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論小說家的審美觀照:以中西小說經典為審視對象 版權信息
- ISBN：9787305199134
- 條形碼：9787305199134 ; 978-7-305-19913-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
論小說家的審美觀照:以中西小說經典為審視對象 內容簡介
文學是內視藝術，是人類觀照和確立自己好的方式。由此，文學之美，是人類精神之“真”、“愛”、“善”和“美”的澄明和體現。小說家的審美觀照，立足于人性之“真”、情感之“愛”、靈魂之“善”和藝術之“美”，從小說家和小說人物的心靈世界出發，進行由表及里的研究，以期對當代小說家的審美意識和創作實際，以及小說作品的閱讀賞析，有所啟示。
論小說家的審美觀照:以中西小說經典為審視對象 目錄
引言**章 小說家審美觀照的含義**節 審美觀照第二節 小說家的“審美觀照”第二章 小說家審美觀照的個性機制**節 神游于人物性格的原始天地一、洞察人物性格的“世態萬象”二、挖掘人物性格的“本真情狀”三、體味人物性格之“人間情愫”第二節 審視和捕捉愛的復雜與微妙一、體驗愛的“豐富與飛升”二、追溯愛的“淵源和真髓”三、感受愛的“共存與永恒”第三節 攀登“心靈苦旅”的高峰一、洞悉心靈苦難的歷程二、探尋心靈苦旅的本相三、仰望心靈的終極關懷第四節 “出淤泥而不染”的藝術直覺和靈性觀照一、“出淤泥而不染”的藝術直覺二、藝術直覺的本真敞開三、藝術直覺的靈性融合第三章 對當代小說創作的幾點啟示**節 有病呻吟：與人物歌哭同聲一、“情感移人”二、“本我呈現”三、包容尊重第二節 大愛情懷：與生命同悲同喜一、與生命同悲二、與生命同喜第三節 心靈懺悔：與靈魂砥礪生輝一、懺悔意識的局限性二、懺悔意識的可能性三、懺悔意識的救贖之路第四節 喚醒直覺，與自然天人合一一、喚醒感受二、喚醒非自主記憶三、喚醒創造性想象結論參考文獻
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論小說家的審美觀照:以中西小說經典為審視對象 節選
《論小說家的審美觀照：以中西小說經典為審視對象》： 雖是逢迎，卻說得感情豐潤、絲絲不漏。鳳姐之精明、強勢形影畢現。再看《套中人》中的別里科夫。“當然，這固然很好，只是千萬別鬧出什么亂子來啊，千萬別讓上司知道啊。”語言色彩陰暗、隱晦，節奏緩慢而又壓抑，語言軟中有硬，分明就是一個神經過敏、膽小謹慎、循規蹈矩的老學究的模樣！再至于阿Q的語言，時而如同艷陽高照，節奏緊湊，聲嘶力竭，時而如同烏云壓頂，泣不成聲，細微軟弱，皆是其欺軟怕硬、精神勝利、委曲求全的性格反映。 不同的色彩、不同的節奏加上不同的觸感，都導致了語言其“形”之不同。小說家需要深入生活，接觸、了解、揣摩、傾聽各色人物之語言，方能“代一人立言”，說其“想說之言”、“能說之言”。 第二，從語言組織看。語言的遣詞造句、組織結構，同樣顯示了人物的不同性格。人物不是“概念”。干部一腔、萬人同調，是人物語言之大忌。每個人說話，都要符合他的身份、地位、學識、經歷和氣質等條件，使讀者能夠“如聞其言，如見其面”。孔乙己作為落魄文人，咬文嚼字自然也在情理之中。當有人說他偷書時，他先睜大眼睛爭辯道：“你怎么這樣憑空污人清白？”待真相擺在眼前時，便漲紅了臉道：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來。于是，一個迂腐不堪、自命清高，然而卻思維僵化的文人形象赫然眼前。而《駱駝祥子》中的虎妞，則是另外一番情態。有一次她把祥子氣走，又叫住祥子道：“咱們倆的事，一條繩上拴著兩螞蚱，誰也跑不了！”又回頭說李四：“……你什么屎沒拉過？我這才是頭一回，還都是你的錯兒，男大當婚，女大當嫁，你六十九了，白活！”虎妞潑辣、蠻橫、沒有學識，卻天不怕地不怕的氣勢洶涌而至。 小說人物的遣詞造句，反映了人物的不同氣度風格和處世方式。無論陽春白雪，還是下里巴人，語言都要鐵錚錚、響當當、趣味橫生、朗朗上口，才能有助于性格的塑造和形成。 第三、從語言的“反常”出發。 人物語言有時也會出現“反常”情況，違背了正常的語言表達習慣。小說家在觀照時，容易忽略，或者避而不談。其實“反常”處，正是“焦點”處。通過它，小說往往更加鮮明地折射出入物性格的個性特點。 比如有的語言有意“重復”。它和噦唆是兩回事。噦唆，只能讓人覺得拖沓、冗繁，不忍卒讀。然而，“重復”，卻是小說家縝密思維的結果。在“點睛處”，小說家大筆渲染、重彩潑墨，不僅沒有噦唆之嫌，相反，卻加強了情感，突出了人物性格。 在《紅樓夢》第二十七回，鳳姐讓小紅回房取荷包，平兒給了荷包，就讓小紅捎個口信。于是小紅見了鳳姐，遞了荷包，開始轉達平兒的口信：“平姐姐教我回奶奶：才旺兒進來討奶奶的示下，好往那家子去。平姐姐就把那話按著奶奶的主意打發他去了。”鳳姐笑道：“他怎么按我的主意打發去了？”紅玉道：“平姐姐說：我們奶奶問這里奶奶好。原是我們二爺不在家，雖然遲了兩天，只管請奶奶放心。等五奶奶好些，我們奶奶還會了五奶奶來瞧奶奶呢。五奶奶前兒打發了人來說，舅奶奶帶了信來了，問奶奶好，還要和這里的姑奶奶尋兩丸延年神驗萬全丹。若有了，奶奶打發人來，只管送在我們奶奶這罩。明兒有人去，就順路給那邊舅奶奶帶去的。”連珠炮的一連十七個“奶奶”，卻說得整整齊齊、分毫不亂。活脫脫的一個口齒清楚、心眼伶俐的機靈鬼，給這些個不勝其煩的“奶奶”給端了出來。小紅雖未使盡渾身解數，卻煞費心機、不失時機地抓住了這個難得的機會。幾個“奶奶”哄得鳳姐慧眼青睞，馬上認了做個“干女兒”。正是語言的這種“重復”的“反常”，使得句子節奏騰挪跌宕、錯落有致，取得了意想不到的審美效果。 有的語言“重復”，有的語言卻“故意”中斷、冷場。欲言又止，吞吞吐吐，留下了大量的“空白”。然而，正是這種有意的“空白”，卻起到了“語斷意不斷”、“此時無聲勝有聲”的藝術效果。 渥倫斯基作為小說的主人公，一向風流倜儻。無論是賽馬場、沙龍，還是安娜的家里，無處沒有他流連的身影，無處不曾飄蕩著他特有的氣息和充滿魅力的聲音。然而安娜死后，出人意料的是，托爾斯泰沒有寫在痛苦中發狂的渥倫斯基。相反，從安娜臥軌，到小說結束，渥倫斯基的只言片語都少得可憐。他就像一個隕落的流星，只是在他母親的抱怨聲中，閃現一下，隨即就墜入無邊的沉寂和黑暗之巾了。這才是真正發狂的渥倫斯基。他的母親說：“她把我兒子完全毀了。”渥倫斯基生不如死，形同死尸。 ……
論小說家的審美觀照:以中西小說經典為審視對象 作者簡介
田宏宇，山東臨清人。南京師范大學文藝學博士，現在淮南師范學院文學與傳播學院擔任文藝學教師。從事文學評論和美學鑒賞研究。喜歡教學，熱衷閱讀。目前擔任美學、西方美學史、文學概論、20世紀西方文論等核心教程教師。在CSSCI、核心和省級各類期刊上發表論文20余篇。
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