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百年歌闕:中國現(xiàn)當代作家作品研習/新語文新學習 版權信息
- ISBN：9787544481786
- 條形碼：9787544481786 ; 978-7-5444-8178-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
百年歌闕:中國現(xiàn)當代作家作品研習/新語文新學習 本書特色
現(xiàn)當代作家作品是當前中學生文學作品閱讀的主要內容。本書旨在結合第10任務群的相關要求，組織學生研習中國現(xiàn)當代代表性作家作品，培養(yǎng)閱讀現(xiàn)當代作品的興趣，大體了解與把握現(xiàn)當代作家作品，進一步提高文學閱讀與寫作能力。本書梳理中國現(xiàn)當代文學史，設置了六個單元。我們將作品按文體類型分成不同的單元，每一個文體精心選擇了不同時期代表性作家的作品，并回避了其他教材的選文；港臺作品，我們專設一單元予以介紹；此外，我們還精選了文學史文本，以便學生更加宏觀地了解現(xiàn)當代文學的概貌。
百年歌闕:中國現(xiàn)當代作家作品研習/新語文新學習 內容簡介
現(xiàn)當代作家作品是當前中學生文學作品閱讀的主要內容。本書旨在結合靠前0任務群的相關要求，組織學生研習中國現(xiàn)當代代表性作家作品，培養(yǎng)閱讀現(xiàn)當代作品的興趣，大體了解與把握現(xiàn)當代作家作品，進一步提高文學閱讀與寫作能力。本書梳理中國現(xiàn)當代文學史，設置了六個單元。我們將作品按文體類型分成不同的單元，每一個文體精心選擇了不同時期代表性作家的作品，并回避了其他教材的選文；港臺作品，我們專設一單元予以介紹；此外，我們還精選了文學史文本，以便學生更加宏觀地了解現(xiàn)當代文學的概貌。
百年歌闕:中國現(xiàn)當代作家作品研習/新語文新學習 目錄
學習導航
按圖索驥…3
課標傳真…4
他山之玉
案例描述…7
通向春天的讀書課——我和經(jīng)典夜讀小組的故事…7
走近周樹人——魯迅專題學習設計…11
我們是怎樣學習《麥克斯白》的…14
助學指津…18
專題問道
專題1曾經(jīng)的路途——現(xiàn)當代文學史梳理…23
含英咀華…24
二十世紀中國文學紀事 / 陳平原…24
《中國現(xiàn)代小說史》序 / 夏志清…29
實踐篤行…32
太太的客廳——新月詩派研討會…32
專題2繆斯的眼神——現(xiàn)當代詩歌研習…36
含英咀華…37
太陽 /
艾青…37
在寒冷的臘月的夜里 / 穆旦…39
什么能從我們身上脫落 / 馮至…41
回答 /
北島…42
短詩一組…44
實踐篤行…47
月光詩會——現(xiàn)代詩歌朗誦會…47
專題3人生的況味——現(xiàn)當代散文研習…51
含英咀華…52
故鄉(xiāng)的野菜 / 周作人…52
聶子其人
/ 韓少功…54
輕輕地走與輕輕地來 / 史鐵生…57
寒風吹徹
/ 劉亮程…61
實踐篤行…66
燭光讀吧——追思“輪椅上的舞者”史鐵生…66
專題4楊樹的倒影——現(xiàn)當代小說研習…71
含英咀華…72
邊城 /
沈從文…72
圍城 /
錢鍾書…75
傾城之戀
/ 張愛玲…80
褐色鳥群
/ 格非…83
實踐篤行…91
有膽，你就秀出來——《平凡的世界》讀書筆記展…91專題5舞臺你我他——現(xiàn)當代戲劇研習…97
含英咀華…98
日出 /
曹禺…98
耶穌·孔子·披頭士列儂 / 沙葉新…105
蔣公的面子 / 溫方伊…111
實踐篤行…118
小舞廳大上海——《日出》課堂品演活動…118
專題6別有幽情生——港臺文學研習…124
含英咀華…125
眾荷喧嘩
/ 洛夫…125
生命 /
鄭愁予…127
中國在我墻上 / 王鼎鈞…128
猛虎和薔薇 / 余光中…131
滿抽屜的寂寞 / 董橋…133
思舊賦
/ 白先勇…136
黃絲帶
/ 喻麗清…142
實踐篤行…144
成長的歡歌——一場演繹臺灣文學經(jīng)典的生日會…144
錦心繡口
應世致用…151
變異之美…151
互動對話…155
朗誦…155
我學我秀
展覽平臺…163
自我評估…168
知識附錄
參考答案…185
其他附錄…203
后記…208
展開全部
百年歌闕:中國現(xiàn)當代作家作品研習/新語文新學習 相關資料
新課標是教材編寫、教學評價的“國字號”文件。這套叢書根據(jù)新課標開發(fā)專題學習的內容，實屬首創(chuàng)，功不可沒。 ——王尚文（全國著名語文教育專家，教授，“語感論”倡導者） 教材重要，但語文素養(yǎng)不是單靠教材就能形成，大量的課外閱讀和語文實踐也很重要，這套叢書恰好在這方面作了有益的補充。 ——過常寶（北京師范大學文學院院長，教授,博士生導師，“長江學者”） 學生學什么、怎么學，這實在比教師教什么、怎么教更重要。這套叢書緊扣新課標18個任務群，對學生學什么、怎么學的問題，作出了很有操作性的回答。 ——王榮生（全國著名語文教育專家，上海師范大學教授,博士生導師） 這套叢書的作者都是我所熟悉的浙江一線語文教學名師，對新課標有深入研究，對學生有真切了解。相信這套叢書的出版，對課程培訓、語文學習都有很好的推動作用。 ——胡 勤（浙江師范大學人文學院教授，浙江省教育廳教研室教研員，語文特級教師） 褚樹榮先生對語文教育有豐富的經(jīng)驗和扎實的研究，在海峽兩岸語文教學界頗具影響。這套叢書是新課標指導教師教學、指引學生學習的*好鏡鑒。 ——孫劍秋（中華文化教育學會理事長，臺北教育大學語文與創(chuàng)作學系教授） 教育要有理想的頂層設計，更要有扎實的實踐積累。褚樹榮先生主編的《新課標 新語文 新學習》叢書，是國內對新課標在實踐層面*積極*扎實的回應，相信廣大學生會從中受益。 ——余黨緒（全國著名語文特級教師，“思辨讀寫”創(chuàng)導者） 適合社會情境、有利職業(yè)發(fā)展、聚焦核心素養(yǎng)的語文學習，這才是真正的語文學習。群文閱讀，專題學習，是這套叢書*的亮點，也是我們一向的追求！ ——吳 泓（全國著名語文特級教師，“專題學習”創(chuàng)導者）
百年歌闕:中國現(xiàn)當代作家作品研習/新語文新學習 作者簡介
褚樹榮，浙江省語文特級教師、浙江省首批正教授級高級教師、寧波市有突出貢獻專家，曾任浙江大學教育學院、寧波大學、浙江師范大學兼職導師。曾參與人教社《語文》統(tǒng)編本、上教社《語文》實驗本的編寫，出版《語文教學對話錄》《語文教學慎思錄》等 10 余部著作，在《語文學習》《中學語文教學》等學術期刊發(fā)表教學研究文章 120 余篇。曾被中國教育學會評為全國中學語文首屆“學術領軍人物”。 歐陽凱，浙江省慈溪中學語文教師，中學高級教師，寧波市名師，寧波市優(yōu)秀教師。發(fā)表論文、隨筆 40 余篇，編著有《中國文學史話》（中學生讀本）、《十八歲的天空——中外名人傳選讀》等書籍。曾獲浙江省基礎教育成果一等獎。
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