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造夢鈴鐺-我上小學了 版權(quán)信息
- ISBN：9787559106643
- 條形碼：9787559106643 ; 978-7-5591-0664-3
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
造夢鈴鐺-我上小學了 本書特色
本叢書以童話的方式講述森林奇幻學校的幾個小學生（小跳猴、小豬嗯哼、小象達爾、小兔艾美）一系列有趣有愛又令人捧腹的經(jīng)歷，表現(xiàn)他們在時間管理、物品管理、自我延時管理、情緒管理、堅持、專注力、友善禮貌、自我認同與信任，以及閱讀習慣和學習方法方面的種種挫折、摸索與成長，故事想象力豐富，情節(jié)曲折有趣，人物性格迥異，讓小讀者在引人入勝的快樂閱讀中，獲得一些自我管理的道理和方法，得到自我成長的啟迪。 《造夢鈴鐺——友善有禮，大家都喜歡我》奇幻森林小學運動會快開始了，大家都在努力訓練，小跳猴卻變得很不友善，到處“刺”人。小伙伴們?yōu)榱藥椭√铮蛐【`借用了“造夢鈴鐺”，進入了小跳猴的夢境，幫他造了一個可怕又有趣的夢。夢醒后的小跳猴明白了友善的可貴與力量，在運動會上，他又通過什么表現(xiàn)榮獲了*受歡迎運動員獎呢？
造夢鈴鐺-我上小學了 內(nèi)容簡介
這套書的出版目的,是幫助小學低段的孩子盡快適應(yīng)和享受小學生活，建立健康心理和自我激勵的習慣。創(chuàng)作團隊在確定十個主題時，走訪了很多家庭和小學老師，充分考慮了中國家長和老師在幼小銜接階段的教育方面的若干痛點，借鑒了實用心理學、潛能激勵、心靈成長、精英教育等方面的理念和成果來來構(gòu)思內(nèi)容。同時這套書在形式上充分考慮了6-10歲兒童的閱讀喜好和認知水平，加注拼音可以幫助孩子掃清閱讀障礙，逐步從父母伴讀過渡到自己獨立閱讀，同時對拼音知識是很好的鞏固和加強。圖文各占一半，彩色、黑白圖各占一半的橋梁書設(shè)計，為孩子閱讀建立坡道，引領(lǐng)孩子們逐漸向純文本的閱讀過渡。本套書雖是童話體裁，動物主人公，卻是不折不扣的校園題材，描寫的是孩子們的校園生活，所探討的孩子們面對的困惑或問題，可以讓小讀者產(chǎn)生很強的代入感，在著迷的閱讀中，學到很多道理和方法。
造夢鈴鐺-我上小學了 目錄
1.長“刺”的小跳猴/1
2. 不受歡迎的“小霸王”/8
3.進入小跳猴的夢/16
4.尋找會發(fā)光的字寶貝/26
5.還好是個夢/40
6.小跳猴好樣的/48
7. 友誼**，比賽第二/54
展開全部
造夢鈴鐺-我上小學了 作者簡介
湖南師大編輯出版系畢業(yè)，做過8年母嬰雜志編輯，曾任《母嬰雜志》編輯部主任，與曾會蓮合著《拯救女生——關(guān)于女大學生的17個話題》獲得好評。擅長從兒童的視角，用幽默的語言寫兒童故事。為某雜志“星夜故事”欄目所寫腳本充滿愛與歡樂。 參與創(chuàng)作的《兒童職業(yè)啟蒙美繪本系列》）深受喜愛。
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