包郵 北大心理課
探尋北大人的成功之路,從研究北大心理課開(kāi)始,內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。
預(yù)估到手價(jià)是按參與促銷活動(dòng)、以最優(yōu)惠的購(gòu)買方案計(jì)算出的價(jià)格(不含優(yōu)惠券部分),僅供參考,未必等同于實(shí)際到手價(jià)。
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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北大心理課 版權(quán)信息
- ISBN:9787547242056
- 條形碼:9787547242056 ; 978-7-5472-4205-6
- 裝幀:簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
北大心理課 本書(shū)特色
北京大學(xué)是一所屹立百年的高等學(xué)府,在中國(guó)乃至世界,北大都享有很高的聲譽(yù)。同時(shí),北京大學(xué)也是我國(guó)科學(xué)心理學(xué)的發(fā)源地。1902年,京師大學(xué)堂日籍教員服部宇之吉講授心理學(xué),拉開(kāi)了在北大傳播科學(xué)心理學(xué)的帷幕。1917年北京創(chuàng)立中國(guó)一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,這是中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的開(kāi)端,心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室由著名教育家、北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培先生倡導(dǎo),他曾在德國(guó)萊比錫大學(xué)修習(xí)科學(xué)心理學(xué)之父馮特教授的心理學(xué)課程。此后,不少教授在北大講授和研究心理學(xué),如陳大奇、孫國(guó)華等,北大讓越來(lái)越多的人了解到心理學(xué),受益于心理學(xué)。關(guān)于我們的心理世界,有很多神奇而有趣的現(xiàn)象,正是這些有趣而神秘的事情揭示了世界、人類運(yùn)行的邏輯規(guī)律,推演命運(yùn)發(fā)展的因果關(guān)系,而這些就是北大心理課所要專注的主要內(nèi)容。《北大必修課·北大心理課》囊括了認(rèn)知心理學(xué)、性格心理學(xué)、情緒心理學(xué)、行為心理學(xué)、成功心理學(xué)、人際關(guān)系心理學(xué)等多個(gè)心理學(xué)分支,幫你輕輕松松學(xué)習(xí)心理學(xué),深入理解和靈活運(yùn)用心理學(xué)知識(shí),學(xué)會(huì)如何更理性、更舒適、更精彩地生活。
北大心理課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《北大必修課·北大心理課》囊括了認(rèn)知心理學(xué)、性格心理學(xué)、情緒心理學(xué)、行為心理學(xué)、成功心理學(xué)、人際關(guān)系心理學(xué)等多個(gè)心理學(xué)分支,無(wú)論是生活、工作還是人際交往、情緒等,都涉及了。課程采用通俗易懂的語(yǔ)言,結(jié)合具體事例,同時(shí)介紹一些非常實(shí)用的方法,并在開(kāi)篇引用名人名言。這些方法無(wú)須您細(xì)細(xì)揣測(cè),完全可以拿來(lái)就用,幫你輕松掌握心理學(xué)的智慧與奧秘,教你從生活、工作、情感、人際關(guān)系等各個(gè)方面提升自己,應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的困難和麻煩,幫助你更好地樹(shù)立自己的形象、處理和朋友的關(guān)系等。從而更好地了解自己、讀懂他人、認(rèn)識(shí)社會(huì),擁有融洽的人際關(guān)系、良好的心態(tài)和幸福的生活。
北大心理課 目錄
每個(gè)人都有不同的性格
性格是如何形成的
人的本性難移
你屬于哪種性格
影響性格形成的力量
怎樣看穿一個(gè)人的性格
性格心理測(cè)試準(zhǔn)嗎
第二章 潛意識(shí)的奧秘和力量
潛意識(shí)影響你的生活
潛意識(shí)是情感和思想的根源
讓潛意識(shí)幫你自信
夢(mèng)想不斷引導(dǎo)潛意識(shí)
不要灌輸“不行”的暗示
抵制消極的心理暗示
讓潛意識(shí)執(zhí)行你的愿望
用主觀意識(shí)去控制潛意識(shí)
潛意識(shí)具有無(wú)窮的正能量
第三章 為什么會(huì)產(chǎn)生心理錯(cuò)覺(jué)
各種各樣的心理錯(cuò)覺(jué)
時(shí)光飛逝與度日如年
第六感的神奇能力
缺點(diǎn)會(huì)無(wú)限夸大
幻聽(tīng)是耳朵出問(wèn)題了嗎
直覺(jué)的來(lái)源依據(jù)
似曾相識(shí)的感覺(jué)因何而來(lái)
記憶也有可能會(huì)變形
**印象為什么很重要
現(xiàn)在發(fā)生的是我過(guò)去夢(mèng)到的
第四章 記憶沒(méi)有想象中的可靠
影響記憶力的因素
你能記住幾個(gè)數(shù)字
激發(fā)回憶的*佳環(huán)境
好記性不如爛筆頭
關(guān)鍵是提高注意力
大腦控制海馬回
大腦能儲(chǔ)存多少內(nèi)容
超強(qiáng)記憶的能力
讓記憶保持新鮮感
具體化讓人記憶清晰
第五章 大多數(shù)人實(shí)際上并不理性
源于好奇的潘多拉效應(yīng)
源自內(nèi)心的滿足感
占便宜心理和無(wú)功不受祿心理
……
第六章 我們的決策易受別人影響
第七章 有些人就是能征服別人
第八章 人會(huì)經(jīng)常陷入執(zhí)著和瘋狂
第九章 是什么讓你感到恐懼
第十章 讓自己傾聽(tīng)心靈的聲音
第十一章 懂得宣泄壓力的人更健康
北大心理課 節(jié)選
《北大必修課·北大心理課》:性格是如何形成的性格的形成是一個(gè)過(guò)程,隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富,性格會(huì)慢慢地走向成熟。根據(jù)心理學(xué)家的觀察和研究,人的性格在形成過(guò)程中,大致要經(jīng)歷三個(gè)階段。1.性格的雛形階段在一個(gè)人的幼年和童年期,兒童本身所固有的生理特征(氣質(zhì)類型),經(jīng)過(guò)家庭的早期教育和周圍環(huán)境的影響,個(gè)人性格開(kāi)始出現(xiàn)*早的雛形。2.性格的成型階段隨著年齡的增長(zhǎng),兒童變成少年以至青年,開(kāi)始從事積極的獨(dú)立活動(dòng),并在活動(dòng)過(guò)程中不斷接受各種外界影響,性格開(kāi)始形成個(gè)人所特有的獨(dú)特風(fēng)格,并以區(qū)別于他人的、基本穩(wěn)定的性格類型表現(xiàn)出來(lái)。3.性格的完善階段一個(gè)人進(jìn)入成年,積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)了外在世界和主觀世界發(fā)展的規(guī)律性,有了評(píng)判性格優(yōu)劣的能力。或者,當(dāng)一個(gè)人形成了世界觀和理想,并開(kāi)始按照這個(gè)世界觀和理想來(lái)塑造自己的時(shí)候,對(duì)性格進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我改進(jìn)的愿望就會(huì)產(chǎn)生,性格也就會(huì)通過(guò)這種自我調(diào)節(jié)、自我改進(jìn)逐漸變得成熟。我們已經(jīng)了解到,性格對(duì)人的一生有決定性的影響,因此,我們有必要不斷地完善自己的性格,使它日益成熟。性格的修煉與完善是一輩子的事,任何人都不敢說(shuō)自己的性格已經(jīng)完美無(wú)缺,不需要完善了,性格修煉與完善是貫穿人的一生的。但與其他階段相比,青年時(shí)期的性格修煉與完善更為重要。青年時(shí)期正是性格開(kāi)始成型還未定型的成長(zhǎng)時(shí)期,具有很強(qiáng)的可塑性。在這一時(shí)期,各方面都在迅速成長(zhǎng)起來(lái),可是各方面又都沒(méi)有成熟,身體各部位還在繼續(xù)發(fā)育和生長(zhǎng),各種器官和機(jī)能處在逐漸成熟的過(guò)程中。在心理上,思維、記憶、情感、興趣、能力和性格,都處在發(fā)展和形成的旺盛期。一切都還未定型,變動(dòng)性大,可塑性也強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候,正是進(jìn)行自我修煉,把自己引向正確方向的*好時(shí)期。如果在這個(gè)時(shí)期不能完成塑造自己性格的任務(wù),那么以后就很難完成了。生活實(shí)踐告訴我們:青年時(shí)期的改變是比較容易的,年輕人在自然生長(zhǎng)的過(guò)程中不斷改變著,而成年人卻幾乎沒(méi)有什么改變,就是有也很困難。我們知道,人的發(fā)展是以前一階段向后一階段過(guò)渡的形式進(jìn)行的,向下一階段的過(guò)渡是以本階段的發(fā)展為前提的。如果在前一發(fā)展階段形成的準(zhǔn)備很成熟,那么,向下一階段的過(guò)渡就能順利地進(jìn)行。青年時(shí)期乃是一個(gè)人由孩童向成人過(guò)渡的*重要階段,是人發(fā)展的重要時(shí)期。這個(gè)時(shí)候如果基礎(chǔ)沒(méi)有打好,將會(huì)影響到今后一輩子的發(fā)展。成年之后,不得不回過(guò)頭糾正青年時(shí)期形成的不良性格時(shí),將需要多費(fèi)幾倍乃至十幾倍的努力才行。所以,我們一定要十分重視青年時(shí)期的性格養(yǎng)成,認(rèn)真進(jìn)行自我完善,盡*大努力在這個(gè)時(shí)期為今后一生性格的發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。從心理上看,青年往往一方面更加迫切地要求認(rèn)識(shí)周圍的世界,另一方面也開(kāi)始饒有興趣地研究自身,研究自己的能力和性格,研究怎樣為人處世。這個(gè)時(shí)候青年已進(jìn)入自我意識(shí)階段,開(kāi)始意識(shí)到自己,并且想把自己塑造成受人尊敬的人。因此,這時(shí)往往有著自我完善的強(qiáng)烈愿望。……
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