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經(jīng)典名著---卓婭和舒拉的故事 版權(quán)信息
- ISBN：9787565834363
- 條形碼：9787565834363 ; 978-7-5658-3436-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
經(jīng)典名著---卓婭和舒拉的故事 本書特色
★閱讀好的翻譯作品，使我又一次相信，和作品的交流旱在它被翻譯過來之前就進行過，也許使用了語言，也許就在一個深夜，我的靈魂，或者作品的靈魂，驟然照耀過對方。 ——馮秋子 ★經(jīng)典有足夠的理由得到敬重，而非教而遠之。以平常心進入大師們的構(gòu)造世界，調(diào)動我們的人生經(jīng)驗進行隱秘地交流，日常生活會在某些瞬間被反復(fù)照亮。 ——陳東捷 ★在生命中，每個人都無法擺脫衰老、疾病和死亡的困擾，只有通過閱讀經(jīng)典，與偉大的心靈對話，才能走向成熟，才能抵御虛無和孤獨。 ——宗仁發(fā) ★眼前的世界是搖晃的，一去不返的，只有書里的世界是穩(wěn)定的，可以看清楚的，并且是可以一次次重返的。文字或者圖書，是我們棲息的精神家園。讀書，讀好書，就是進入美好的世界。 ——格致
經(jīng)典名著---卓婭和舒拉的故事 內(nèi)容簡介
德國法西斯入侵蘇聯(lián)，還在讀九年級的卓婭告別母親，加入游擊隊，走上了保衛(wèi)祖國的前線。在敵占區(qū)燒毀敵人馬廄時不幸被捕，但他沒有泄漏游擊隊的任何秘密。*后，殘忍的德國法西斯絞死了卓婭。在卓婭犧牲后，懷著為姐姐報仇的決心，舒拉進入了坦克學校接受培訓，成為了一名坦克車手。不久，他駕著坦克奔赴前線和戰(zhàn)友們奮勇殺敵……
經(jīng)典名著---卓婭和舒拉的故事 目錄
難忘的學校
開始當教員
起名叫卓婭
小寶貝
舒拉
可敬的外婆
招人喜愛的小姐倆
見識世界去
大自然的吸引
*愿意聽故事
深刻的記憶
返回了莫斯科
又見到了媽媽
相聚的日子
努力培養(yǎng)興趣
**次住上新房
噩耗傳來
懂事的卓婭
第二〇一小學
接受新鮮的事物
喜歡蓋達爾的書
“赤留斯金號”的印象
夏令營的日子
童年的日記
被《牛虻》感動
被名畫吸引
為了讀書省吃儉用
對歷史的興趣
遇見車爾尼雪夫斯基
卓婭的變化
卓婭加入青年團
歡樂的新年
突如其來的打擊
卓婭康復(fù)出院
結(jié)識作家蓋達爾
同學們的激情
綠樹間的風聲
難忘的畢業(yè)晚會
戰(zhàn)爭即將來臨
奔赴保衛(wèi)祖國前線
母校被戰(zhàn)爭破壞
用實際行動支援前線
再見吧親愛的媽媽
卓婭的日記本
卓婭犧牲的消息
來到卓婭的墓前
英勇就義的壯舉
在戰(zhàn)斗里成長
希望的寄托
在卓婭精神的影響下
舒拉參加革命隊伍
舒拉成熟起來
結(jié)識軍事記者
往日的辛酸
舒拉探望媽媽
全國人民的激勵
舒拉從戰(zhàn)場上的來信
舒拉犧牲在戰(zhàn)場
開始當教員
起名叫卓婭
小寶貝
舒拉
可敬的外婆
招人喜愛的小姐倆
見識世界去
大自然的吸引
*愿意聽故事
深刻的記憶
返回了莫斯科
又見到了媽媽
相聚的日子
努力培養(yǎng)興趣
**次住上新房
噩耗傳來
懂事的卓婭
第二〇一小學
接受新鮮的事物
喜歡蓋達爾的書
“赤留斯金號”的印象
夏令營的日子
童年的日記
被《牛虻》感動
被名畫吸引
為了讀書省吃儉用
對歷史的興趣
遇見車爾尼雪夫斯基
卓婭的變化
卓婭加入青年團
歡樂的新年
突如其來的打擊
卓婭康復(fù)出院
結(jié)識作家蓋達爾
同學們的激情
綠樹間的風聲
難忘的畢業(yè)晚會
戰(zhàn)爭即將來臨
奔赴保衛(wèi)祖國前線
母校被戰(zhàn)爭破壞
用實際行動支援前線
再見吧親愛的媽媽
卓婭的日記本
卓婭犧牲的消息
來到卓婭的墓前
英勇就義的壯舉
在戰(zhàn)斗里成長
希望的寄托
在卓婭精神的影響下
舒拉參加革命隊伍
舒拉成熟起來
結(jié)識軍事記者
往日的辛酸
舒拉探望媽媽
全國人民的激勵
舒拉從戰(zhàn)場上的來信
舒拉犧牲在戰(zhàn)場
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經(jīng)典名著---卓婭和舒拉的故事 節(jié)選
《卓婭和舒拉的故事（名家名譯）》： 關(guān)于十月革命的消息，我是在基爾山諾夫就聽到了的。老實說，那時候我并沒有清楚地了解發(fā)生了什么事。我僅記得有一種歡欣的感覺：一個盛大的群眾的慶祝節(jié)日臨到了。城市中充滿了熱鬧、狂歡，紅旗迎風飄揚著。 在大會上普通的人——士兵、工人——登臺演說，響亮地說出新的充滿著熱烈信心和果敢的字眼：布爾什維克黨、蘇維埃、共產(chǎn)主義…… 在我回到故鄉(xiāng)以后，我的哥哥謝爾杰對我說：“新生活開始了，柳芭，你明白么？是完全新的生活。我不愿意袖手旁觀了，我要參加紅軍去！” 謝爾杰只比我大兩歲，可是我跟他比起來還完全像小孩子一樣。他了解的事比我多，他會更清晰地分析時事。 “哥哥，我干什么呀？”我問他。 哥哥毫不猶豫地回答了我：“教書呀！當然教書。你知道嗎？從此以后學校就要像雨后春筍般地增多起來。你以為今后在楊樹林還依舊是兩個學校，供5000人口用嗎？不能那樣了！以后人人都能上學。你看吧，人民不能再過文盲的生活了。” 我到家后兩天，他就參加紅軍去了。我也不遲疑，馬上到人民教育局去了，他們立刻就分派我到索羅維延卡村任小學初級班教員。 索羅維延卡村距離楊樹林3000米，是一個貧窮偏僻的小鄉(xiāng)村，簡陋的衣舍，屋頂全是用麥秸蓋成的。 學校給了我一點安慰。那是在村尾上，隱沒在綠蔭中的一所過去地主的住宅。那時樹葉雖然有些發(fā)黃了，可是遠遠地就可以看見滿樹鮮艷火紅的山楂伸到窗前，于是我不由自主地愉快起來。 這所房子是相當堅固和寬敞的。有前庭、兩間屋子和一間小廚房，較大的一間屋子是教室，另外，帶有鐵窗板的一小間是指定給我住的。我馬上把隨身帶來的識字課本、算題本、鋼筆桿和鋼筆尖，還有一大瓶墨水全放在桌上，自己就走進村子里去了。我要把村子里所有的達到學齡的男女兒童都登記起來。各家我都挨門地串到了，*初他們對我都抱著懷疑的態(tài)度，后來才漸漸地跟我暢談了。 “噢，你是教員哪！？教吧，教吧！”一位身高枯瘦，并且似乎不耐煩地皺著濃眉的老太婆對我這樣說，“可是你登記那些小丫頭們是多余的。她們沒有什么可學的。織布、紡線，將來嫁人，這些還用得著識字嗎？” 可是我仍然堅持我的主張。 我用我哥哥對我說的話，回答說：“現(xiàn)在不是以往的時代了，今后人人都要開始過新生活了，人人都得學習。” 第二天教室就擠得滿滿的了。前一天我登記的30個孩子全來了。 挨近窗戶邊的一行坐著年幼的孩子，是一年級的學生，中行坐著二年級的學生，靠另一邊墻坐著年齡*大的孩子，她們僅僅4個人，都是14歲。*前面一張書桌旁坐著兩個長著淺色頭發(fā)，臉上有雀斑的，藍眼睛的，穿著一樣花衣裳的女孩子。她們是*年幼的，她們的名字叫麗達和瑪露霞。靠墻坐的4個年歲較大的男孩子很規(guī)矩地站起來，其余的孩子們也隨著他們站起來了。 “您好，柳鮑娃！”“我們歡迎您！”我聽到了不整齊的孩子們的問安。 “你們好，謝謝你們！”我回答了他們。 就這樣開始了我的**課。以后就一天接一天地過下去了。一個人照顧3個班，我覺得很吃力，趁著年幼的孩子們熱心地學習寫字母，年紀大的孩子在做算數(shù)題的時候，我就給當中的一班講為什么日夜交替。 ……
經(jīng)典名著---卓婭和舒拉的故事 作者簡介
科斯莫杰米揚斯卡婭（1900-1978），全名柳鮑娃-科斯莫杰米揚斯卡婭，編撰了紀傳體小說《卓婭和舒拉的故事》-書。柳鮑娃是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中光榮犧牲的著名英雄人物卓婭和舒拉的母親。在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，卓婭參加了抗擊希特勒侵略者的蘇聯(lián)游擊隊。1941年11月，卓婭執(zhí)行戰(zhàn)斗任務(wù)時被捕，隨后壯烈犧牲。 卓婭的英雄事跡當時極大地激勵了英勇的蘇聯(lián)人民，鼓舞人們同德國法西斯進行英勇地戰(zhàn)斗。隨后，這位英雄的母親又把卓婭的弟弟舒拉送往了前線。年輕的坦克手舒拉在戰(zhàn)斗中機智、勇敢，屢建戰(zhàn)功，后來在一次戰(zhàn)斗中也獻出了自己的生命。于是，柳鮑娃把她這兩個孩子的成長過程記錄了下來，編撰成了《卓婭和舒拉的故事》這本書。
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