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包郵 單墫解題研究數(shù)學(xué)競賽研究教程(上下)
作者：單墫著
開本：
16開
頁數(shù)：
585
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：中小學(xué)教輔銷量榜
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單墫解題研究數(shù)學(xué)競賽研究教程(上下) 版權(quán)信息
- ISBN：9787544480109
- 條形碼：9787544480109 ; 978-7-5444-8010-9
- 裝幀：簡裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
單墫解題研究數(shù)學(xué)競賽研究教程(上下) 本書特色
那個(gè)說“我想試試”的小孩，他將登上山頂，
那個(gè)說“我不成”的小孩，在山下停步不前。
“我想試試”每天辦成很多事，
“我不成”就真一事無成。
因此，
你務(wù)必說“我想試試”，
將“我不成”棄于塵埃。
學(xué)習(xí)就如同登山，想成為“解題高手”，試試從“單墫解題研究叢書”開始！
單墫解題研究數(shù)學(xué)競賽研究教程(上下) 內(nèi)容簡介
《數(shù)學(xué)競賽研究教程》（上、下），是“單墫解題研究叢書”的第4本新書。本書系統(tǒng)講解數(shù)學(xué)競賽的知識(shí)、方法和規(guī)律，并體現(xiàn)了單墫教授的解題思想。本書主要從數(shù)學(xué)競賽、教練的培訓(xùn)，以及競賽研究等角度，提供了豐富的競賽素材和研究材料，并給出了翔實(shí)的分析指導(dǎo)。本書不僅適用于參加競賽的學(xué)生，對(duì)競賽教練、競賽研究者，以及解題研究的老師，同樣適用。
單墫解題研究數(shù)學(xué)競賽研究教程(上下)單墫解題研究數(shù)學(xué)競賽研究教程(上下) 前言
這一版，本書由上海教育出版社出版，作為解題研究叢書的第四本.
學(xué)數(shù)學(xué)，*好的方法就是做數(shù)學(xué).這一點(diǎn)，是絕大多數(shù)人的共識(shí).不過，也有人說：“學(xué)數(shù)學(xué)不一定要做題，阿蒂亞（M·Atiyah，1929—,1966年獲菲爾茲獎(jiǎng)）就不做題.”
阿蒂亞做不做題，我們不是很清楚.即使有一些人學(xué)數(shù)學(xué)不做題，還當(dāng)了數(shù)學(xué)家，恐怕也只是很少很少的一部分人.絕大多數(shù)人學(xué)數(shù)學(xué)還是要做題的，因?yàn)槟悴皇悄巧贁?shù)例外的人，更不是阿蒂亞.
解題，可以鞏固我們所學(xué)的知識(shí).解題，更是一個(gè)發(fā)現(xiàn)、證實(shí)真理的過程.我們一步一步地前進(jìn)，解決一個(gè)又一個(gè)困難，*后獲得成功.每個(gè)有這種經(jīng)驗(yàn)的人，無不享受到這種精神的樂趣.
解題，可以培養(yǎng)邏輯推理的能力，書面與口頭表達(dá)能力，想象能力，創(chuàng)造能力.
解題就像騎自行車等技能，需要多實(shí)踐，也就是多做題，才能提高解題能力.
題目的質(zhì)量，更比題目的數(shù)量重要.
參加數(shù)學(xué)奧林匹克的同學(xué)，未來當(dāng)然不是非選數(shù)學(xué)專業(yè)不可（也有人選擇當(dāng)了和尚）.但大多數(shù)還是選擇與數(shù)學(xué)有較多關(guān)聯(lián)的方向，其中更有一些人將來會(huì)成為數(shù)學(xué)家.發(fā)現(xiàn)未來的數(shù)學(xué)家正是數(shù)學(xué)奧林匹克的一個(gè)重要目的.
當(dāng)然，要成為數(shù)學(xué)家，還需要進(jìn)一步的專業(yè)學(xué)習(xí)，還有很長的路要走.但在參加高中競賽時(shí)，就可以聆聽一些較專業(yè)的講座，閱讀一些較專業(yè)的書籍（蘇聯(lián)辛欽寫的《數(shù)論三珠》就是一本很好的書）.競賽的書中也可以多介紹一些有背景的問題.我們這本教程中也有這方面的例子（特別是第49講例4的范德瓦爾登定理），幫助有志于數(shù)學(xué)的選手，縮短與數(shù)學(xué)家之間的距離.
非常希望有更多的數(shù)學(xué)家參加數(shù)學(xué)競賽工作（老輩的如華羅庚先生、王元先生、曾肯成先生、常庚哲先生等都做了大量的工作），作講座或報(bào)告，參加命題（張筑生教授曾經(jīng)命過不少好題）.也希望有一本競賽書，能包含更多與研究工作有關(guān)的問題，不僅有一些以往的研究，*好能融入一些與當(dāng)前研究有聯(lián)系的問題.我們這本書當(dāng)然不可能完成更多的任務(wù)，只能靜待來者了.
本版訂正了一些錯(cuò)誤，沒有太大的修改.
2018年2月
單墫解題研究數(shù)學(xué)競賽研究教程(上下) 目錄
目錄ＣＯＮＴＥＮＴ
第1講 探索法一
第2講 探索法二
第3講 枚舉法
第4講 反證法
第5講 構(gòu)造
第6講 化歸
第1講 探索法一
第2講 探索法二
第3講 枚舉法
第4講 反證法
第5講 構(gòu)造
第6講 化歸
展開全部
單墫解題研究數(shù)學(xué)競賽研究教程(上下) 作者簡介
我國著名數(shù)學(xué)傳播、普及和數(shù)學(xué)競賽的專家。1964年畢業(yè)于揚(yáng)州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，在中學(xué)、大學(xué)任教四十多年。
1983年獲理科博士學(xué)位（我國首批18名博士之一），1991年當(dāng)選全國“優(yōu)秀教師”，1991年7月起享受政府特殊津貼，1992年評(píng)為國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家。1995年評(píng)為省“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”。
單墫教授曾任南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系主任，中國數(shù)學(xué)奧林匹克委員會(huì)委員、教練組組長，國家教委理科試驗(yàn)班專家組組長，南京數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事長。
單墫教授主要從事數(shù)論與組合方面的研究，很多成果達(dá)到國際先進(jìn)水平。
1989年作為中國數(shù)學(xué)奧林匹克代表隊(duì)副領(lǐng)隊(duì)、主教練，1990年作為領(lǐng)隊(duì)，率隊(duì)參賽IMO均獲總分第一,為我國數(shù)學(xué)競賽事業(yè)作為很大貢獻(xiàn)。
商品評(píng)論(1條)
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