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包郵 鋼琴演奏教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)的協(xié)同運(yùn)用及方法掌握
作者：吳超
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
199頁(yè)
本類(lèi)榜單：藝術(shù)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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鋼琴演奏教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)的協(xié)同運(yùn)用及方法掌握 版權(quán)信息
- ISBN：9787569202762
- 條形碼：9787569202762 ; 978-7-5692-0276-2
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
鋼琴演奏教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)的協(xié)同運(yùn)用及方法掌握 本書(shū)特色
本書(shū)對(duì)鋼琴演奏教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)各系統(tǒng)內(nèi)部的協(xié)同及鋼琴演奏教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)三者之間的協(xié)同能力培養(yǎng)進(jìn)行分析和研究。鋼琴演奏是一個(gè)演奏者聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)系統(tǒng)積極運(yùn)用、協(xié)同合作的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)系統(tǒng)的協(xié)同是否合理、是否科學(xué)，必然直接影響到鋼琴演奏的質(zhì)量和效果。
鋼琴演奏教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)的協(xié)同運(yùn)用及方法掌握 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)對(duì)鋼琴演奏教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)各系統(tǒng)內(nèi)部的協(xié)同及鋼琴演奏教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)三者之間的協(xié)同能力培養(yǎng)進(jìn)行分析和研究。鋼琴演奏是一個(gè)演奏者聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)系統(tǒng)積極運(yùn)用、協(xié)同合作的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)系統(tǒng)的協(xié)同是否合理、是否科學(xué)，必然直接影響到鋼琴演奏的質(zhì)量和效果。
鋼琴演奏教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)的協(xié)同運(yùn)用及方法掌握 目錄
目 錄
**章 鋼琴演奏基礎(chǔ)（）**節(jié) 鋼琴演奏的基本素養(yǎng)（）一、坐的姿勢(shì)（）二、基本手型（）三、手指的支撐（）四、手指的基本彈奏（）第二節(jié) 鋼琴演奏法的分類(lèi)（）一、連奏（）二、非連奏（）三、斷奏（）四、特性奏法（）第三節(jié) 鋼琴演奏中的音樂(lè)表現(xiàn)（）一、音樂(lè)表現(xiàn)要素的分析（）二、對(duì)不同作曲家作品的風(fēng)格了解（）三、對(duì)音樂(lè)作品內(nèi)在聯(lián)系的了解（）四、對(duì)作品音色的處理（）五、對(duì)音樂(lè)理論的系統(tǒng)掌握（）第四節(jié) 鋼琴演奏中的歌唱性訓(xùn)練（）一、音樂(lè)材料的研究（）二、樂(lè)句的歌唱性研究（）三、內(nèi)心歌唱與情感表達(dá)（）四、提高藝術(shù)方面的學(xué)識(shí)（）第五節(jié) 中國(guó)鋼琴音樂(lè)風(fēng)格及演奏技術(shù)研究（）一、中國(guó)鋼琴音樂(lè)風(fēng)格探討（）二、中國(guó)鋼琴演奏技術(shù)的特殊性（）第二章 鋼琴演奏教學(xué)中的心理因素協(xié)調(diào)（）**節(jié) 鋼琴表演藝術(shù)的情感體驗(yàn)（）一、鋼琴藝術(shù)如何“化技為情”（）二、鋼琴藝術(shù)如何“觀察積情”（）三、鋼琴藝術(shù)如何“感物動(dòng)情”（）四、鋼琴藝術(shù)如何“自作移情”（）五、鋼琴藝術(shù)如何“得法生情”（）第二節(jié) 鋼琴教學(xué)中“放松”概念解讀（）一、“放松”不是一個(gè)“根”概念（）二、鋼琴教學(xué)“放松”的生理機(jī)制（）三、“放松”與“緊張”的辯證關(guān)系（）四、“放松”與“緊張”的力、速調(diào)節(jié)關(guān)系（）五、鋼琴教學(xué)“放松”的心理機(jī)制（）第三節(jié) 鋼琴教學(xué)中的“心器相應(yīng)”（）一、“器”服從于“心”的器樂(lè)教學(xué)傳統(tǒng)（）二、情先得于心，而外應(yīng)于器（）三、“即興教學(xué)法”是實(shí)現(xiàn)“心器相應(yīng)”的途徑（）四、“口傳心授”是實(shí)現(xiàn)“心器相應(yīng)”的途徑（）第四節(jié) 鋼琴教學(xué)中的“技、藝”關(guān)系研究（）一、鋼琴技巧演奏是鋼琴教學(xué)的基礎(chǔ)（）二、音色處理是鋼琴教學(xué)中的藝術(shù)化目標(biāo)（）三、藝術(shù)表現(xiàn)是鋼琴教學(xué)的靈魂（）四、鋼琴教學(xué)應(yīng)該“藝成而上，技成而下”（）五、“以人為本”是“技、藝”結(jié)合的關(guān)鍵（）第五節(jié) 鋼琴讀譜中的心理因素和認(rèn)知意識(shí)（）一、鋼琴讀譜的心理分析（）二、鋼琴讀譜中智力因素的心理作用（）三、鋼琴讀譜中非智力因素的心理作用（）四、鋼琴讀譜中的結(jié)構(gòu)意識(shí)（）五、鋼琴讀譜中注意力的分配意識(shí)（）第六節(jié) 鋼琴演奏中的呼吸（）一、情感波動(dòng)狀態(tài)下，鋼琴演奏者變化的呼吸形態(tài)（）二、樂(lè)句的劃分與演奏呼吸的關(guān)系（）三、演奏速度與呼吸的關(guān)系（）第七節(jié) 鋼琴演奏中的慢速練習(xí)（）一、為什么要慢速練習(xí)（）二、慢速練習(xí)的類(lèi)型和注意點(diǎn)（）三、慢速練習(xí)中的各種技巧（）第三章 鋼琴演奏教學(xué)中的觸覺(jué)因素協(xié)調(diào)（）**節(jié) 鋼琴觸鍵理論與技術(shù)研究（）一、鋼琴觸鍵技術(shù)的變遷與發(fā)展（）二、鋼琴觸鍵的方式及與音色的關(guān)系（）三、鋼琴觸鍵方式的綜合（）第二節(jié) 延音踏板技術(shù)及運(yùn)用（）一、踏板工作原理（）二、延音踏板技術(shù)及運(yùn)用方法（）第三節(jié) 多聲部演奏技術(shù)及思維表達(dá)（）一、多聲部演奏要點(diǎn)（）二、多聲部演奏技術(shù)及方法（）第四章 鋼琴演奏教學(xué)中的中樞神經(jīng)協(xié)調(diào)（）**節(jié) 中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能（）一、先天反射與條件反射（）二、第二信號(hào)系統(tǒng)（）三、分析與綜合（）四、本體感覺(jué)（）五、神經(jīng)的興奮與抑制過(guò)程（）六、神經(jīng)過(guò)程的擴(kuò)散傳出和集中傳入（）七、建立穩(wěn)定的條件反射：目的性反射（）第二節(jié) 鋼琴演奏運(yùn)動(dòng)技巧的培養(yǎng)（）第三節(jié) 鋼琴演奏速度的提高（）第五章 鋼琴即興創(chuàng)作及課程教學(xué)研究（）**節(jié) 鋼琴即興創(chuàng)作課程概述（）一、課程目標(biāo)與任務(wù)（）二、課程內(nèi)容與課程實(shí)施途徑（）三、鋼琴即興創(chuàng)作特點(diǎn)（）四、鋼琴即興創(chuàng)作的價(jià)值（）五、鋼琴即興創(chuàng)作研究的重要性（）第二節(jié) 鋼琴即興創(chuàng)作性質(zhì)與能力標(biāo)準(zhǔn)（）一、鋼琴即興創(chuàng)作性質(zhì)（）二、鋼琴即興創(chuàng)作能力標(biāo)準(zhǔn)（）第三節(jié) 鋼琴即興創(chuàng)作研究?jī)?nèi)容（）一、鋼琴演奏技能與作曲技法（）二、音樂(lè)綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)（）第四節(jié) 基于音樂(lè)綜合能力提高的鋼琴即興創(chuàng)作研究（）一、音樂(lè)創(chuàng)作與鋼琴即興演奏能力培養(yǎng)（）二、歌唱素養(yǎng)與鋼琴即興彈唱能力訓(xùn)練（）三、合作能力與鋼琴即興伴奏能力訓(xùn)練（）第六章 鋼琴演奏和教學(xué)技巧（）**節(jié) 鋼琴演奏美學(xué)與技巧（）一、動(dòng)作原理（）二、個(gè)人技巧（）三、聲音的質(zhì)量（）四、緊張與放松（）第二節(jié) 鋼琴演奏協(xié)調(diào)與調(diào)整（）一、適應(yīng)鍵盤(pán)（）二、手指靈活性（）三、空間距離感（）四、力量的控制（）第三節(jié) 鋼琴演奏大腦的工作（）一、頭腦靈活度（）二、分組與重組（）三、頭腦練習(xí)（）第四節(jié) 鋼琴演奏舞臺(tái)恐懼（）參考文獻(xiàn)（）
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鋼琴演奏教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)的協(xié)同運(yùn)用及方法掌握 作者簡(jiǎn)介
本書(shū)對(duì)鋼琴演奏教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)各系統(tǒng)內(nèi)部的協(xié)同及鋼琴演奏教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)三者之間的協(xié)同能力培養(yǎng)進(jìn)行分析和研究。鋼琴演奏是一個(gè)演奏者聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)系統(tǒng)積極運(yùn)用、協(xié)同合作的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)系統(tǒng)的協(xié)同是否合理、是否科學(xué)，必然直接影響到鋼琴演奏的質(zhì)量和效果。
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