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特殊需要兒童的地板時光 版權信息
- ISBN：9787508093482
- 條形碼：9787508093482 ; 978-7-5080-9348-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
特殊需要兒童的地板時光 本書特色
本書以作者二十多年來有關發展障礙的研究成果和臨床經驗為基礎，幫助父母擺脫孩子診斷標簽的限制，了解每個孩子的特別之處，并給予對兒童發展和學習的深刻理解，詳細介紹了如何促進兒童掌握這些生命中*重要的發展里程碑。 本書幫助家長認識孩子的特別之處以及孩子在情緒和認知發展中所處的里程碑階段，內容包括：超越標簽的限制；生理障礙；觀察孩子的生理障礙和優勢；六個里程碑；觀察每個孩子：六個里程碑；觀察自己；智力、自我認識及社交能力發展的關鍵是情緒和互動。
特殊需要兒童的地板時光 內容簡介
《特殊需要兒童的地板時光：如何促進兒童的智力和情緒發展》首先介紹了如何通過特殊需要兒童身上的診斷標簽，分析每個兒童的個體差異，包括孩子在成長發展中的優勢和劣勢。其次，詳細說明了如何幫助孩子掌握核心發展里程碑，并提出促進情緒和智力發展的具體方法。書中詳細介紹了格林斯潘博士開發的“地板時光”方法一家長和臨床醫師通過游戲互動的方式，幫助兒童逐漸攀登發展階梯，并掌握之前認為特殊需要兒童無法實現的創造性和抽象性思維。書中提供了大量翔實的案例，深刻反映了特殊需要兒童家庭所普遍面臨的壓力，以及各個家庭采用有效方法后對孩子及整個家庭帶來的積極影響。
特殊需要兒童的地板時光 目錄
**部 發現每個孩子的獨特優勢、發展能力和需要
**章 標簽的限制
第二章 生理障礙
第三章 觀察孩子的生理障礙和優勢
第四章 六個里程碑
第五章 觀察每個孩子：六個里程碑
第六章 觀察自己
第七章 智力、自我認識及社交能力發展的關鍵是情緒和互動
第二部 促進情緒和智力的發展
第八章 地板時光
第九章 方法一：注意力、互動參與和親密關系
第十章 方法二：雙向溝通
第十一章 方法三：感受和想法
第十二章 方法四：邏輯思維
第十三章 增強以生理為基礎的信息加工能力
第十四章 睡覺、如廁和其他挑戰
第十五章 特殊需要綜合征
第三部 家庭、治療和學校
第十六章 婚姻關系挑戰
第十七章 家庭挑戰
第十八章 系統的治療方法
第十九章 學校和其他孩子
第二十章 我們對孩子的期望
附錄1 地板時光策略快速指南
附錄2 食物敏感性以及化學品暴露
**章 標簽的限制
第二章 生理障礙
第三章 觀察孩子的生理障礙和優勢
第四章 六個里程碑
第五章 觀察每個孩子：六個里程碑
第六章 觀察自己
第七章 智力、自我認識及社交能力發展的關鍵是情緒和互動
第二部 促進情緒和智力的發展
第八章 地板時光
第九章 方法一：注意力、互動參與和親密關系
第十章 方法二：雙向溝通
第十一章 方法三：感受和想法
第十二章 方法四：邏輯思維
第十三章 增強以生理為基礎的信息加工能力
第十四章 睡覺、如廁和其他挑戰
第十五章 特殊需要綜合征
第三部 家庭、治療和學校
第十六章 婚姻關系挑戰
第十七章 家庭挑戰
第十八章 系統的治療方法
第十九章 學校和其他孩子
第二十章 我們對孩子的期望
附錄1 地板時光策略快速指南
附錄2 食物敏感性以及化學品暴露
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