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音樂的認讀唱寫:走進柯達伊教學法:教師版 版權信息
- ISBN：9787562188124
- 條形碼：9787562188124 ; 978-7-5621-8812-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
音樂的認讀唱寫:走進柯達伊教學法:教師版 內容簡介
本書分為十二課, 每課開始前都提示了本課應當掌握的節奏節拍、音高、記號三方面的基本知識, 例如**課: 節奏節拍學習二分、四分及八分音符以及二拍子 ; 音高學習m-s-l三音組、音階知識、音程知識以及大、小二度和大、小三度音程 ; 記號學習音符、拍號、小節線、連線、終止記號。課程內容包括唱唱演演、聽聽寫寫和拓展與創造三部分。本冊為教師版
音樂的認讀唱寫:走進柯達伊教學法:教師版 目錄
**課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第二課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第三課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第四課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第五課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第六課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第七課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第八課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第九課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第十課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第十一課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第十二課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第二課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第三課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第四課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第五課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第六課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第七課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第八課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第九課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第十課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第十一課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
第十二課
一、認讀樂譜
二、演唱與聽寫
三、拓展與創造
展開全部
音樂的認讀唱寫:走進柯達伊教學法:教師版 作者簡介
杜亞雄（1945-），民族音樂學家，哲學博士，中國音樂學院教授、博士生導師，曾出版《民族音樂學概論》《中國民族音樂》《外國民族音樂》《世界音樂地圖》《聆聽中國：56個民族的音樂文化遺產》等二十多本專著，并用中、英、匈文在國內外發表過300多篇論文。
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