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案例指導與法律方法 版權信息
- ISBN：9787010184623
- 條形碼：9787010184623 ; 978-7-01-018462-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
案例指導與法律方法 本書特色
王彬著的《案例指導與法律方法》是一部法律學術專著。本書以法學方法論為理論視角，就指導性案例的概念、效力、生成問題以及案例指導制度下的裁判思維、法律論證問題進行了系統研究。在指導性案例的概念問題上，本書主張從案例指導的功能出發，對中國判例制度進行知實制名；在指導性案例的效力問題上，本書超越了拘束力與說服力的二元框架，提出了指導性案例效力的強度理論；在指導性案例的生成問題上，本書超越了建構主義和進化主義、形式主義與實質主義的二元對立，提出判例生成的形式標準和實質標準；在案例指導下的裁判思維問題上，本書超越了裁判思維中“規則導向”與“后果導向”的二元對立，主張通過規則導向的案例指導豐富法律解釋，確立法律教義，實現“遵循先例”，通過后果導向的案例指導預測裁判后果，發展法律體系，實現“案例創新”；在案例指導下的法律論證問題上，本書主張超越法律論證中“邏輯判斷”與“價值判斷”的二元對立，提出了案例指導下法律論證的二元構造理論，并提出了運用指導性案例進行法律論證的具體規則。
案例指導與法律方法 內容簡介
本書是一部法律學術專著。 本書以法學方法論為理論視角，就指導性案例的概念、效力、生成問題以及案例指導制度下的裁判思維、法律論證問題進行了系統研究。在指導性案例的概念問題上，本書主張從案例指導的功能出發，對中國判例制度進行知實制名；在指導性案例的效力問題上，本書超越了拘束力與說服力的二元框架，提出了指導性案例效力的強度理論；在指導性案例的生成問題上，本書超越了建構主義和進化主義、形式主義與實質主義的二元對立，提出判例生成的形式標準和實質標準；在案例指導下的裁判思維問題上，本書超越了裁判思維中“規則導向”與“后果導向”的二元對立，主張通過規則導向的案例指導豐富法律解釋，確立法律教義，實現“遵循先例”，通過后果導向的案例指導預測裁判后果，發展法律體系，實現“案例創新”；在案例指導下的法律論證問題上，本書主張超越法律論證中“邏輯判斷”與“價值判斷”的二元對立，提出了案例指導下法律論證的二元構造理論，并提出了運用指導性案例進行法律論證的具體規則。
案例指導與法律方法 目錄
導論
**章 判例的概念
一、功能主義：一種概念研究的方法論
二、法律發展：英美法系語境下的判例法
三、法律續造：大陸法系語境下的判例
四、緣實正名：中國古代法語境下的成案
五、知實制名：當下中國案例指導制度辨正
第二章 指導性案例的效力
一、指導性案例的效力難題：表達與實踐的背離
二、指導性案例效力缺失成因：路徑依賴與思維慣性
三、指導性案例效力學說批判：二元思維的迷思與超越
四、指導性案例的效力來源：基于裁判理由的分析
五、指導性案例效力困境的解決：正當程序、法律共識與制度激勵
第三章 指導性案例的生成與纂輯
一、指導性案例生成的理論進路
二、指導性案例生成的實踐邏輯
三、指導性案例的遴選標準
四、指導性案例的纂輯方法
第四章 案例指導與裁判思維
一、從兩則相似案例引入
二、法條主義：規則導向的案例指導
三、后果主義：后果導向的案例指導
四、先例遵循與案例創新：兩種裁判思維的關系
第五章 案例指導與法律論證
一、案例指導制度下的法律論證結構：以圖爾敏論證圖式為中心
二、同案判斷的內部證成：相關相似性的邏輯判斷
三、同案判斷的外部證成：決定相似性的實質論證
四、同案參照的附條件援引：判決理由的推定排他性
結論
附錄一
附錄二
參考文獻
后記
展開全部
案例指導與法律方法 作者簡介
王彬 (1980-)，男，山東鄒平人，法學博士，南開大學法學院副教授，碩士研究生導師，法理學教研室主任。在人民出版社、中國政法大學出版社出版專著兩部。
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