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蒙臺梭利早教在家庭-0-6歲兒童語言能力訓練 版權信息
- ISBN：9787512715516
- 條形碼：9787512715516 ; 978-7-5127-1551-6
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
蒙臺梭利早教在家庭-0-6歲兒童語言能力訓練 本書特色
語言能力訓練是蒙氏教育的重要組成部分。《0~6歲兒童語言能力訓練》旨在從聽、說、書寫、閱讀四個方面把蒙氏教育精髓融入快樂的訓練，讓兒童直接感受生動、有趣的早教練習，讓孩子成功度過語言啟蒙期和語言爆發期，掌握相應的語言交流與讀寫能力。
蒙臺梭利早教在家庭-0-6歲兒童語言能力訓練 內容簡介
·20世紀暢銷歐美，*科學、*、*權威的育兒經典，被譯成37種語言文字，改變和影響了全球五代孩子成長的教育圣經！
·被英國女王伊麗莎白、原美國國務卿希拉里·克林頓等知名人士大力推薦的兒童教育理論，培養精英人才的不二之選。
·一本孩子一看就想動手做、動腦想、全身心融入的蒙氏早教訓練書
·捕捉兒童敏感期，根據中國兒童身、心、智特點，量身打造既符合蒙氏教育精髓，又契合兒童發展特點的早教訓練題
·一本書指導家長或教師利用蒙氏教具開發孩子的各種能力。
·書中的親子游戲既能實現蒙臺梭利教育的目標，也能輕松地加強親子關系，讓家長在通過與孩子的互動中，更加了解孩子，也使孩子更愛家長。
蒙臺梭利早教在家庭-0-6歲兒童語言能力訓練 目錄
多聽 讓孩子在聽中感知語言
聽一聽蒙臺梭利怎么說 …… 002
開心談話 聽媽媽說說話 …… 004
歡樂小鈴鐺 感受身邊的聲音 …… 007
小汽車嘀嘀嘀 聲音來自哪里 …… 010
彩色的盒子 尋找音樂盒 …… 013
我學你聽 熟悉交通工具的聲音 …… 016
撥浪鼓響咚咚 感受音色和節奏 …… 019
玻璃杯響起來 了解聲音的強度 …… 022
聽指令做動作 用聽理解詞語 …… 024
聲音圖片配配對 記住動物的叫聲 …… 027
聽詞拍手 通過聽提高分類能力 …… 030
學唱歌 聽音節練習發音 …… 033
他們叫什么 通過聽辨認各種名字 …… 036
傳遞悄悄話 在聽中凝聚注意力 …… 039
多說 讓孩子在說中感知語言
聽一聽蒙臺梭利怎么說 …… 044
電話鈴響了 產生說話的興趣 …… 047
戴帽子游戲 鼓勵孩子多說話 …… 050
小小傳令兵 鍛煉語言轉達能力 …… 053
我的美味 說出蔬果的名字 …… 056
我的臥室 了解這些物品的名字 …… 059
神秘的箱子 介紹不同的交通工具 …… 062
你該怎么辦 鍛煉口語表達能力 …… 065
我是營業員 培養說話的連貫性 …… 068
我說你猜 描述物品特征 …… 071
看圖說故事 提升語言組織能力 …… 074
你是誰 鍛煉口語交際能力 …… 077
自我介紹 勇敢地介紹自己 …… 080
家庭故事會 講出自己的小故事 …… 083
故事接龍 讓孩子自由表達 …… 086
給故事找結尾 講出自己的故事結局 …… 089
睡前小故事 用故事訓練表達力 …… 092
講到哪里了 延長對語言的記憶 …… 095
多練習 讓孩子在練習中感受書寫
聽一聽蒙臺梭利怎么說 …… 100
撕紙游戲 訓練手的必要動作 …… 103
畫拇指圖畫 讓手指變得更靈活 …… 106
觸摸砂紙字母 激發手部肌肉記憶力 …… 109
臨摹幾何圖形 學會掌控書寫工具 …… 112
大面積涂鴉 學習握筆的正確姿勢 …… 115
穿項鏈 讓手的動作更精準 …… 118
蓋筆帽 鍛煉手部肌肉協調性 …… 121
制作砂紙數字板 鍛煉手和腦的協調性 …… 124
奇妙手影 手和腦一起動起來 …… 127
制作圖畫小書 提高手腦協調性 …… 130
活動的字母卡 激發書寫的潛能 …… 133
小小書寫本 體驗書寫的快樂 …… 136
多積累 讓孩子在積累中感知閱讀
聽一聽蒙臺梭利怎么說 …… 140
掛圖閱讀 閱讀環境很重要 …… 142
玩具小卡片 掌握詞語閱讀能力 …… 145
詞語大串聯 擴充孩子的詞匯量 …… 148
說相反的詞 用逆向思維擴充詞匯 …… 151
小卡片真好玩兒 幫助孩子積累詞匯 …… 154
哪里不一樣 通過對比提升閱讀能力 …… 157
走出家門 通過標語鍛煉閱讀能力 …… 160
短句卡排隊 初步了解作文的寫法 …… 163
拼圖講故事 培養感知閱讀的能力 …… 166
報站名 學會閱讀地圖并記憶 …… 169
你在想什么 學會表達思想 …… 172
卡片指示 感受書面語言的作用 …… 176
你們愛我嗎 讓孩子建立語言邏輯 …… 178
展開全部
蒙臺梭利早教在家庭-0-6歲兒童語言能力訓練 作者簡介
瑪麗亞•蒙臺梭利博士是意大利第一位女醫學博士，是20世紀享譽全世界的杰出幼兒教育家。她在實驗、觀察和研究的基礎上，創辦了“兒童之家”蒙臺梭利學校，以及給世界教育帶來翻天覆地變革的蒙氏幼兒早期教育法，并迅速風靡了整個西方世界，對歐美國家的教育和社會發展有著深刻的影響。 瑪麗亞•蒙臺梭利博士認為，一直以來，兒童的成長受到了成人的壓制，成人在各個方面干涉兒童的自由行動，成人對兒童的教育帶有強制性。她提出，成人必須信任兒童內在的力量，因為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育只是為了促進兒童“內在潛能”的發揮。蒙臺梭利通過觀察和“兒童之家”的實驗，提出了兒童發展敏感期、心理胚胎期、兒童在“工作”中成長等一系列對今天的早期教育仍然影響廣泛的觀點。
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