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參與式博物館:邁入博物館2.0時代:entering an era of museum 2.0 版權信息
- ISBN：9787308179232
- 條形碼：9787308179232 ; 978-7-308-17923-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
參與式博物館:邁入博物館2.0時代:entering an era of museum 2.0 本書特色
美國女博物館學家妮娜?西蒙的《參與式博物館》是一部反映國外博物館*發展趨勢之一“參與”（participation）的重要著作。在博物館2.0時代，參與式博物館的目的是，既能滿足觀眾對積極參與的需求，又能傳播館方的使命、推廣其核心理念。該書分為兩個部分：*部分是“參與”的設計，介紹了參與式博物館的核心原則；第二部分則列舉了“參與”的四種實踐，以及如何評估和管理參與式項目。整本書比較全面地論述了“參與”的各個層面，構建起一個完整的參與式博物館體系。
參與式博物館:邁入博物館2.0時代:entering an era of museum 2.0 內容簡介
美國女博物館學家妮娜•西蒙的《參與式博物館》是一部反映國外博物館*發展趨勢之一“參與”（participation）的重要著作。在博物館2.0時代，參與式博物館的目的是，既能滿足觀眾對積極參與的需求，又能傳播館方的使命、推廣其核心理念。該書分為兩個部分：*部分是“參與”的設計，介紹了參與式博物館的核心原則；第二部分則列舉了“參與”的四種實踐，以及如何評估和管理參與式項目。整本書比較全面地論述了“參與”的各個層面，構建起一個完整的參與式博物館體系。
參與式博物館:邁入博物館2.0時代:entering an era of museum 2.0 目錄
【目錄】
中文版序
譯者序
前 言 為什么要參與？
第1章 參與的原則
讓參與變得形象化、可操作
讓參與發揮*大效用
參與是個什么樣子？
誰來參與？
觀眾參與的成果
參與的工作原理
第2章 參與從“我”開始 -
觀眾優先 -
把觀眾視作不同的個體
現實世界的個人資料 -
文化機構觀眾個人資料模式設計
文化機構個性化的實踐
在場體驗的個性化
個性化與觀眾回訪
會員制很重要
第3章 從“我”到“我們 ”
網絡效應
社交體驗的技術屏障設計
平臺和價值
平臺設計的創意路線
平臺與權力
第4章 社交實物
如何才能成為社交實物？
給社交實物設計平臺
現實世界的社交平臺
向觀眾提問
導覽有助于社交體驗
刺激性展示設計
給觀眾社交指導
分享實物
第5章 界定你想要的參與模式
參與的模式
參與和文化機構使命
參與的戰略價值
第6章 讓觀眾成為貢獻者
貢獻型項目的三種方法
示范出你所期待的觀眾參與行為
處理觀眾的貢獻
觀眾對貢獻型項目的回應
第7章 與觀眾合作
兩種合作
安排合作
工作人員在合作型項目中的角色
研究型項目中的合作
與一般觀眾進行合作
一般觀眾對于合作型項目的回應
第8章 與觀眾共同創造
設計共同創作的平臺
共同創造與館內文化
第9章 招待參與者
把招待作為深層次交流的試點
在社區藝廊辦展
第10章 評估參與式項目
評估影響
開發有意義的評估工具
漸進評估和及時調整
讓參與者也加入到評估中來
第11章 參與的管理和可持續發展
參與和館內文化
工作人員管理參與的策略
參與式項目的長效管理
參與式項目的永續發展
參與式博物館的展望
致謝 參考文獻節選 關于作者
展開全部
參與式博物館:邁入博物館2.0時代:entering an era of museum 2.0 相關資料
【學者推薦】 我有預感，未來這本書將成為博物館學的經典之作。 ——伊麗莎白•梅里特（未來博物館中心創始人） 我讀這本書的時候，想過20次“我們館應該這么做的！……”《參與式博物館》是一份引起我們共鳴的宣言書，而且將在今后的數十年對博物館的業務實踐和觀眾體驗的轉型帶來巨大影響。 ——埃里克•西格爾（紐約科學館館長） 西蒙用一種可讀性強、與讀者交流的語調，向我們展示了眾多在現實世界中如何吸引和增強公眾參與的案例和策略，并給博物館觀眾和博物館各方傳遞出實實在在的價值。如果你想你的博物館也和觀眾建立密切的聯系，那在現在這個時代你就不得不要看看本書提到的種種新方法。 ——丹尼爾•斯博克（明尼蘇達歷史中心主任） 西蒙是一位非常出色的老師，她善于把讀者引導到未知的領域，而且把一批實用的理論表達地通俗易懂。這本書是以實地研究和理論構建作為基礎的，不僅激發人們對于博物館未來的思考，而且給博物館工作實踐帶來諸多幫助。 ——萊斯利•貝德福德（銀行街教育學院課程主任） 這本書熱情的語調激勵著新一代博物館從業人員去重新審視如何與我們的觀眾進行互動。這本書從頭到尾充滿了發人深思的案例分析、訪談記錄以及個人經歷，讓我們在探索參與式設計的新征程上有了指引。總之，這本書讓我愛不釋手、品味再三。 ——布魯斯•懷曼（丹佛藝術博物館技術部主任） 如果說從展覽建設入手來有效地提升博物館的品質是對博物館業務主干的一次澆灌，那么參與式博物館便是對博物館運營實踐的一次領異標新的嘗試，是從主干生長出來的支芽，這對于提升博物館展覽的傳播效應無疑具有重大意義。 ——嚴建強（浙江大學人文學院文物與博物館學系教授） 還在為開發博物館觀眾參與項目發愁嗎？讀讀這本書，那些觀念上的困擾，以及實踐中的挑戰，都可以找到解決的對策，更重要的是可以根據博物館的實際情況激蕩出新的創意，在支持觀眾學習的同時，強化博物館的發展能力。 ——宋向光（北京大學考古文博學院教授） 參與式博物館不再堅守博物館的*正確性，而是放低姿態（并非降低水平和質量），放下架子，與公眾形成對話與交流，于是博物館作為公共平臺或媒介的作用就立刻凸顯出來了。 ——潘守永（中央民族大學博物館學與人類學教授） 不論是第三次革命，還是博物館2.0，面對前所未見的變化和機會的博物館不免彷徨，尤其迫切地需要兼具理論前瞻和實用指南的好書，《參與式博物館》的出現適當其時。 ——徐堅（中山大學歷史系教授） 妮娜·西蒙的《參與式博物館》奠定了21世紀博物館創新發展的基礎，但并不存在全世界博物館通用的*模板。所以，我們在“參與式博物館”工作坊教學過程中提醒大家文化遺產和博物館體驗的本質具有在地性，從而建議參與式博物館需結合中國國情來操作。 ——Riemer Knoop（阿姆斯特丹藝術大學萊茵瓦德學院教授）
參與式博物館:邁入博物館2.0時代:entering an era of museum 2.0 作者簡介
妮娜•西蒙（Nina Simon），美國加利福尼亞州圣克魯茲市藝術與歷史博物館執行館長，華盛頓大學博物館學系兼職教授，畢業于伍斯特理工學院電氣與計算機工程系。曾為全球上百家博物館等文化機構提供咨詢服務和參與式項目設計。2010年出版《參與式博物館》，該書在博物館界大受好評，榮登美國博物館協會2010年度最佳暢銷書榜首，她也因此被《史密森學會會刊》譽為“博物館的遠見者”。2012年榮獲美國博物館協會南希•漢克斯獎。此外，她還設有人氣博客“博物館2.0”，并在TED等平臺上向博物館界及公眾傳播其參與式博物館理念。
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