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數學教學高手的秘密 版權信息
- ISBN：9787567577732
- 條形碼：9787567577732 ; 978-7-5675-7773-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
數學教學高手的秘密 本書特色
《數學教學高手的秘密》全書緊緊圍繞“如何成為數學教學高手”這一主旨，緊扣教育教學實際，從“高手的專業修煉”“高手的教學探索”“高手的解題智慧”三個方面，系統總結數學名師林運來專業發展的經歷與經驗，告訴一線中學教師成為數學教學高手的實戰智慧，有助于一線教師找到快速成長的路徑與秘訣。此書是初高中數學教師打造有效課堂、成長為優秀教師的**參考書。
數學教學高手的秘密 內容簡介
全書緊緊圍繞“如何成為數學教學高手”這一主旨，緊扣教育教學實際，從“高手的專業修煉”“高手的教學探索”“高手的解題智慧”三個方面，系統總結數學名師林運來專業發展的經歷與經驗，告訴一線中學教師成為數學教學高手的實戰智慧，有助于一線教師找到快速成長的路徑與秘訣。此書是初高中數學教師打造有效課堂、成長為優秀教師的**參考書。
數學教學高手的秘密 目錄
秘密一 高手的專業修煉
修煉一 專業閱讀/003
閱中解“惑”，讀中導“學”/00
我們該讀一讀數學史/010
開啟一扇認識數學世界的窗口/016
修煉二 專業寫作/019
在觀課中攝取，在評課中凝練/019
選題、規范與創新/025
修煉三 專業研究/032
為師三境/032
對數學教師學科素養的幾點思考/039
注重核心素養，引領數學改革/044
活躍在高考中的無理常數π/051
中美兩道考題帶給我們的啟示/055
自主招生試題對命題的啟示/060
對六年高考數學福建卷的研究/064
秘密二 高手的教學探索
探索一 教學實踐/075
妙用詩歌對聯，打造詩意課堂/075
大道至簡，寧樸勿華/081
淺談將數學史知識融入數學課堂教學的途徑/087
“程序框圖與算法的基本邏輯結構（一）”教學設計/093
在數學知識學習中提升學生的數學核心素養/098
失敗是人生的寶貴財富/103
探索二 教學研究/108
從看似“雞肋”的內容“做足”學生對數學的理解/108
數學高考試題對高三復習的啟示/113
讓人開竅的圖形/121
探索三教學評價/127
讓學習成為研究/127
巧用評價語，讓課堂生成正能量/133
促進理性思維，培養良好習慣/136
他山之“思”可攻玉/143
秘密三 高手的解題智慧
智慧一 解題理論/151
怎樣解題表/152
學會解題的四步驟程式/155
怎樣學會解數學題/157
智慧二 解題案例/160
陳題新解/160
難題簡解/168
一題多解/175
考題巧解/188
趣題妙解/202
智慧三 錯解辨析/207
數學解題不可缺失理性/207
評析《數學通訊》問題243/212
這道題真的不宜用參數方程解嗎？/214
數列學習中的9個易錯點/217
三角函數學習中的8個易錯點/221
主要參考文獻/227
修煉一 專業閱讀/003
閱中解“惑”，讀中導“學”/00
我們該讀一讀數學史/010
開啟一扇認識數學世界的窗口/016
修煉二 專業寫作/019
在觀課中攝取，在評課中凝練/019
選題、規范與創新/025
修煉三 專業研究/032
為師三境/032
對數學教師學科素養的幾點思考/039
注重核心素養，引領數學改革/044
活躍在高考中的無理常數π/051
中美兩道考題帶給我們的啟示/055
自主招生試題對命題的啟示/060
對六年高考數學福建卷的研究/064
秘密二 高手的教學探索
探索一 教學實踐/075
妙用詩歌對聯，打造詩意課堂/075
大道至簡，寧樸勿華/081
淺談將數學史知識融入數學課堂教學的途徑/087
“程序框圖與算法的基本邏輯結構（一）”教學設計/093
在數學知識學習中提升學生的數學核心素養/098
失敗是人生的寶貴財富/103
探索二 教學研究/108
從看似“雞肋”的內容“做足”學生對數學的理解/108
數學高考試題對高三復習的啟示/113
讓人開竅的圖形/121
探索三教學評價/127
讓學習成為研究/127
巧用評價語，讓課堂生成正能量/133
促進理性思維，培養良好習慣/136
他山之“思”可攻玉/143
秘密三 高手的解題智慧
智慧一 解題理論/151
怎樣解題表/152
學會解題的四步驟程式/155
怎樣學會解數學題/157
智慧二 解題案例/160
陳題新解/160
難題簡解/168
一題多解/175
考題巧解/188
趣題妙解/202
智慧三 錯解辨析/207
數學解題不可缺失理性/207
評析《數學通訊》問題243/212
這道題真的不宜用參數方程解嗎？/214
數列學習中的9個易錯點/217
三角函數學習中的8個易錯點/221
主要參考文獻/227
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數學教學高手的秘密 作者簡介
林運來，高級教師，中國數學奧林匹克高級教練，福建省“十三五”數學學科帶頭人培養對象。在《中國教育報》等報刊發表論文100余篇，多篇被人大復印報刊資料全文轉載，出版專著3部。主持全國教育科學“十一五”規劃課題一項，曾獲貴州省教育廳數學教育創新一等獎，所教學生高考總分曾獲全省一、二、三名，個人事跡被《貴州新聞聯播》等媒體報道。
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