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網絡利他行為對青少年的影響研究 版權信息
- ISBN：9787520323949
- 條形碼：9787520323949 ; 978-7-5203-2394-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
網絡利他行為對青少年的影響研究 本書特色
本書以青少年為對象，采用質性研究法、問卷法、實驗法等多種實證研究方法系統(tǒng)地開展了網絡利他行為對青少年的道德發(fā)展、人格特質、主觀幸福感和心理健康等方面的影響及其作用機制研究。研究結果發(fā)現，網絡利他行為有利地促進了青少年的道德發(fā)展，能顯著預測青少年的樂觀人格、感恩、希望、謙虛等積極人格特質，能顯著提高青少年的主觀幸福感和心理健康水平。
網絡利他行為對青少年的影響研究 內容簡介
本書以青少年為對象，采用質性研究法、問卷法、實驗法等多種實證研究方法系統(tǒng)地開展了網絡利他行為對青少年的道德發(fā)展、人格特質、主觀幸福感和心理健康等方面的影響及其作用機制研究。研究結果發(fā)現，網絡利他行為有利地促進了青少年的道德發(fā)展，能顯著預測青少年的樂觀人格、感恩、希望、謙虛等積極人格特質，能顯著提高青少年的主觀幸福感和心理健康水平。
網絡利他行為對青少年的影響研究 目錄
**章 文獻綜述與問題提出
**節(jié) 網絡利他行為的概念
第二節(jié) 網絡利他行為的研究現狀
一 網絡利他行為的特征
二 網絡利他行為的結構
三 網絡利他行為的表現形式
四 網絡利他行為的影響因素
五 網絡利他行為的相關研究
第三節(jié) 我國心理學質性研究現狀的文獻計量學分析
一 研究方法
二 結果與分析
三 討論
第四節(jié) 研究問題的提出
第五節(jié) 研究內容
一 網絡利他行為影響青少年道德發(fā)展的質性研究
二 網絡利他行為對青少年人格特質的影響機制研究
三 網絡利他行為對青少年主觀幸福感的影響機制研究
四 網絡利他行為對青少年心理健康的影響機制研究
第六節(jié) 研究目的
第七節(jié) 研究思路
第八節(jié) 研究意義
一 理論意義
二 實踐意義
第二章 網絡利他行為影響青少年道德發(fā)展的質性研究
**節(jié) 引言
第二節(jié) 研究方法
一 甄選被試
二 深度訪談
三 數據整理與分析
四 成文方式
第三節(jié) 結果與分析
一 青少年網絡利他行為現狀
二 青少年網絡利他行為對其道德發(fā)展的影響
第四節(jié) 討論
一 青少年網絡利他行為的現狀
二 青少年網絡利他行為對其道德認知的影響
三 青少年網絡利他行為對其道德情感的影響
四 青少年網絡利他行為對其道德行為的影響
五 青少年網絡利他行為對其道德意志的影響
六 青少年網絡利他行為對其道德價值觀的影響
七 研究的效度、推廣度以及倫理道德問題
第五節(jié) 結論
第三章 網絡利他行為與樂觀人格的關系：網絡社會支持的中介作用
**節(jié) 引言
……
第四章 網絡利他行為對樂觀人格的影響：積極情緒的中介作用
第五章 網絡利他行為與感恩的關系：移情的作用
第六章 網絡利他行為與希望的關系：自我效能感與自尊的中介作用
第七章 網絡利他行為與謙虛的關系：核心自我評價的中介作用
第八章 網絡利他行為對主觀幸福感的影響：有調節(jié)的中介效應
第九章 網絡利他行為與主觀幸福感的關系：有中介的調節(jié)效應
第十章 網絡利他行為影響青少年心理健康的實驗研究
第十一章 總結與展望
參考文獻
展開全部
網絡利他行為對青少年的影響研究 作者簡介
鄭顯亮，男，贛南師范大學教育科學學院教授，博士，碩士生導師。2010年畢業(yè)于上海師范大學，獲發(fā)展與教育心理學博士學位。研究方向為網絡心理學，近年來對網絡利他行為進行了較深入系統(tǒng)的研究。主持1項國家社會科學基金青年項目、1項教育部人文社科基金青年項目和3項省級課題項目。已在《心理科學》、《心理發(fā)展與教育》、《心理與行為研究》、《中國臨床心理學雜志》、《中國特殊教育》等核心期刊發(fā)表學術論文40余篇，出版專著1部，獲得江西省第十五次社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎和第十六次社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎。
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