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好老師的五大支柱:一位首席教師的專業成長路徑 版權信息
- ISBN：9787518416646
- 條形碼：9787518416646 ; 978-7-5184-1664-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
好老師的五大支柱:一位首席教師的專業成長路徑 本書特色
本書提出好老師的五大支柱的教學理念，從教學困惑、研究課堂、團隊、反思交流、立德樹人五個不同方面講述一位普通教師成長為首席教師的過程。書中配以多個案例展現了作者從教二十多年來在教學中的實踐和感悟，真實展現其教學課堂情景，以敘事性方式行文，可讀性強，每個案例的故事采用講述、感悟及留白，讓讀者帶著思考閱讀，一起感悟教育。
好老師的五大支柱:一位首席教師的專業成長路徑 內容簡介
本書共分為五個專輯, 專輯一: 教學困惑是專業成長的動力 ; 專輯二: 研究課堂是專業成長的基石 ; 專輯三: 引領團隊是專業成長的助力 ; 專輯四: 反思交流是專業成長的源泉 ; 專輯五: 立德樹人是專業成長的必然。本書擬為教師和學生家長構建一個生動活潑、簡明精要、可操作性強的“書課堂”, 讓教師和家長能在一個個案例、故事中感受課堂的真實展現, 實現了解教學和孩子的超越。
好老師的五大支柱:一位首席教師的專業成長路徑 目錄
專輯一 教學困惑是專業成長的動力
把四邊形釘緊就不會動了
——三角形的穩定性和確定性是什么關系
生活中的大數
——沒有課件的送教下鄉公開課該怎么上
體育中的數學——比賽場次
——列式法和畫圖法哪個更重要一些
一次有趣的調研
——學生心中的“二分之一”是什么意思
基于學生認知起點開展教學
——怎樣才能更好地促進三年級學生理解面積
面對新教材，你準備好了嗎
——從“用等式基本性質解方程”和“分數的簡單應用
案例”說起
專輯二 研究課堂是專業成長的基石
一堂學生喜歡的精彩隨堂課
——《4的乘法口訣》課例研究
計算教學可以如此美妙
——《除數是兩位數的筆算除法》課例研究
放手帶給我們的驚喜
——《小數的加法和減法》課例研究
“好分享”是孩子的天性
——《不退位減法》課例研究
學生為什么總是出錯
——《四則混合運算》課例研究
不是看老師怎么教，而是看學生怎么學
——《異分母分數加減法》課例研究
專輯三 引領團隊是專業成長的助力
陣痛之后是欣喜，大亂之后是大智
——省素養大賽《日歷中的秘密》磨課之旅
還真沒一個人知道
——一次難忘的送課：《平行四邊形的面積》教學研討
工作室的一次開放課
——《小數的初步認識》教學研究報告
折疊與想象
——籌備一年的市級賽課《正方體展開圖》
為年輕教師找尋研究方向
——《神奇的面包機》繪本教學嘗試
贈人玫瑰，手有余香
——網上指導國培教師參賽
專輯四 反思交流是專業成長的源泉
從湘江來到香江
——在香港協作交流之一
溫和而有力的“懲罰”
——在香港協作交流之二
上好常規課是競賽課成功的前提
寫作原來是一件幸福的事
用心思考的忙碌其實是成功的前奏
充滿激情的教育生活來源于挑戰和探究
當一個老師可以如此幸福
不妨這樣講評試卷
——一次單元測試的反思
專輯五 立德樹人是專業成長的必然
老師，我想和你結婚
她很蠢嗎
他為了檢查而故意出錯
給每位學生一朵美麗的康乃馨
你這個笨蛋
老師，給我打100分咯
劉老師回來了
他為什么要學我“講話”
我的學生“挨批”了
劉老師，我明天要給你買個面包吃
我侄兒也叫我姑姑
做對了，但是不明白
分類教學中糾結故事四則
后記
展開全部
好老師的五大支柱:一位首席教師的專業成長路徑 作者簡介
劉友華 湖南省長沙市開福區小學數學名師工作室首席名師，開福區清水塘北辰小學副校長，湖南省青年精英教師，2012年《小學教學-數學》封面人物，全國優秀實驗教師。曾獲全國、省、市教學競賽一等獎多次，40余篇文章先后發表在《小學教學》《新世紀小學數學教師》《湖南教育》等刊物上。2013年，作為教育部選派的教學指導教師，赴香港協作交流一年，被教育部評為優秀指導教師。
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