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思想道德修養與法律基礎實踐教程 版權信息
- ISBN：9787122303097
- 條形碼：9787122303097 ; 978-7-122-30309-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思想道德修養與法律基礎實踐教程 本書特色
本書內容結構清晰，主題鮮明，在體例上采用分章編寫的形式，完全與教材同步，便于學生迅速把握各章的重點、難點，進而更有針對性地學習。各章內容統一劃分為“經典導讀”“疑難問題解析”“教學案例解析”“實踐探索”“強化訓練”等模塊，著眼于幫助大學生全面提高思想道德素質，增強社會主義法治觀念，融會貫通的解決成長成才過程中遇到的一系列問題；引導大學生積極踐行社會主義核心價值觀，在實現中國夢的實踐中放飛青春夢想。
思想道德修養與法律基礎實踐教程 內容簡介
《思想道德修養與法律基礎實踐教程/高職高專“十三五”規劃教材》內容結構清晰，主題鮮明，在體例上采用分章編寫的形式，完全與教材同步，便于學生迅速把握各章的重點、難點，進而更有針對性地學習。各章內容統一劃分為“經典導讀”“疑難問題解析”“教學案例解析”“實踐探索”“強化訓練”等模塊，著眼于幫助大學生全面提高思想道德素質，增強社會主義法治觀念，融會貫通的解決成長成才過程中遇到的一系列問題；引導大學生積極踐行社會主義核心價值觀，在實現中國夢的實踐中放飛青春夢想。
思想道德修養與法律基礎實踐教程 目錄
緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界001
一、經典導讀001
二、疑難問題解析003
三、教學案例解析008
案例一 蘇格拉底的兩道考題008
案例二 左手向習近平敬禮 所有將軍中他獨一無二009
案例三 青春的選擇、閃亮的人生——八位高校畢業生的基層創業之路 012
案例四 《同學，我大四了》016
案例五 青年榜樣習近平018
四、實踐探索019
課內實踐019
課外實踐020
五、強化訓練020
【單項選擇】020
【多項選擇】021
**章 追求遠大理想 堅定崇高信念022
一、經典導讀022
二、疑難問題解析023
三、教學案例解析025
案例一 新生活是從選定方向開始的025
案例二 奧運賽場上涌動的夢想026
案例三 信念的力量027
案例四 無法砍去的勝利標志——V028
案例五 斷翅也要飛029
四、實踐探索031
課內實踐031
課外實踐032
五、強化訓練032
【單項選擇】032
【多項選擇】033
第二章 弘揚中國精神 共筑精神家園034
一、經典導讀034
二、疑難問題解析036
三、教學案例解析039
案例一 愛國知識分子的典范039
案例二 民族復興的脊梁——許振超043
案例三 抵制日本車，莫要成了可怕的“愛國賊”045
案例四 一個人絕不可以與國家違約——致《中國青年報》社領導的一封信 047
案例五 皮革大王田家炳80%財產捐給慈善事業048
四、實踐探索050
課內實踐050
課外實踐051
五、強化訓練052
【單項選擇】052
【多項選擇】052
第三章 領悟人生真諦 創造人生價值054
一、經典導讀054
二、疑難問題解析056
三、教學案例解析059
案例一 故事：“我哪去了？”059
案例二 叢飛與178個孩子的生死絕唱060
案例三 走進2011感動中國人物劉偉063
案例四 喬丹的眼淚065
案例五 去掉自己身上的氣味066
案例六 蕭伯納的教訓067
四、實踐探索068
課內實踐068
課外實踐068
五、強化訓練069
【單項選擇】069
【多項選擇】070
第四章 注重道德傳承 加強道德實踐072
一、經典導讀072
二、疑難問題解析073
三、教學案例解析078
案例一 佛山“小悅悅事件”078
案例二 信用的力量078
案例三 全心全意為人民服務的典范——張思德的故事079
案例四 一次獻血掙“兩萬道德幣”，道德幣能否今存明取085
案例五 修養是人的第二身份087
四、實踐探索089
課內實踐089
課外實踐090
五、強化訓練091
【單項選擇】091
【多項選擇】091
第五章 遵守道德規范 錘煉高尚品德093
一、經典導讀093
二、疑難問題解析094
三、教學案例解析098
案例一 一縷陽光——黃久生098
案例二 靠創新改變命運的農村殘疾青年——呂偉濤099
案例三 大國工匠——李萬君101
案例四 “孝”感天地——陳春林103
案例五 “就是砸鍋賣鐵，我也要把兒子的債還了”——杜長勝105
四、實踐探索107
課內實踐107
課外實踐109
五、強化訓練113
【單項選擇】113
【多項選擇】114
第六章 學習憲法法律 建設法治體系115
一、經典導讀115
二、疑難問題解析116
三、教學案例解析121
案例一 直躬父竊羊案121
案例二 孫臏刖足案、司馬遷宮刑案、緹縈上書救父122
案例三 在法治信仰中實現夢想123
案例四 長春嬰兒隨車被盜案124
案例五 三個大學生編造網絡謠言126
四、實踐探索126
課內實踐126
課外實踐127
五、強化訓練128
【單項選擇】128
【多項選擇】128
第七章 樹立法治觀念 尊重法律權威130
一、經典導讀130
二、疑難問題解析131
三、教學案例解析134
案例一 網絡犯罪134
案例二 其實，我們就生活在憲法中135
案例三 大學生缺少法律意識，背債百萬元136
案例四 情與法的抉擇138
案例五 女大學生當“槍手”考試作弊受刑罰140
四、實踐探索142
課內實踐142
課外實踐143
五、強化訓練146
【單項選擇】146
【多項選擇】147
第八章 行使法律權利 履行法律義務148
一、經典導讀148
二、疑難問題解析149
三、教學案例解析156
案例一 妻子落水丈夫不予救助是否擔責？156
案例二 時髦的微信群旅游，且行且警惕157
案例三 真假王娜娜159
案例四 不能因他人的違法行為而不盡自身義務160
案例五 村民破壞選舉 獲刑兩年十個月161
四、實踐探索162
課內實踐1162
課內實踐2163
課外實踐164
五、強化訓練164
【單項選擇】164
【多項選擇】165
附錄 全國愛國主義教育示范基地166
參考文獻176
展開全部
思想道德修養與法律基礎實踐教程 節選
恩德的父親跟地主講理，說：“不是講好了，一租三年嗎？我們把田種肥了，又想收回！”地主范有萬說：“不收也行，明年加一成租子。”地主的心多狠！父親沒辦法，帶著全家離開了韓家灣？墒牵f社會天下烏鴉一般黑，有錢人都是一樣黑心肝，窮人哪有活路啊。張思德那時雖然人小，也恨不得把狗地主這些吃人的惡魔統統砍死，把暗無天日的舊世界推翻！ 埶嫉聫男∈芸嗍軌浩龋昧藧壅l、恨誰，后來參加了紅軍，走上了革命的道路！ ￠L征路上嘗百草 1933年10月，張思德懷著保衛家鄉，解放窮人的信念，參加紅軍當了一名通信員，并且加入了共產主義青年團，不久，又當了特務連的班長！ 1936年夏天，張恩德所在的紅四方面軍翻過大雪山，從下口驛一帶進入了草地。茫茫的草地看不到邊，看起來很平坦，但都是沼澤地，一不小心就會陷進泥潭。一路上，戰士們互相攙扶著，彼此鼓勵著，忍受著，堅持著一步一步向前走！ 埶嫉履菚r候在通信營當班長。他已經3次負傷，兩頰深陷，面容憔悴，兩只腳被腐臭的泥水泡得紅腫，身體非常虛弱。草地行軍本來就很艱難，再加上送信、傳令，更加吃力。但是，張恩德的眼睛分外明亮、步伐更加堅定。每次來了任務，他總是拔腿就走。在泥水沒過腳踝的草地上，每行走一步，都要付出很大的代價。張思德作為班長，為了使別的同志減少體力消耗，遇到任務總是自己承擔。有一次，張思德又要自己去傳送一道命令。副班長實在忍不住了，拉住張思德說：“班長，你總是這樣不成啊！還是輪流去吧！”張思德解釋說：“咱們班好多同志歲數小，不能讓他們再多跑路。我自己多跑幾趟，讓大家都能夠走出草地，完成北上任務，多好。 备卑嚅L說：“那讓我去送！睆埶嫉滦χf：“那還不一樣！闭f著又走了。 在草地上露營是很危險的，看起來草皮平展展的，但是，極度疲勞的戰士在不知不覺中會陷進泥沼。為了同志們的安全，減少不必要的損失，張思德幾乎夜里沒睡個整覺。他打個盹兒，就起來看看，哪兒草皮下滲出了水，把同志拍醒，讓大家活動活動身子，再挪個干爽點的地方。有時候，他守著篝火，不時地加點柴，給同志們烤干衣服！ ≡诓莸乩锲D難地走了20多天以后，更加的困難的情況出現了。戰士們身上帶的干糧全都吃完了，部隊斷糧了，饑餓威脅著紅軍戰士們。怎么辦？ 為了走出草地，首長殺了馱文件的戰馬，分給傷病員吃。戰士們解下了皮帶、槍背帶，煮了一口一口吃了。在極端困苦的情況下，大家爭著把自己能吃到的一點東西，首先給體弱、有病的同志！ 榱藨饎贌o情的饑餓，走出草地，完成北上抗日的神圣任務，黨組織發出了“嘗百草”的莊嚴號召！ ≡诿Ｃ５牟莸厣，野草遍地，毒草叢生。要嘗出一種能吃的野草是很不容易的，往往是要付出很大的代價，輕者中毒，重者可能死亡。那時候，張思德還沒有入黨，但他處處嚴格按著黨員的標準要求自己，在“嘗百草”的活動中，他總是搶在前頭。見到一種草，他總是首先嘗一嘗，找到一種能吃的草，他就馬上去告訴兄弟單位！ ∮幸换，部隊來到一片水草豐盛的沼澤旁宿營。一個小戰士來到水塘旁，忽然高興地叫起來：“野蘿卜！野蘿卜”！張思德過來一瞧，果然，離水塘不遠的地方長著一叢叢野草，葉子是綠色的，跟蘿卜葉子差不多。那個小戰士興沖沖地跑過來，拔起一棵就往嘴里送。張思德忙趕上去。一把奪過來，先放到自己的嘴里，細細嚼了嚼，感到又甜又澀。不一會兒，張思德感到有些頭昏腦漲，全身無力。又過了一會兒，他感到肚子一陣絞痛，隨著吐出一股股清水。他急忙對小戰士說：“這草有毒，快，快告訴……”沒等把話說完，張思德把手中的草樣一扔，就栽倒了，失去了知覺。半個多小時以后，張思德慢慢醒來，模模糊糊地看見小戰士端著瓷缸蹲在跟前，他急忙說：“不要管我，快去告訴其他同志！薄 埶嫉峦驹趪L百草活動中，就是這樣把生的希望讓給同志們，把犧牲的危險留給自己！ ∏Х桨儆嬎秃眯拧 1940年春天，張思德被分配到中央軍委警衛營，擔任通信班長。當時條件很差，也非常艱苦，不像現在有電話、電報、傳真，還有BP機、大哥大、有汽車、摩托車、還有飛機。那時候，送信沒有交通工具，甚至連雨衣都沒有。千方百計送好信，是張思德*大的愿望。他憑著對黨對人民的一顆紅心，憑著對敵人的刻骨仇恨，用兩只鐵腳板，跋山涉水，克服各種困難，一次又一次勝利地完成了任務！ ∮幸惶，雞剛剛叫過頭遍，天上還是滿天星斗的時候，張思德被叫到營部。營長交給張思德一封信，認真地說：“這是一封很重要的信，你馬上出發送到南泥灣，明天天黑之前，務必帶著收條回來！”張思德答道：“是！”就把信揣進懷里，敬了個禮，急步走出窯洞。營長好像發現了什么，追出窯洞，喊了一句：“張思德！把我的鞋換上再走！”張思德一邊走一邊說：“不一用一啦！” 從延安北橋兒溝到南泥灣有90多里路，都是土路。張思德一路攀山、爬坡、走小道，沒走多遠，腳上的草鞋就磨飛了。他光著腳板走了一段路，山上滿是石頭、荊棘，腳趾被石頭碰破，腳面也被荊棘劃破幾條口子，直流血。怎么辦？走太慢，怎么按時完成送信任務呢？張思德心里很著急。他向周圍看了看，跑到一棵老樺樹下，齊齊地剝下幾層樺樹皮，疊在一起，又在山坡上找了一些馬蓮草，搓成繩子，把樺樹皮串起來，綁在兩只腳上。就這樣，張思德穿著自己親手做的“樺皮鞋”，忍受著疼痛，提前趕到了南泥灣，出色地完成了送信任務！ ∵有一次，張恩德和小侯一起去送信，他們走到一條小河邊，因為正是雨季，河里水深齊腰，水流湍急，周圍又找不到船，鳧水過去吧，怕把信弄濕了。張思德和小侯琢磨了半天，*后，還是張思德想了一個辦法。他們跑到附近老鄉家借來兩條繩子，把粗繩子的一頭拴在河邊一棵樹上，細繩子在粗繩子上打個能滑動的結，再把信件用樹枝別在細繩結的下面，他讓小侯先握住繩結，自己拿著粗、細繩的另一頭，跳進河里，游向對岸。上了岸，張思德把粗繩子拴在一塊高聳的大石頭上，拉動手中的細繩，信件就跟著細繩的滑動，滴水不沽地過了河，然后，讓小侯把繩子拉回去，還給了老鄉！ ⌒睦锟傁胫尽 埶嫉峦驹诟锩犖槔锸顷P心同志，愛護戰友的模范。他心里總想著同志，時時處處都是關心別人比關心自己為重。他常說：“同志們都是為打日本、救中國來到部隊的。革命隊伍里的人，應該互相幫助。我們要多想人民，多想同志，多做工作，少考慮個人！薄 ∫粋冬天的早晨，張思德起床以后，推開窯門，看到啞巴炊事員老王在擔水上山，那走路的樣子顯得很吃力。張思德跟著老王來到了伙房。他把窯前放著的一個榆木疙瘩搬過來，扶老王坐在上面，伸手就要給他脫鞋，老王不肯，想攔沒攔住，鞋被脫下來了！
思想道德修養與法律基礎實踐教程 作者簡介
王艷，吉林電子信息職業技術學院，主要講授《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義體系概論》《形勢與政策》、《創新能力》、《解決問題能力》、《就業指導》等課程，發表了《試論職業教育人才觀的變化》、《高職院校如何開展創新能力教育》等各級論文10多篇，參加編寫了《新編大學生就業指導》、《團隊合作教程》、《形勢與政策》等教材11本。
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