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原來如此的對(duì)談 版權(quán)信息
- ISBN:9787559619839
- 條形碼:9787559619839 ; 978-7-5596-1983-9
- 裝幀:簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
原來如此的對(duì)談 本書特色
◆ 村上春樹大力推崇的國民心理學(xué)家河合隼雄對(duì)談日本知名作家吉本芭娜娜。 ◆ 用一場(chǎng)直抵人心的對(duì)談,告訴你如何才能自由生活:學(xué)會(huì)接納自己,做自己真正想做的事情,發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同之處。 ◆ 當(dāng)你自由的時(shí)候,你的人生才真正屬于自己。 ◆ 河合隼雄經(jīng)典系列:《貓魂》《青春就是夢(mèng)和游戲》《原來如此的對(duì)談》 ◆ 河合隼雄是原日本文化廳廳長,臨床心理學(xué)創(chuàng)始人和榮格派精神分析的先行者。此外,他還是村上春樹、大江健三郎、吉本芭娜娜等名家的良師益友,在日本享有盛譽(yù)。 ◆ 吉本芭娜娜是日本當(dāng)紅小說家,泉鏡花文學(xué)獎(jiǎng)、山本周五郎獎(jiǎng)得主。她在作品中所流露出的透明的感性,以及孤獨(dú)感和無力感打動(dòng)了萬千讀者。其廣泛的影響力受到了各方的矚目,被稱為“吉本芭娜娜現(xiàn)象”。
原來如此的對(duì)談 內(nèi)容簡(jiǎn)介
村上春樹大力推崇的國民心理學(xué)家河合隼雄與日本知名作家吉本芭娜娜直抵人心的對(duì)談。 兩人從吉本芭娜娜青春時(shí)代的經(jīng)歷談起,就青少年成長中遇到的問題、社會(huì)對(duì)人的限制、自我實(shí)現(xiàn)的真實(shí)含義等進(jìn)行了探討。 青少年在成長過程中會(huì)遇到許多問題,這些問題既有心理上的也有生理上的,而他們的父母因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足或者其他原因,沒有給予青少年正確的引導(dǎo),使他們的成長之路變得充滿坎坷和變數(shù)。同時(shí),隨著青少年逐漸長大步入社會(huì),社會(huì)中存在的各種限制和規(guī)則,以及身邊人的眼光又讓他們無所適從,從而無法自由地生活。 面對(duì)這些問題,河合隼雄和吉本芭娜娜也在對(duì)談中提出了一些自己的看法和建議,那就是要學(xué)會(huì)接納自己,做自己真正想做的事情,發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同之處。這些方法可以有效地幫助人們?nèi)セ馍钪杏龅降碾y題,從而更自由地生活。
原來如此的對(duì)談 目錄
一、青年、羈絆與今日日本 /1
童年/4
家庭/13
年輕人的感性/20
認(rèn)真與深刻/27
土地的力量/32
復(fù)雜的衰老問題/37
無法放任不管的社會(huì)/40
關(guān)西人與江戶人/45
語言與優(yōu)雅/48
羈絆/58
作家的位置/63
世俗的壓力/67
決心/75
創(chuàng)造力/79
生于這個(gè)時(shí)代/84
二、往來書信“請(qǐng)回答我的問題”/89
三、工作、時(shí)代、未來/105
生而為人/107
家庭問題再探討/112
心靈治療的可怕/120
無法成為大人/124
“自我實(shí)現(xiàn)”的誤判/128
英語、日本語、其他語言/132
偶然性與生存/141
在流逝之中/149
入門的技巧/154
長笛授課/166
原來如此的對(duì)話/176
小說擁有的力量/185
只能如此/193
沒有終點(diǎn)的道路/202
對(duì)談結(jié)束之后/211
河合隼雄:被純粹性所吸引/213
吉本芭娜娜:一生的寶藏/216
文庫本后記/221
原來如此的對(duì)談 節(jié)選
文摘 **章青年、羈絆與今日日本 童年 河合:我想先聊聊吉本小姐的童年。有什么關(guān)于童年的記憶嗎?小時(shí)候是什么樣的? 吉本:我的記憶開始得很早,*早應(yīng)該是三歲時(shí)的某一天,記得特別清楚,我跟爸爸在鄰居家門口逗他們家的鴨子玩。 河合:三歲就開始記事確實(shí)很少見。 吉本:而且居然是關(guān)于鴨子的,這也很少見吧? 河合:那之后呢? 吉本:之后就是幼兒園了吧。從那時(shí)候開始我就是個(gè)很野的住在平民區(qū)的小孩。我出生在東京的平民街——文京區(qū)的千代木,真的特別野。整天踩著竹馬。雖然踩竹馬本身沒什么稀奇,但以現(xiàn)在的眼光看還是挺難得的回憶。到*后,我都能踩上比我本人還高的竹馬了,大家都像忍者一樣在屋檐上跳來跳去,而且父母和周圍的大人們居然也不阻止我們。我有時(shí)候甚至覺得那簡(jiǎn)直像做夢(mèng),但確實(shí)不是夢(mèng)。 河合:好有趣。 吉本:確實(shí)很有趣。明明是東京卻像是山里一樣。 河合:明明吉本小姐的父母都是那樣的人,卻…… 吉本:估計(jì)他們覺得反正其他小孩也都在玩兒,所以無所謂吧。 河合:跟我小時(shí)候挺像的,小孩有他們自己的世界,父母其實(shí)沒法介入。我們有自己的“孩子頭”。 吉本:對(duì)對(duì)對(duì)。 河合:(笑) 吉本:總之我完全是野生放養(yǎng)狀態(tài),亂騎自行車?yán)玻J入廢屋啦,在地上挖洞啦,之類的。 河合:剛才“野”字被提了好多次。現(xiàn)在的小孩*缺的就是野性了吧,這種缺少野性的童年非常可惜。 吉本:其實(shí)如果讓我現(xiàn)在去回想當(dāng)時(shí),自己有很多次都差點(diǎn)沒命。我和姐姐很隨意地玩耍的時(shí)候,其實(shí)一不小心就會(huì)沒命,每天都在那種現(xiàn)在想想就會(huì)脊背發(fā)冷的狀態(tài)下撒歡。 河合:現(xiàn)在的孩子真的很可憐,無法體會(huì)。 吉本:是啊。手上帶著傷玩泥巴,這種事現(xiàn)在絕對(duì)不會(huì)有。 河合:無法想象。 吉本:真的很不一樣啊。雖然如果別人問“那時(shí)候真就那么好嗎”?我會(huì)覺得其實(shí)也沒那么好,但直到現(xiàn)在遇到要做決定的時(shí)候,我都會(huì)回想起當(dāng)時(shí)在屋檐上跳來跳去的心情,那種“根本沒空考慮什么平衡不平衡”的心情。說是習(xí)慣了也行吧,總之這樣想恐懼感會(huì)減少。感覺可能會(huì)出事故的時(shí)候就會(huì)這么想。 河合:那你學(xué)習(xí)怎么樣? 吉本:我學(xué)習(xí)其實(shí)特別厲害。沒有怎么努力但就是很好,當(dāng)時(shí)覺得“我真是太聰明了”。但是從小學(xué)四年級(jí)開始,突然變差了,一直延續(xù)到現(xiàn)在。 河合:為什么突然變差了? 吉本:可能不努力自然會(huì)變差吧。 河合:那父母怎么說? 吉本:特別失望。因?yàn)樗麄冊(cè)鞠M疫M(jìn)那種大小姐的學(xué)校,然 后順利考上一流大學(xué)的。 河合:那當(dāng)時(shí)沒有努力提高成績(jī)?nèi)タ己脤W(xué)校嗎? 吉本:完全沒想過。 河合:這樣啊。 吉本:我那時(shí)候就已經(jīng)決定要當(dāng)作家了,所以覺得“為什么要學(xué)數(shù)學(xué)啊”。從那時(shí)候開始就一直這樣,覺得沒學(xué)真是太好了。 河合:從那時(shí)候就決定要當(dāng)作家? 吉本:是的。 河合:是受父親的影響嗎? 吉本:倒和父親沒有什么關(guān)系。我們幾個(gè)懂事以后,姐姐特別擅長畫畫,說以后要當(dāng)漫畫家。我就想既然姐姐要當(dāng)漫畫家,那我就當(dāng)作家吧。也不知道為什么就自然地決定了,但當(dāng)時(shí)確實(shí)沒有半點(diǎn)猶豫。 河合:這樣啊。那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)開始寫故事了? 吉本:*早開始寫應(yīng)該是小學(xué)三年級(jí)。 河合:這么早!有給誰看過嗎? 吉本:給當(dāng)時(shí)的朋友看了。因?yàn)槭强植拦适拢瑢?duì)方一個(gè)勁兒說“好恐怖”。 河合:鬼故事之類的嗎? 吉本:要說是鬼故事吧,倒更接近懸疑推理、離奇失蹤什么的。不過好像鬼也稍微寫到一些。跟現(xiàn)在的風(fēng)格挺接近的。 河合:青春期的時(shí)候呢? 吉本:到初中為止過的都是很野的平民區(qū)生活吧。姐姐也很野,所以整個(gè)人都很自由,直到初中三年級(jí)都感覺每天沒有任何事情做,無聊又開心。但是高中完全是另一個(gè)狀態(tài),我到*后也沒能適應(yīng)高中的制度。雖然算是長大了,但又沒法做自己喜歡的事情,像是一種不徹底的自立狀態(tài),不論怎樣我都沒法認(rèn)同這種狀態(tài)。自己心里適應(yīng)不了,高中時(shí)期特別黑暗。整天在睡覺,自己都覺得除了睡覺什么都不會(huì)。 河合:睡到哪種程度? 吉本:非常夸張,就算去了學(xué)校也一直在睡。我成了作家以后,有人去采訪當(dāng)時(shí)的高中老師“吉本高中時(shí)候是什么樣的”,結(jié)果老師說“我只對(duì)吉本的這里(指著頭頂)有印象”。(笑)我也不知道怎么就那么困。 河合:那些逃學(xué)的學(xué)生里也有特別嗜睡的。說是什么“發(fā)作性睡眠癥”,其實(shí)那是醫(yī)生的誤診。有個(gè)孩子歷史課的時(shí)候睡著了,接下來上課的老師進(jìn)來問“你什么時(shí)候開始睡的”,他居然回答“鐮倉時(shí)代吧”。(笑)睡得昏天黑地的小子到我這里來,好好地疏導(dǎo)之后也會(huì)慢慢好起來,只是一時(shí)被當(dāng)成病了。所以這種情況我特別了解。吉本也是從早到晚一直在睡吧。 吉本:對(duì)啊。從學(xué)校回來的時(shí)候好不容易清醒了,但一回來立馬又睡。一直睡到吃晚飯,到了晚上還能睡著。 河合:這種狀態(tài)一直持續(xù)到什么時(shí)候? 吉本:整個(gè)高中三年。 河合:那真是“三年寢太郎3”啊。我特別喜歡“三年寢太郎”的故事,民間故事,聽過嗎? 吉本:嗯,結(jié)局很好。 河合:我覺得這種事很常見。有人就是會(huì)先睡三年以后再開始努力,沒什么好擔(dān)心的。 吉本:我現(xiàn)在也這么認(rèn)為。 河合:我也問過那些睡了三年然后開始努力的孩子“感覺怎么樣”。對(duì)方竟然說“因?yàn)橐呀?jīng)睡夠了,這以后估計(jì)都不用睡了”。吉本小姐后來怎么樣了? 吉本:我好像繼續(xù)睡來著。 河合:果然搞創(chuàng)作的人不睡覺不行啊。 吉本:這個(gè)嘛,怎么說呢,但也不是我一個(gè)人這樣吧。 河合:外界發(fā)生的事情和吉本小姐心里想的事情沒有什么關(guān)聯(lián),所以這恐怕不是你在拒絕與外界發(fā)生聯(lián)系,而是你自己也沒有辦法。 吉本:嗯。 河合:我經(jīng)常說“蛹化的年代”,確實(shí)是這樣,在內(nèi)部發(fā)生著重大的變化。以前有個(gè)當(dāng)了暴走族、性格非常暴躁的小孩也是一樣的情況。自己也不知道自己為什么那么暴躁,說“事后想起來也覺得自己怎么會(huì)做出那樣的事情”。不過,睡成你這樣還是太少見了。 吉本:我像是什么都不記得一樣,其實(shí)很可怕。 ……
原來如此的對(duì)談 作者簡(jiǎn)介
河合隼雄(1928—2007), 他是村上春樹推崇的國民心理學(xué)家,曾出任日本文化廳廳長、京都大學(xué)名譽(yù)教授、國際日本文化研究中心名譽(yù)教授,并創(chuàng)立了日本臨床心理師資格認(rèn)定協(xié)會(huì)。 河合隼雄主攻分析心理學(xué)、臨床心理學(xué)和日本文化。他率先將“箱庭療法”(沙盤治療)引入日本,也是榮格派精神分析的先行者。 河合隼雄涉獵廣泛,著作涉及心理學(xué)、教育、文化等多個(gè)領(lǐng)域。他定期與名人進(jìn)行對(duì)談,與村上春樹、大江健三郎、吉本芭娜娜等名家有許多學(xué)術(shù)上的交流。 吉本芭娜娜(1964-), 日本當(dāng)紅小說家,泉鏡花文學(xué)獎(jiǎng)、山本周五郎獎(jiǎng)得主。1964年出生于東京,從小就懷有成為作家的志向。23歲時(shí),還在餐廳當(dāng)服務(wù)生的吉本芭娜娜就憑借短篇小說《廚房》嶄露頭角,榮獲海燕新人文學(xué)獎(jiǎng)。 此后,吉本芭娜娜還先后發(fā)表了《甘露》《不倫與南美》等作品,斬獲了包括紫式部文學(xué)獎(jiǎng)、多瑪格文學(xué)獎(jiǎng)在內(nèi)的多項(xiàng)文學(xué)大獎(jiǎng),不僅確立了自己在文學(xué)界的地位,更是給日本文壇帶去了一股新鮮的氣息,影響了一代青年。 吉本芭娜娜在作品中所表現(xiàn)出的透明的感性,以及貫穿作品始終的孤獨(dú)感和無力感,使讀者沉浸在她所創(chuàng)造文學(xué)世界中從而產(chǎn)生共鳴,得到休憩。而她對(duì)于生與死獨(dú)特的體察和細(xì)膩的渲染更是打動(dòng)了萬千讀者,在世界各地掀起了“芭娜娜熱”。
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