法在大學英語寫作教學中的應用
2．1 大學生的英語寫作現狀
2．2 閱讀和寫作的關系
2．3 教學策略
2．4 結論
參考文獻
Chapter 3 任務教學法與英語寫作教學
3．1 引言
3．2 理論基礎
3．3 任務型教學在大學英語寫作課堂的運用
3．4 結論
參考文獻
Chapter 4 文化差異對英語聽力的影響及其對策
4．1 引言
4．2 文化因素在提高聽力理解水平中的作用
4．3 文化差異對英語聽力影響的原因分析
4．4 英語教學中存在的問題
4．5 對利用文化差異提高聽力水平的幾點建議
參考文獻
第二部分 英語語言評價研究
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大學英語教學及語言評價研究 作者簡介
劉志朋, 泰山學院講師，碩士學位，2012年山東大學碩士畢業，2014年北京師范大學訪問學者。主要研究方向：英語教學，語篇分析。目前主持山東省高等學校科研發展計劃項目（人文社科類）一項，山東省藝術科學重點課題一項，泰安市社會科學課題一項等。發表論文十余篇。
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