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中學作文課教學參考資料:姚衛(wèi)偉教你寫作文 版權(quán)信息
- ISBN：9787539297828
- 條形碼：9787539297828 ; 978-7-5392-9782-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學作文課教學參考資料:姚衛(wèi)偉教你寫作文 內(nèi)容簡介
《姚衛(wèi)偉教你寫作文》中30個專題均是作文學習中迫切需要解決的問題，也是解決學生作文困惑的金鑰匙。這也是一個以問題為導向的作文輔導講稿。
中學作文課教學參考資料:姚衛(wèi)偉教你寫作文 目錄
“作文法”，能否教給你秘訣
寫什么和怎么寫
為什么總找不到話說
嘗試**次成功
作文能不能虛構(gòu)
人物采寫得失記
議論文難點的突破
積累的含義
文章的簡單與復雜
作家的作文觀
一位中學生三篇作文的同一問題
好作文是因為有優(yōu)美的語言
我寫《尼亞加拉大瀑布遐想》
讀別人的文章
學寫鑒賞文
析三篇中學生名作
募仿、借鑒與創(chuàng)造
作文與人生態(tài)度
學語文與寫作文
看名作家寫“命題作文”
作文命題的“好”與“不好”
字斟句酌說恰當
寫稿、投稿與發(fā)表
話說新概念作文
北大附中有一門特殊寫作課
文體類別、文學樣式和表達方式的選擇
如何克服考試作文下手“兩大難”
考場作文如何“拒絕平庸”
不失分即加分——考場作文若干技術(shù)要領(lǐng)
演講訓練與作文快速構(gòu)思
考場作文典型試題構(gòu)思示范（一）
考場作文典型試題構(gòu)思示范（二）
作文通病自我診斷與校正
寫什么和怎么寫
為什么總找不到話說
嘗試**次成功
作文能不能虛構(gòu)
人物采寫得失記
議論文難點的突破
積累的含義
文章的簡單與復雜
作家的作文觀
一位中學生三篇作文的同一問題
好作文是因為有優(yōu)美的語言
我寫《尼亞加拉大瀑布遐想》
讀別人的文章
學寫鑒賞文
析三篇中學生名作
募仿、借鑒與創(chuàng)造
作文與人生態(tài)度
學語文與寫作文
看名作家寫“命題作文”
作文命題的“好”與“不好”
字斟句酌說恰當
寫稿、投稿與發(fā)表
話說新概念作文
北大附中有一門特殊寫作課
文體類別、文學樣式和表達方式的選擇
如何克服考試作文下手“兩大難”
考場作文如何“拒絕平庸”
不失分即加分——考場作文若干技術(shù)要領(lǐng)
演講訓練與作文快速構(gòu)思
考場作文典型試題構(gòu)思示范（一）
考場作文典型試題構(gòu)思示范（二）
作文通病自我診斷與校正
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中學作文課教學參考資料:姚衛(wèi)偉教你寫作文 節(jié)選
《姚衛(wèi)偉教你寫作文》： 我們以《中學生活的回顧與思考》這一命題作文為例，作一些具體講解！ ≌б豢催@個題目，似乎有點漫無邊際。中學生活三年里該有多少事情啊，真不知從哪里開始，又該在哪里結(jié)束。其實，當你遇到這樣的題目時真的用不著著急，你想想，中學三年生活該是多么豐富啊，而且它都發(fā)生在自己身上，都發(fā)生在自己的周圍。當然噦，有些類似于雞毛蒜皮的事，雖然發(fā)生過很多，卻記不起來了。但一定有那么幾件事，你一輩子也忘不掉。記得進初一的**次班會上，坐在你前面的女孩子像個鄉(xiāng)村姑娘，你故意把蘸了墨汁的毛筆放在課桌前，她身子一動，一件花格子衣服便染上了一個大黑團。事后，你了解到，這位“鄉(xiāng)村姑娘”家境貧困，母親下崗，父親久病，這件花格子衣服是她幾年來唯一的新衣服，而且是她姨媽給她買的。對你的惡作劇，她沒有埋怨，也沒有責罵批評，她還為你推脫說不是故意的。這件事讓你很感動，這位“鄉(xiāng)村姑娘”是**位讓你感動的人！ 「咧须A段經(jīng)歷的校園生活就更是豐富多彩了。足球場上的飛跑，軍訓場上的汗水，還有林蔭小道上的讀書聲……那一幕幕美好有趣的生活畫面當然不會輕易從記憶中消失。但也不是所有的事情都刻骨銘心，高中階段對你觸動*深的事情也就那么一兩件。比如，高～下學期期末考試你的英語得了第九名，心理防線仿佛一下子就垮塌了下來，你不愿意接受這個事實，因為你在班上從來都是前三名，而且是一二名居多，于是你就垂頭喪氣，于是你就滿肚怨氣，于是你就說三道四。從此，你就故意多一個心眼，你的英語資料便一概不借，同學向你請教英語問題你也有些推托，或干脆不理不睬。英語老師看出了你的苗頭。記不清她與你促膝談心了幾次，更難忘她有一次忍著胃病的疼痛為你分析一篇英語短文。那幾位成績超過你的同學仍然稱你是“英語老師”，他們是那么謙虛而誠懇地請你幫助，而他們更是毫無保留地把學習資料借給你使用…… 你看，誰說無話可寫呢？當你沉浸在對生活的真實回憶之中時，那一個個場景、一個個畫面是那么生動清晰地跳到了你的眼前，于是你便有所感動，有所啟示。你會從那位“鄉(xiāng)村姑娘”的身上體會到樸實的友情和美好的同窗情，你會從同學那里感受到寬容和大度，你也會從英語老師的身上感受到園丁的溫暖、吮吸到愛的甘露，你更會從“競爭者”身上汲取到真誠、團結(jié)和共同進步的精神力量。難忘的校園生活不但情趣盎然，而且時時給人思想的啟示。浮想聯(lián)翩中慢慢地找到了有意義的材料，在有意義的材料中又提煉出了主題思想，這樣，作文的角度也就找到了，切入點也就明確了。如果你不信，不妨也試試？ 二、學會選用典型事例作為文章主體的支撐，這是把話說得充分、寫得豐滿的關(guān)鍵！ ∥乃嚴碚撝，有一個概念叫典型環(huán)境中的典型人物。由此推及，典型人物也一定要有典型的事例去說明表現(xiàn)。有的同學可能對典型事例不太理解。所謂典型，就是很有代表性的東西，這種情況*能反映在寫入記敘文中。你說某某人助人為樂，那么，你就應(yīng)該把*能反映他助人為樂的事例寫進去。這樣的事例，對于短文有一兩個就夠了，長一點的文章也不應(yīng)該超過三四個。這些*能反映其助人為樂的事例，就是你所要選擇的典型事例。很多人都看過電影《焦裕祿》。焦裕祿作為縣委書記的榜樣，他一生中有很多很多的優(yōu)秀事跡，但在短短的一個多小時的電影中，能不能全把它們寫進去呢？既不可能，也沒有必要。細細想來，電影中也不過突出地寫了三四個典型事例。比如說，看望林場老場長和技術(shù)員，冒雨為貧困戶送救濟糧，在搶險救災(zāi)中戰(zhàn)斗在**線等等。這些事例由于是*能代表焦裕祿全心全意為人民服務(wù)精神的，所以用在電影中既感人又具說服力！
中學作文課教學參考資料:姚衛(wèi)偉教你寫作文 作者簡介
姚衛(wèi)偉，著名教育專家，著名作文教學專家，散文作家，原《全國優(yōu)秀作文選》主編。中國語文報刊協(xié)會副會長，江蘇省教育學會校園文學專委會理事長，江蘇省考試研究會副會長，江蘇省教育廳教師培訓中心名師團成員，北京師范大學、南京師范大學、蘇州大學骨干教師培訓特邀導師！ ∷拇蚊薪K省高考作文題，創(chuàng)造神話。主講的“揚子大課堂”場場爆棚。做過十五次電視講座、八百余場專題報告，走進幾百所名校，傾倒無數(shù)學子。屢獲強勢媒體關(guān)注，江蘇教育電視臺跟蹤拍攝，《揚子晚報》《文匯報》《人民日報》《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆贰⒔K衛(wèi)視、中央電視臺、中央人民廣播電臺采訪報道！ ∩瞄L多種文體寫作，發(fā)表散文、文學鑒賞、教育評論、報告文學、新聞特寫等300多萬字，出版《當代中學生道德世界》等多部著作，以及散文集《一路風景》《閃亮的日子》《姚衛(wèi)偉散文精選西篇》等。
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