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包郵 大同校友磚:藝術(shù)墻讀書(shū)廊設(shè)計(jì)建造
作者：楊貴慶，楊虓著
開(kāi)本：
26cm
頁(yè)數(shù)：
10,152頁(yè)
本類(lèi)榜單：中小學(xué)教輔銷(xiāo)量榜
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大同校友磚:藝術(shù)墻讀書(shū)廊設(shè)計(jì)建造 版權(quán)信息
- ISBN：9787560875828
- 條形碼：9787560875828 ; 978-7-5608-7582-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
大同校友磚:藝術(shù)墻讀書(shū)廊設(shè)計(jì)建造 本書(shū)特色
《大同校友磚：藝術(shù)墻讀書(shū)廊設(shè)計(jì)建造》基于上海市大同中學(xué)校友磚藝術(shù)墻和校友磚讀書(shū)廊兩項(xiàng)校園文化景觀創(chuàng)建的過(guò)程記錄和成果展示，分為策劃篇、設(shè)計(jì)篇和實(shí)踐篇，從大同文化詮釋、校友磚策劃到多種藝術(shù)形式創(chuàng)意設(shè)計(jì)，反映了場(chǎng)地設(shè)計(jì)的整體思路和建造過(guò)程。校友磚藝術(shù)墻榮獲2013年“上海市教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)很好項(xiàng)目靠前”靠前，而校友磚讀書(shū)廊榮獲“2016年上海普教系統(tǒng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀靠前校園新景觀”稱(chēng)號(hào)，為2012年上海市大同中學(xué)建校百年華誕和2017年建校105周年呈上學(xué)校師生和海內(nèi)外校友的美好祝愿。《大同校友磚：藝術(shù)墻讀書(shū)廊設(shè)計(jì)建造》圖文并茂，通俗易懂，可作為校園文化景觀類(lèi)建設(shè)項(xiàng)目的范例，適合學(xué)校文化景觀建設(shè)工作者、從事人文景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)人士和相關(guān)專(zhuān)業(yè)高校學(xué)生學(xué)習(xí)參考用書(shū)。
大同校友磚:藝術(shù)墻讀書(shū)廊設(shè)計(jì)建造 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《大同校友磚 藝術(shù)墻讀書(shū)廊設(shè)計(jì)建造》基于上海市大同中學(xué)校友磚藝術(shù)墻和校友磚讀書(shū)廊兩項(xiàng)校園文化景觀創(chuàng)建的過(guò)程記錄和成果展示，分為策劃篇、設(shè)計(jì)篇和實(shí)踐篇，從大同文化詮釋、校友磚策劃到多種藝術(shù)形式創(chuàng)意設(shè)計(jì)，反映了場(chǎng)地設(shè)計(jì)的整體思路和建造過(guò)程。校友磚藝術(shù)墻榮獲2013年“上海市教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目十佳”榜首，而校友磚讀書(shū)廊榮獲“2016年上海普教系統(tǒng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀十佳校園新景觀”稱(chēng)號(hào)，為2012年上海市大同中學(xué)建校百年華誕和2017年建校105周年呈上學(xué)校師生和海內(nèi)外校友的美好祝愿。 《大同校友磚 藝術(shù)墻讀書(shū)廊設(shè)計(jì)建造》圖文并茂，通俗易懂，可作為校園文化景觀類(lèi)建設(shè)項(xiàng)目的范例，適合學(xué)校文化景觀建設(shè)工作者、從事人文景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)人士和相關(guān)專(zhuān)業(yè)高校學(xué)生學(xué)習(xí)參考用書(shū)。
大同校友磚:藝術(shù)墻讀書(shū)廊設(shè)計(jì)建造 目錄
序
前言
策劃篇
1校友磚——畢業(yè)學(xué)子的拳拳之心
1.1大同校友磚的理念
1.2大同校友磚召集令
1.3守望與追夢(mèng)
2篳路藍(lán)縷、大同世界——大同文化的詮釋
2.1大同百年百年大同
2.2一道凝聚大同學(xué)子的校園文化新景觀——校友磚藝術(shù)墻
2.3星辰閃耀時(shí)不我待——校友磚讀書(shū)廊
設(shè)計(jì)篇
3校友磚藝術(shù)墻的整體設(shè)計(jì)思路
3.1基地條件與考慮因素
3.2創(chuàng)意設(shè)計(jì)構(gòu)思與草圖
3.3設(shè)計(jì)方案與總體效果
4校友磚讀書(shū)廊的整體設(shè)計(jì)思路
4.1基地條件與考慮因素
4.2創(chuàng)意設(shè)計(jì)構(gòu)思與草圖
4.3設(shè)計(jì)方案與總體效果
實(shí)踐篇
5校友磚藝術(shù)墻建造過(guò)程
5.1建造過(guò)程實(shí)錄
5.2藝術(shù)墻創(chuàng)建記
5.3設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)
6校友磚讀書(shū)廊建造過(guò)程
6.1建造過(guò)程實(shí)錄
6.2讀書(shū)廊創(chuàng)建記
6.3設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)
附錄
附錄A藝術(shù)墻的校友磚留言集萃
附錄B在校學(xué)生對(duì)藝術(shù)墻和讀書(shū)廊的感言選登
附錄C“讀書(shū)廊創(chuàng)建記”競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生作品選登
附錄D關(guān)于葡萄架等校園景觀的回憶文章選摘
附錄E校慶活動(dòng)校友磚藝術(shù)墻和讀書(shū)廊場(chǎng)景照片選登
附錄F主要媒體報(bào)道節(jié)錄
附錄G校友磚專(zhuān)利文號(hào)
主要參考文獻(xiàn)
后記
前言
策劃篇
1校友磚——畢業(yè)學(xué)子的拳拳之心
1.1大同校友磚的理念
1.2大同校友磚召集令
1.3守望與追夢(mèng)
2篳路藍(lán)縷、大同世界——大同文化的詮釋
2.1大同百年百年大同
2.2一道凝聚大同學(xué)子的校園文化新景觀——校友磚藝術(shù)墻
2.3星辰閃耀時(shí)不我待——校友磚讀書(shū)廊
設(shè)計(jì)篇
3校友磚藝術(shù)墻的整體設(shè)計(jì)思路
3.1基地條件與考慮因素
3.2創(chuàng)意設(shè)計(jì)構(gòu)思與草圖
3.3設(shè)計(jì)方案與總體效果
4校友磚讀書(shū)廊的整體設(shè)計(jì)思路
4.1基地條件與考慮因素
4.2創(chuàng)意設(shè)計(jì)構(gòu)思與草圖
4.3設(shè)計(jì)方案與總體效果
實(shí)踐篇
5校友磚藝術(shù)墻建造過(guò)程
5.1建造過(guò)程實(shí)錄
5.2藝術(shù)墻創(chuàng)建記
5.3設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)
6校友磚讀書(shū)廊建造過(guò)程
6.1建造過(guò)程實(shí)錄
6.2讀書(shū)廊創(chuàng)建記
6.3設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)
附錄
附錄A藝術(shù)墻的校友磚留言集萃
附錄B在校學(xué)生對(duì)藝術(shù)墻和讀書(shū)廊的感言選登
附錄C“讀書(shū)廊創(chuàng)建記”競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生作品選登
附錄D關(guān)于葡萄架等校園景觀的回憶文章選摘
附錄E校慶活動(dòng)校友磚藝術(shù)墻和讀書(shū)廊場(chǎng)景照片選登
附錄F主要媒體報(bào)道節(jié)錄
附錄G校友磚專(zhuān)利文號(hào)
主要參考文獻(xiàn)
后記
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