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解碼拖延癥 版權(quán)信息
- ISBN：9787518045136
- 條形碼：9787518045136 ; 978-7-5180-4513-6
- 裝幀：80g輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
解碼拖延癥 本書特色
大多數(shù)人都有拖延癥，他們總是安慰自己：反正不忙，還有時間，明天再說。明日復(fù)明日，明日何其多，他們每一次都用完美的理由說服自己，拖到*后除了遺憾再無其他。解碼拖延癥，告別拖延，你會更加優(yōu)秀。 《解碼拖延癥》從拖延癥產(chǎn)生原因、現(xiàn)象剖析、告別拖延癥等方面，闡述了如何解碼拖延癥。你有拖延癥嗎？如果有，希望你讀完這本書后，不會再拖延，不會再懊悔，然后過上充實而又美好的每一天。
解碼拖延癥 內(nèi)容簡介
大多數(shù)人都有拖延癥，他們總是安慰自己：反正不忙，還有時間，明天再說。明日復(fù)明日，明日何其多，他們每一次都用完美的理由說服自己，拖到*后除了遺憾再無其他。解碼拖延癥，告別拖延，你會更加優(yōu)秀。
《解碼拖延癥》從拖延癥產(chǎn)生原因、現(xiàn)象剖析、告別拖延癥等方面，闡述了如何解碼拖延癥。你有拖延癥嗎？如果有，希望你讀完這本書后，不會再拖延，不會再懊悔，然后過上充實而又美好的每一天。
解碼拖延癥 目錄
第1章 拖延現(xiàn)象，誰為你的拖延埋單001今天你拖延了嗎？002幼時的不良習(xí)慣會導(dǎo)致拖延癥005拖延癥有哪些具體表現(xiàn)？008現(xiàn)時偏向型偏好的根源012你知道拖延癥的嚴重后果嗎？016測試：你的拖延癥是否嚴重？019第2章 拖延癥結(jié)，你為什么喜歡磨蹭021低自我效能感和自尊022自我設(shè)阻，害怕會失敗024心理拖延，總是遲遲不作決定027積極拖延，適時的壓力更有效030拖延和自律，意識和潛意識034第3章 隔離環(huán)境，遠離一切干擾的因素037別讓分外事干擾自己038延遲痛苦，做感興趣的事042你每天有多少時間被打擾了？045別打退堂鼓，沒有嘗試永遠完不成048娛樂八卦只會分散你的注意力051適當(dāng)關(guān)閉手機，切斷干擾源054第4章 自控規(guī)則，別讓惰性打敗你 059你是如何養(yǎng)成懶惰習(xí)慣的060懶惰不是安逸，而是借口的源頭063懶惰的人總說“沒時間”065猶太人的“第克替特時間”068學(xué)習(xí)曾國藩的五勤070戒掉懶惰，努力才能成功073第5章 超限效應(yīng)，其實你不需要完美077你的缺點就是太過完美主義078總拒絕沒有把握的事情082瑕疵，是完美的前提 084事情總會出現(xiàn)意外的轉(zhuǎn)機086失敗也不是大不了的事情089其實根本沒人在意你 092第6章 目標計劃，找準人生的指南針097方法比瞎忙更重要098擬定目標，制訂行動計劃101番茄鐘，作好工作和休息計劃105沒有夢想，行動就沒有焦點108不妨先從周計劃開始111*后通牒效應(yīng)，設(shè)定*后期限115第7章 20秒規(guī)則，直截了當(dāng)?shù)匦袆影?119想太多，不如做了再說120完成目標，馬上行動123先解決你認為*重要的事情125做事始于心動，成于行動128將怨氣付諸實際行動130第8章 正念訓(xùn)練，率先做好當(dāng)下之事135用正確的方式做事是一種能力136不做則已，做則一定要做好138做事不能只有“三分鐘熱情”141**次把事情做到位144每天堅持做好一件事情148第9章 時間管理，持續(xù)高效地做事 151到底先做哪件事？152時間管理中的平衡法則155碎片化時間管理159如何*大限度提高做事效率161對的時間做對的事情165會休息的人才能更好地做事168第10章 拒絕借口，別陷入拖延的泥沼171人生是沒有任何借口的172只能找方法，而不是尋找借口175有想過比抱怨更好的解決方法嗎？178做好本職工作，無需借口181失敗的人找借口，成功的人找理由184生活不需要眼淚，需要汗水187第11章 承擔(dān)責(zé)任，增強自我效能感 189真的是工作難以完成嗎？ 190不逃避困難，勇于承擔(dān)責(zé)任 191不留后路，才容易找到出路 194服從領(lǐng)導(dǎo)，絕不推卸責(zé)任 197既然接受任務(wù)，就要擔(dān)負到底200學(xué)會對自己的一切行為負責(zé)203第12章 阻斷心理，養(yǎng)成速戰(zhàn)速決的習(xí)慣207時刻提醒，寫好每日備忘錄208積極暗示，改變認識210適當(dāng)放松，轉(zhuǎn)移注意力213重振斗志，別做溫水里的青蛙215參考文獻219
展開全部
解碼拖延癥 作者簡介
李春潤，字燁，山東煙臺人，管理學(xué)博士，人力資源管理師。山東大學(xué)青年教師，多所高校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。本科畢業(yè)后任職于北京知名國企，涉足投融資行業(yè)，擔(dān)任多家公司企業(yè)顧問。后回校深造，博士研究生階段致力于企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)活性發(fā)展等研究，發(fā)表論文數(shù)十篇，并創(chuàng)辦了校園電商品牌“橘子皮”，校園飲品“橘子樂園”，“橘子零食”等數(shù)個橘子系列品牌，專注于校園創(chuàng)業(yè)和中國大學(xué)生心理、行為研究。 李蕾，山東濟南人，音樂學(xué)碩士，發(fā)表影響論文數(shù)篇。濟南市優(yōu)課一等獎獲得者。從事藝術(shù)及學(xué)前教育工作多年，創(chuàng)辦米修教育工作室，以推動家庭和學(xué)校音樂創(chuàng)新教育為己任，結(jié)合時間管理對奧爾夫音樂教法及達爾克羅茲體態(tài)律動教學(xué)法有著自己的研究和應(yīng)用。
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