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生物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與高效學(xué)習(xí) 版權(quán)信息
- ISBN：9787030558947
- 條形碼：9787030558947 ; 978-7-03-055894-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
生物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與高效學(xué)習(xí) 本書特色
如何教好、學(xué)好生物化學(xué)？如何進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂、MOOC設(shè)計(jì)？《BR》 本書是編者團(tuán)隊(duì)依托生物化學(xué)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)而設(shè)計(jì)的一部教學(xué)輔助參考書。本書結(jié)構(gòu)體系圍繞本書編者所著《生物化學(xué)精要》教材的章節(jié)框架，以生物化學(xué)課程章節(jié)的難點(diǎn)為選題點(diǎn)，設(shè)計(jì)了36個(gè)主題，內(nèi)容囊括了生物化學(xué)課程的重要章節(jié)。本書旨在以翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)形式，引入現(xiàn)代生物學(xué)前沿知識(shí)與諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的案例，用生物化學(xué)原理分析問題，將科研與教學(xué)相結(jié)合。在體例上將教學(xué)設(shè)計(jì)表格化，適應(yīng)理科生的邏輯思維方式；課程內(nèi)容問題化，以問題的形式啟發(fā)思維；課程參考文獻(xiàn)化，每個(gè)主題設(shè)計(jì)都有國內(nèi)外**的參考文獻(xiàn)和教材出處，使教學(xué)過程有據(jù)可查。全書內(nèi)容主題適合高年級(jí)本科生或高校研究生從事生物化學(xué)的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生將生物化學(xué)的研究成果、邏輯思維和研究方法滲透到本專業(yè)的研究之中，以充實(shí)專業(yè)研究內(nèi)容、開拓新的研究領(lǐng)域。本書配有齊備的在線開放課程資源，可登錄瀏覽學(xué)習(xí)。
生物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與高效學(xué)習(xí) 內(nèi)容簡介
如何教好、學(xué)好生物化學(xué)？如何進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂、MOOC設(shè)計(jì)？ 《生物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與高效學(xué)習(xí)》是編者團(tuán)隊(duì)依托生物化學(xué)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)而設(shè)計(jì)的一部教學(xué)輔助參考書。《生物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與高效學(xué)習(xí)》結(jié)構(gòu)體系圍繞《生物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與高效學(xué)習(xí)》編者所著《生物化學(xué)精要》教材的章節(jié)框架，以生物化學(xué)課程章節(jié)的難點(diǎn)為選題點(diǎn)，設(shè)計(jì)了36個(gè)主題，內(nèi)容囊括了生物化學(xué)課程的重要章節(jié)。《生物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與高效學(xué)習(xí)》旨在以翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)形式，引入現(xiàn)代生物學(xué)前沿知識(shí)與諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的案例，用生物化學(xué)原理分析問題，將科研與教學(xué)相結(jié)合。在體例上將教學(xué)設(shè)計(jì)表格化，適應(yīng)理科生的邏輯思維方式；課程內(nèi)容問題化，以問題的形式啟發(fā)思維；課程參考文獻(xiàn)化，每個(gè)主題設(shè)計(jì)都有國內(nèi)外新的參考文獻(xiàn)和教材出處，使教學(xué)過程有據(jù)可查。《生物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與高效學(xué)習(xí)》內(nèi)容主題適合高年級(jí)本科生或高校研究生從事生物化學(xué)的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生將生物化學(xué)的研究成果、邏輯思維和研究方法滲透到本專業(yè)的研究之中，以充實(shí)專業(yè)研究內(nèi)容、開拓新的研究領(lǐng)域。《生物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與高效學(xué)習(xí)》配有齊備的在線開放課程資源，可登錄瀏覽學(xué)習(xí)。
生物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與高效學(xué)習(xí) 目錄
前言
學(xué)時(shí)一 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中原子間相互作用方式
學(xué)時(shí)二 朊病毒及其致病機(jī)理
學(xué)時(shí)三 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系
學(xué)時(shí)四 血紅蛋白結(jié)構(gòu)與功能
學(xué)時(shí)五 綠色熒光蛋白的開發(fā)及應(yīng)用
學(xué)時(shí)六 遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探究
學(xué)時(shí)七 基因表達(dá)沉默技術(shù)
學(xué)時(shí)八 DNA測(cè)序技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)時(shí)九 核酶
學(xué)時(shí)十 酶的結(jié)構(gòu)與功能
學(xué)時(shí)十一 胰凝乳蛋白酶
學(xué)時(shí)十二 酶的競(jìng)爭(zhēng)性抑制
學(xué)時(shí)十三 蛋白質(zhì)的N-糖基化
學(xué)時(shí)十四 蛋白質(zhì)的O-糖基化
學(xué)時(shí)十五 糖酵解途徑
學(xué)時(shí)十六 三羧酸循環(huán)
學(xué)時(shí)十七 胰島素及其受體
學(xué)時(shí)十八 甘油三酯代謝
學(xué)時(shí)十九 酮體的生成和利用
學(xué)時(shí)二十 泛素介導(dǎo)的蛋白質(zhì)降解途徑
學(xué)時(shí)二十一 尿素循環(huán)
學(xué)時(shí)二十二 NO信號(hào)分子對(duì)心腦血管的作用機(jī)制
學(xué)時(shí)二十三 氧化磷酸化偶聯(lián)機(jī)制
學(xué)時(shí)二十四 線粒體內(nèi)膜上ATP的合成問題
學(xué)時(shí)二十五 物質(zhì)代謝的相互聯(lián)系
學(xué)時(shí)二十六 真核生物末端的復(fù)制問題
學(xué)時(shí)二十七 真核生物的轉(zhuǎn)錄加工
學(xué)時(shí)二十八 原核生物轉(zhuǎn)錄終止機(jī)制教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)時(shí)二十九 核糖體的結(jié)構(gòu)和功能
學(xué)時(shí)三十 肽鏈的生物合成
學(xué)時(shí)三十一 操縱子調(diào)控模型
學(xué)時(shí)三十二 G蛋白偶聯(lián)受體
學(xué)時(shí)三十三 植物激素的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)模式
學(xué)時(shí)三十四 細(xì)胞自噬
學(xué)時(shí)三十五 誘導(dǎo)多能干細(xì)胞的貢獻(xiàn)
學(xué)時(shí)三十六 基因編輯技術(shù)
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