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適應教育發展的中小學校建筑設計研究 版權信息
- ISBN：9787030573858
- 條形碼：9787030573858 ; 978-7-03-057385-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
適應教育發展的中小學校建筑設計研究 本書特色
本書梳理國內外中小學校教育及教育建筑發展歷程，歸納目前素質教育改革措施，并與教育發達國家教育改革措施相比較。在運用建筑計劃學的方法深入進行中小學校調查研究的基礎上，提出適應素質教育的中小學校室內教室、走廊、室外環境及建筑形象的設計原則和方法，并提出中小學校未來的設計方向及建筑空間的整體建構。
適應教育發展的中小學校建筑設計研究 內容簡介
周崐、李曙婷著的《適應教育發展的中小學校建筑設計研究》梳理國內外中小學校教育及教育建筑發展歷程，歸納目前素質教育改革措施，并與教育發達國家教育改革措施相比較。在運用建筑計劃學的方法深入進行中小學校調查研究的基礎上，提出適應素質教育的中小學校室內教室、走廊、室外環境及建筑形象的設計原則和方法，并提出中小學校未來的設計方向及建筑空間的整體建構。本書可供廣大建筑設計師、中小學校管理者及教育工作者參考。
適應教育發展的中小學校建筑設計研究 目錄
前言
1 緒論
1.1 研究背景
1.2 國內外研究進展
1.3 本書的主要內容
1.4 研究框架與研究方法
2 中小學教育與教育建筑發展歷史研究
2.1 工業革命前教育與學校的發展歷程
2.2 現代教育模式與現代教育建筑發展
2.3 教育理論與建筑發展趨勢
2.4 影響中小學校建筑空間構成的因素
2.5 小結
3 世界教育發展背景下的中國素質教育改革研究
3.1 中國素質教育改革在世界教育發展中的定位
3.2 中國素質教育改革發展研究
4 適應素質教育的中小學校室內教學空間研究
4.1 中國城市中小學校室內教學空間現狀的調查研究
4.2 室內教學空間的研究
4.3 教育發達國家及地區的中小學校室內教學空間及環境模式研究
4.4 適應教育發展的中小學校室內教學空間的建構
4.5 中小學校室內空間的設計要點
5 適應教育發展的中小學校廊空間、教師空間發展研究
5.1 廊空間
5.2 教師空間
5.3 中小學校廊空間及教師空間發展趨勢
6 適應教育發展的中小學校室外空間環境設計研究
6.1 中小學校室外空間環境現狀
6.2 中小學校外部空間環境現狀總體調查與分析
6.3 中小學校室外節點空間——入口空間設計研究
6.4 中小學校園室外節點空間——廣場空間設計研究
6.5 中小學校園室外節點空間——庭院空間設計研究
6.6 中小學校外部空間環境設計
6.7 中小學校園室外環境設計要點
7 適應教育發展的城市中小學校形象發展研究
7.1 城市中小學校建筑形象現狀
7.2 學生喜愛的學校形象調研
7.3 學校形象要素分析
7.4 學校形象的特征要素分析
8 適應教育發展的中小學校建筑空間及環境模式建構
8.1 素質教育與中小學校建筑發展的階段性分析
8.2 適應教育發展的中小學校建筑空間及環境模式
8.3 適應教育發展的中小學校建筑空間更新改造研究
8.4 學校設計方案
8.5 小結
9 總結
9.1 教育及教育建筑歷史研究
9.2 中小學校教育改革研究
9.3 中小學校教育建筑及空間模式研究
9.4 進一步研究方向
參考文獻
附錄A 調研學校
附錄B 各國小學課程設置
附錄C 中國素質教育基地小學校實錄
附錄D 中國近代中小學教育發展
附錄E 教學空間調研問卷表
附錄F 新美國學校發展公司教育改革方案
附錄G 西安建筑科技大學附屬小學公開課課堂情況記錄分析
附錄H 小學校外部空間統計表
附錄I 校園外部環境調研問卷表
附錄J 西安建筑科技大學附屬小學室外空間利用記錄
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